清華EMBA總裁班就業(yè)遠(yuǎn)非如此簡(jiǎn)單找工作
2020-03-02 14:39 來(lái)源:http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀: 次兩年的學(xué)習(xí)給了EMBA們實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的積淀,也給了他們向更高目標(biāo)邁進(jìn)的信心與勇氣。清華大學(xué)總裁班組織健全,交流幫助:“研修班”實(shí)行班主任帶班制,在學(xué)員中選拔班委會(huì)成員,各學(xué)員學(xué)習(xí)小組由中心指派指導(dǎo)老師。通過(guò)建立學(xué)習(xí)小組以保證學(xué)員定期進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)交流研討會(huì),幫助學(xué)員切實(shí)解決企業(yè)自身問(wèn)題。清華EMBA每門(mén)課程將配備輔導(dǎo)教師或教學(xué)助理,幫助學(xué)生與教師溝通及解答疑難問(wèn)題。清華總裁班企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理及執(zhí)行層高管團(tuán)隊(duì)或想成為企業(yè)未來(lái)高管團(tuán)隊(duì)的職業(yè)經(jīng)理型專業(yè)人才;各級(jí)政府中分管經(jīng)濟(jì)工作的各級(jí)官員。但彩色的現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比黑白的想象復(fù)雜得多,如何在畢業(yè)的季節(jié)收獲一份成功的美麗,記者近日走訪了部分商學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心的負(fù)責(zé)人,希望他們的建議能為EMBA們開(kāi)啟靈感之窗。
不要為了工作而臨時(shí)抱佛腳
千里之行始于足下,如果你不希望錯(cuò)過(guò)今天,與知名企業(yè)和不安,然后從入境之日起進(jìn)入商學(xué)院將準(zhǔn)備起飛的資本。
早期明確的職業(yè)目標(biāo),清華大學(xué)職業(yè)發(fā)展中心陳方認(rèn)為,在EMBA的申請(qǐng)學(xué)生才應(yīng)該制定明確的職業(yè)目標(biāo),才能有目標(biāo)集中于某一特定行業(yè)或本入院后一個(gè)特定的區(qū)域,如跨學(xué)校從選修課程兩年實(shí)踐,參與討論,交流和校友都向著既定的目標(biāo)。這就像為自己的職業(yè)生涯畫(huà)一個(gè)地圖,對(duì)這樣的人會(huì)覺(jué)得很安心地圖。
在哈佛商學(xué)院,已知有80多名教師為他們的學(xué)生制定計(jì)劃。國(guó)內(nèi)一些商學(xué)院的努力開(kāi)始取得成果,從就業(yè)指導(dǎo)中心到職業(yè)發(fā)展中心,再到EMBA學(xué)生就業(yè)服務(wù)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)性變化。商學(xué)院普遍談到尋求職業(yè)發(fā)展中心的支持和幫助:在入學(xué)前面臨辭職和EMBA選擇時(shí)的職業(yè)選擇咨詢;在了解新產(chǎn)業(yè)時(shí)的職業(yè)發(fā)展適應(yīng)性咨詢;職業(yè)發(fā)展中心在尋求暑期實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí),幫助學(xué)生把握公司發(fā)展和真實(shí)就業(yè)水平,保護(hù)學(xué)生權(quán)益。
暑期實(shí)習(xí)拾遺補(bǔ)缺從3月的年度中至六月的最佳時(shí)間是企業(yè)招收EMBA的暑期實(shí)習(xí)生。太陽(yáng),管理的職業(yè)服務(wù)中心儀器北大光華學(xué)院,指出總監(jiān):雖然全日制EMBA學(xué)生收獲知識(shí)的管理,但經(jīng)過(guò)兩年的生活在象牙塔中,通過(guò)暑期實(shí)習(xí)可以保證學(xué)生熟悉和了解職業(yè)環(huán)境,避免將來(lái)就業(yè)登陸僵硬的。同時(shí)酒香也怕巷子深,暑期實(shí)習(xí)的積極表現(xiàn),其實(shí),自己做了一個(gè)促銷的市場(chǎng),很多企業(yè)是實(shí)踐的序幕正式就業(yè),有很多優(yōu)秀的畢業(yè)生直接打通暑期實(shí)習(xí)提供。
多聽(tīng)校友的話多學(xué)習(xí)多參加學(xué)院的各個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì),俱樂(lè)部,這是校友們非常寶貴的資源..校友的親和力,讓EMBA學(xué)生很容易讓自己的臉失望,說(shuō)實(shí)話,北大光華、清華經(jīng)管學(xué)院都曾嘗試過(guò)聘用應(yīng)屆畢業(yè)生或E.M.B.學(xué)生作為校外輔導(dǎo)員或班主任,加強(qiáng)對(duì)校友的外聯(lián)。
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