清華學生何佳錦：“真心覺得學校教改是為了學生”

　　現在，尚未畢業(yè)的何佳錦已經被英國有名的巴克萊銀行錄用。“我愛好工作跟實際，但當前會再去學習。”面對前程，找準方向的她充斥自負。

　　“固然我們的專業(yè)是經濟與金融，然而化學、生物、物理、數學都要學。”清華大學經濟治理學院經濟與金融專業(yè)（國際班）大四學生何佳錦所閱歷的，正是清華大學經濟管理學院本科生培養(yǎng)計劃的一次重要改革。

“真心感到學校教改是為了學生”

　　“不僅如斯，學院也激勵我們到其余學院選課，每個人的通識課起碼要到達10個學分。”何佳錦說，自己聽過七八所學院的課，從人文學院的魏晉古文到武裝部的射擊課都有，還有同窗選修鋼琴課。“當初都講要培養(yǎng)十字形人才，不僅有深度，而且有廣度，學校無比看重我們綜合素質的進步。&rdquo,清華研修班;　

清華大學經濟管理學院2008級學生何佳錦：

起源：中國教育報 2012 *** 03 *** 14 高靚

　　“我們經管學院的課也很熱點，從大一的專業(yè)課開端，就有其他院系的同學來旁聽。”何佳錦所說的，是經管學院院長、著名經濟學家錢穎一傳授面向大一新生開設的“經濟學原理”。和設想中教授態(tài)度嚴肅，從一二三講起的課堂不一樣，錢教學的課老是從身邊的小事激發(fā)學生的思考和探討，從淘寶網的標價到校園占座。何佳錦說，恰是這樣一門課，激發(fā)了她和同學們對經濟學的興致。

　　在這次改革中，清華經管學院將西方文化、批評思維與道德推理、性命迷信導論等8門課程列為通識教導中心課程，成為大一、大二學生的必修課。

　　“講課是英文的，教材是英文的，功課也是英文的。”作為本科生教養(yǎng)改造的另一項主要內容，何佳錦所在的經濟與金融專業(yè)采取全英文教學，致力于造就國際頂尖人才。“咱們的教材常常更新，基礎上與國外同步。”這種培育模式的后果，在小何身上得到過一次測驗。“大三的時候，我到美國賓夕法尼亞大學沃頓商學院做交流生，選修的精算學基本課程兩次獲得滿分。”

　　“對本科生教學改革，院里十分器重學生的看法，每學期都有一次‘與院長共品下戰(zhàn)書茶’運動，學生能夠直接向院長提出自己的意見和倡議。”據何佳錦回想，本人在大二時，曾經提出數學難度太大，到下一年級數學課果然作出了調整�？吹阶约旱囊庖姳徊捎�，愉快之余，小何也對師弟師妹有些愛慕，由于“每一次調劑都朝著更有利于學生學習的方向提高，真心覺得學校的教學改革都是為了學生”。

　　“清華的學生常說自己住在‘牛圈’里，意思是身邊的同學異常優(yōu)良，學校的硬件和師資更不必說，在這樣的環(huán)境下，可以很好地激發(fā)本身的潛能。”何佳錦說。

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