【24次教育工作討論會(huì)】袁駟到經(jīng)管學(xué)院進(jìn)行24次教導(dǎo)工作探討會(huì)調(diào)

2015-02-21 10:09 來(lái)源：http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀：次

　　供稿單位：教務(wù)處編纂：范麗

　　4年來(lái)，經(jīng)管學(xué)院鼎力推動(dòng)培育計(jì)劃、課程建設(shè)、教學(xué)管理的改造，已初步樹(shù)立起本科教育新模式，其中通識(shí)教育課程是此本輪教改的重點(diǎn)之一。學(xué)院設(shè)計(jì)了基本技巧課組跟通識(shí)教導(dǎo)中心課組，開(kāi)設(shè)有關(guān)中文寫作、西方文化、中國(guó)文明、批評(píng)性思維與道德推理等特點(diǎn)課程，從校內(nèi)外聘任優(yōu)良老師授課，并在教學(xué)進(jìn)程中與任課先生堅(jiān)持溝通，及時(shí)調(diào)劑課程設(shè)置，獲得了較好的教學(xué)后果，受到學(xué)生的高度認(rèn)可。經(jīng)管學(xué)院建設(shè)了若干師生互動(dòng)與學(xué)生參加教學(xué)治理的軌制，賦予學(xué)生介入教育管理的發(fā)言權(quán)，包含每學(xué)期的“院長(zhǎng)下戰(zhàn)書(shū)茶”運(yùn)動(dòng)，院長(zhǎng)直接聽(tīng)取學(xué)生對(duì)本科課程的看法和倡議；成破本科生教學(xué)征詢委員會(huì),政府內(nèi)訓(xùn)，委員會(huì)成員來(lái)自各年級(jí)不同專業(yè)的本科生，按期和學(xué)院負(fù)責(zé)教養(yǎng)的副院長(zhǎng)、教學(xué)辦主任和與教學(xué)管理相干的其余老師直接對(duì)話。面向全校開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理第二學(xué)士學(xué)位，每年招收500名左右本科生修讀第二學(xué)位，為學(xué)校造就復(fù)合型人才做出奉獻(xiàn)。

袁駟到經(jīng)管學(xué)院進(jìn)行24次教育工作探討會(huì)調(diào)研　

　　錢穎一表示，在實(shí)現(xiàn)首輪本科培養(yǎng)后，經(jīng)管學(xué)院本科教學(xué)改革開(kāi)端進(jìn)入新一階段，即繼承堅(jiān)固已有結(jié)果、進(jìn)步本科教育品質(zhì)。學(xué)院還將嘗試新的本科招生選材措施，遴選出與學(xué)院培養(yǎng)目的匹配的“好學(xué)者”，也愿望學(xué)校能持續(xù)將經(jīng)管學(xué)院作為改革試點(diǎn)，輔助解決學(xué)院通識(shí)教育課程師資問(wèn)題，保持教學(xué)改革的可連續(xù)進(jìn)行。

　　座談中，經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)錢穎一、教師代表錢小軍等具體先容了學(xué)院自2009年啟動(dòng)的“通識(shí)教育與個(gè)性發(fā)展相聯(lián)合”本科教學(xué)改革試點(diǎn)的情形。

　　清華消息網(wǎng)10月14日電 10月11日下晝，副校長(zhǎng)袁駟到經(jīng)管學(xué)院調(diào)研，就通識(shí)教育、招生改革、教學(xué)管理等問(wèn)題與學(xué)院教師代表進(jìn)行討論。教務(wù)處處長(zhǎng)鄭力加入調(diào)研。

　　聽(tīng)取教師代表的發(fā)言后，袁駟表現(xiàn)，經(jīng)管學(xué)院在從前四年中做了大批過(guò)細(xì)的工作，在本科培養(yǎng)方案和課程設(shè)計(jì)方面取得諸多進(jìn)展，摸索了清華大學(xué)通識(shí)教育的實(shí)現(xiàn)門路，改革取得學(xué)生的好評(píng)。學(xué)校將支撐經(jīng)管學(xué)院下一步在招生和培養(yǎng)方面的改革舉動(dòng)，盼望經(jīng)管學(xué)院作為學(xué)校改革試點(diǎn)，“保持”、“動(dòng)搖”、“堅(jiān)定”地推進(jìn)工作，進(jìn)一步深入本科教育的改革和翻新。

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