導(dǎo)語(yǔ):管理培訓(xùn)生是一個(gè)外來(lái)術(shù)語(yǔ),是外企里面“以培養(yǎng)公司未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者”為主要目標(biāo)的特殊項(xiàng)目。譬如,四大外資銀行的校園招聘都是分三條管道的:intern, staff 和 MT。 管理培訓(xùn)生是一些大企業(yè)自主培養(yǎng)企業(yè)中高層管理人員的人才儲(chǔ)備計(jì)劃。通常是在公司各個(gè)不同部門(mén)實(shí)習(xí),了解整個(gè)公司運(yùn)作流程后,再根據(jù)其個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)安排。最后通?梢詣偃尾块T(mén)、分公司負(fù)責(zé)人。訓(xùn)練對(duì)象一般是畢業(yè)三年之內(nèi)的大學(xué)生,主要是應(yīng)屆畢業(yè)生。 [全文]

  管理培訓(xùn)生是做什么的?

管理培訓(xùn)生的主要工作一

管理培訓(xùn)生的主要工作一

管理培訓(xùn)生需要在公司的各個(gè)不同部門(mén)去進(jìn)行實(shí)習(xí),了解整個(gè)公司運(yùn)作流程。

管理培訓(xùn)生的主要工作二

管理培訓(xùn)生的主要工作二

企業(yè)安排管理培訓(xùn)生進(jìn)行內(nèi)部的跨部門(mén)輪崗,領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),企業(yè)文化培訓(xùn)等內(nèi)容,為未來(lái)選擇出優(yōu)適的中高層管理人員。

管理培訓(xùn)生的主要工作三

管理培訓(xùn)生的主要工作三

保證公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展,做為后備管理人才的管理培訓(xùn)生需要對(duì)企業(yè)各環(huán)節(jié)的問(wèn)題做出第二套應(yīng)急方案。

管理培訓(xùn)生的主要工作四

管理培訓(xùn)生的主要工作四

管理培訓(xùn)生需要協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作,為未來(lái)企業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)助打下良好基礎(chǔ)。

  管理培訓(xùn)生面試技巧

管理培訓(xùn)生面試的六大技巧(1)

成功的模式可以是:我叫XXX,英文名字XXX,XX省XX市人,今年6月將從XX學(xué)校XX專(zhuān)業(yè)本科(專(zhuān)科)畢業(yè)。除了簡(jiǎn)歷上您看到的介紹,我愿意特別說(shuō)一下我在XXX方面的特長(zhǎng)/我最大的特點(diǎn)是……(給出非常有感觸的事例:興奮到別人覺(jué)得你瘋狂的事)。正是基于對(duì)自己這方面的自信,使我有勇氣來(lái)應(yīng)聘貴公司的XXX這一職位。 [詳細(xì)]

外資企業(yè)管理培訓(xùn)生面試技巧匯總

很多企業(yè)會(huì)用SHL的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試,我去參加筆試前,也是按照最通用的形式準(zhǔn)備的。我拿到試卷后,發(fā)現(xiàn)只有少量題目是簡(jiǎn)單的、或似曾相識(shí)的題目,比如數(shù)字?jǐn)?shù)列、圖片選擇、文字理解、邏輯推理等,但更多的還是運(yùn)籌學(xué)、策略、方法類(lèi)的題目。英語(yǔ)底子不好的,不建議參加英語(yǔ)筆試,因?yàn)槿チ耍彩前兹,?zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的題目有點(diǎn)多,并非是四級(jí)六級(jí)那么簡(jiǎn)單。[詳細(xì)]

管理培訓(xùn)生面試時(shí)遇到的五大問(wèn)題及參考解答

你認(rèn)為作為一名合格的管理者,應(yīng)具備的基本素質(zhì)有哪些? 參考解答: 第一、健全的思維(CommonSense)   美國(guó)得克薩斯州一位工商界巨頭說(shuō),“成功的關(guān)鍵要素是簡(jiǎn)單化,無(wú)論是開(kāi)會(huì)還是同外界打交道,用三言?xún)烧Z(yǔ)將一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題還原出來(lái)的能力很重要”。[詳細(xì)]

2015年北京華聯(lián)管理培訓(xùn)生招聘筆試題

請(qǐng)聯(lián)系自己評(píng)價(jià)你的學(xué)校。 作為蘭州商學(xué)院2015屆人力資源管理專(zhuān)業(yè)即將畢業(yè)的學(xué)生,我要感謝我的母校。是它一路伴著我成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、努力。雖然她并非重點(diǎn)名校,我也不是萬(wàn)千學(xué)子中最優(yōu)秀的學(xué)生。但“博修商道”的校訓(xùn)精神時(shí)時(shí)激勵(lì)這我在商海學(xué)山中努力拼搏攀越。在大學(xué),老師思廣識(shí)深的課堂,時(shí)事相扣的討論,新穎獨(dú)特的言論,無(wú)不使我深切感受到母校深厚的教研能力,以及與時(shí)俱進(jìn)思想精神。[詳細(xì)]

管理培訓(xùn)生相關(guān)問(wèn)題解答

  管理培訓(xùn)生現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)

管理培訓(xùn)生就業(yè)形勢(shì)分析

圖:管理培訓(xùn)生就業(yè)形勢(shì)分析

市場(chǎng)招聘條件分析

全國(guó)管理培訓(xùn)生就業(yè)形勢(shì)分析:招聘待遇,工資3000-4499占比最多,達(dá)38%。經(jīng)驗(yàn)要求,0-2年工作經(jīng)驗(yàn)要求的占比最多,達(dá)48%;學(xué)歷要求,大專(zhuān)學(xué)歷要求的占比最多,達(dá)56%。該數(shù)據(jù)僅供參考。

給想做管理培訓(xùn)生的同學(xué)一點(diǎn)建議

2年前我畢業(yè)的時(shí)候就選擇了一個(gè)500強(qiáng)的管理培訓(xùn)生,和我同時(shí)畢業(yè)的朋友中有3個(gè)人(不完全統(tǒng)計(jì))也是500強(qiáng)的MT,分別在機(jī)械、自動(dòng)化、半導(dǎo)體、能源行業(yè),(還有在其他行業(yè)的培訓(xùn)生,但是交流不多,所以不能作為參考,)我們經(jīng)常聯(lián)系,也會(huì)交流各自的體會(huì)。總的來(lái)說(shuō),在目前大多數(shù)企業(yè)中,管理培訓(xùn)生不是一個(gè)合適起步的職位。從我們體會(huì)來(lái)看,大多數(shù)公司的培訓(xùn)生項(xiàng)目?jī)H僅是人力資源部門(mén)為了自己的業(yè)績(jī),跟風(fēng),不是從企業(yè)自身需求出發(fā),開(kāi)設(shè)的一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目,因此很難得到企業(yè)中其他業(yè)務(wù)部門(mén)的支持,培訓(xùn)生在企業(yè)中處在一個(gè)尷尬的境地。 [詳細(xì)]

  獨(dú)家:管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案、項(xiàng)目

西門(mén)子管理培訓(xùn)生項(xiàng)目-全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃

西門(mén)子管理培訓(xùn)生項(xiàng)目-全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃

在為期兩年的西門(mén)子管理培訓(xùn)生項(xiàng)目(Siemens Graduate Programe, SGP)期間,培訓(xùn)生需完成三項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的輪崗任務(wù) —— 每項(xiàng)任務(wù)將持續(xù)八個(gè)月的時(shí)間。項(xiàng)目進(jìn)程的決定性要素包括培訓(xùn)生的個(gè)人興趣、工作能力以及公司的業(yè)務(wù)需求。 [詳細(xì)]

青島啤酒管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案詳解

青島啤酒管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案詳解

管理培訓(xùn)生畢業(yè)前將有1個(gè)月的實(shí)習(xí)期,這一階段的主要目的是促進(jìn)管理培訓(xùn)生與公司的相互了解,為以后的培養(yǎng)打下基礎(chǔ),并仍然有機(jī)會(huì)進(jìn)行雙向選擇。 此階段課程設(shè)計(jì)側(cè)重于對(duì)公司情況、企業(yè)文化、工作流程、市場(chǎng)環(huán)境的了解。集中培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)。 [詳細(xì)]