工程召喚倫理：清華工程倫理教導(dǎo)論壇舉辦

• 產(chǎn)業(yè)界專家擔(dān)負(fù)化工系本科生結(jié)業(yè)論文問難評委
• 鐵路施工企業(yè)研討開辟用度加計(jì)扣除的征稅謀劃
• 購置軟件及相干辦事涉稅剖析
• 談若何進(jìn)步稅務(wù)稽察選案的針對性
• 論深入征稅評價(jià)強(qiáng)化稅源治理

工程召喚倫理：學(xué)術(shù)界與企業(yè)界對話

——清華大學(xué)工程倫理教育論壇紀(jì)實(shí)

● 記者 王 蕾

　　6月25日上午，由清華大學(xué)研究生院主理、商道縱橫協(xié)辦的清華大學(xué)工程倫理教育論壇在主樓招待廳舉辦，來自海內(nèi)外著名企業(yè)、各工科院系擔(dān)任人、主管教養(yǎng)副主任、研究生工程倫理課程建立擔(dān)任人、研究生學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)倫理教育專家構(gòu)成員和對工程倫理教育教學(xué)和研究感興致的師生一百余人缺席了論壇。

　　本次論壇中，工程教育專家和工程專業(yè)人士分辨做了主旨演講，演講主題包括了工程倫理的外延、工程倫理和工程教育之間的關(guān)聯(lián)以及化學(xué)工業(yè)、石油勘探等行業(yè)的工程倫理問題。論壇還就工程倫理教育中的重要議題停止了對話，企業(yè)界代表和學(xué)術(shù)界人士對工程倫理教育中呈現(xiàn)的一些問題進(jìn)行討論和交換，為工程倫理教育的發(fā)展和創(chuàng)新獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

圖為清華大學(xué)校長助理、研究生院院長楊斌在論壇上致辭。

緣起：從知識教授和能力培養(yǎng)到價(jià)值塑造

　　當(dāng)汗青的車輪徐徐駛?cè)虢�代，科技開始迅猛發(fā)展，環(huán)境傳染、地盤沙化、黑客攻擊、克隆試驗(yàn)以及非可再生資本的無控制耗費(fèi)等卻悄悄而至。畢竟甚么地方涌現(xiàn)了錯(cuò)誤？人類逐漸覺悟到：工程活動中包括著事關(guān)人類前程運(yùn)氣的價(jià)值選擇，每位有責(zé)任感的人都面臨心靈的拷問：我們該做些什么？我們可能做些什么？工程倫理教育論壇主持人、清華大學(xué)研究生院培養(yǎng)辦公室主任劉惠琴要言不煩隧道出了本次論壇的舉行原因，拉開了論壇的尾聲。

　　作為我國工科強(qiáng)校和工程人才的重要培養(yǎng)基地，清華大學(xué)要完成人才培養(yǎng)的乘數(shù)效應(yīng)，使結(jié)業(yè)生在國家、社會和行業(yè)起到國家棟梁的感化。因此，在清華大學(xué)增強(qiáng)工程倫理教育，促進(jìn)工程人才的片面生長和發(fā)展具備重要意思。清華大學(xué)校長助理、研究生院院長楊斌在論壇致辭中征引了陳吉寧校長客歲9月在給廣巨匠生校友的一封信中提到的“三位一體”的理念，即從知識教授和能力培養(yǎng)進(jìn)一步延長到價(jià)值塑造，而代價(jià)塑造正是工程倫理教育的外延和主旨。楊斌認(rèn)為，中國正由工程大國走向工程強(qiáng)國，“強(qiáng)”不只指品質(zhì)、程度及立異才能，更包含價(jià)值和理念方面的提升，工程人才培養(yǎng)也應(yīng)該從夸大東西理性向凸起價(jià)值感性標(biāo)的目的提升和轉(zhuǎn)移，這類轉(zhuǎn)變在教育界甚至全部國家和社會都已開端，黨中心和地方當(dāng)局、產(chǎn)業(yè)企業(yè)界以及下層大眾已構(gòu)成三股強(qiáng)盛的氣力，共同改變價(jià)值觀點(diǎn)，推動和促進(jìn)可連續(xù)的增加和發(fā)展形式。

圖為論壇現(xiàn)場。記者 智 斐 攝

火花：共同商量工程倫理和工程教育

　　在論壇的宗旨報(bào)告局部，來自學(xué)術(shù)界和企業(yè)界的代表們從各自范疇動身，暢談了對工程倫理的理解，用翻新的思惟和對實(shí)踐的思考共同切磋了工程倫理和工程教育。

　　從“載物”到“厚德”

圖為中國工程教導(dǎo)研討會副理事長、清華大學(xué)原副校長余壽文講話。

　　中國工程教育研究會副理事長、清華大學(xué)原副校長余壽文在談到工程倫理教育時(shí)，對清華大學(xué)的校訓(xùn)“厚德載物”停止了解釋，他認(rèn)為“德”代表了倫理的要求，而“物”偏偏表白了物化的工程運(yùn)動。因此，“厚德載物”恰是要求我們在培養(yǎng)工程專業(yè)的學(xué)生時(shí)要重視倫理道德的培養(yǎng)。工程師應(yīng)該是接收過周全教育的人，是有寰球國民認(rèn)識的人，有倫理品德的人。反思從前的工程教育，更多注重的是工程化和技巧化的教育，而當(dāng)初我們應(yīng)該擴(kuò)大為存在人文精力和社會關(guān)心的，在“工程”與“人文社科”融合影響下的工程教育。正如陳吉寧校長在2012年2月的辭職演說中所指出的那樣，“大學(xué)不只是教授常識和技巧的場合，更是造就人的思惟、感情、意志、品格之所在，是鍛造魂靈的處所，辦大學(xué)要以先生為本，學(xué)者為先，學(xué)術(shù)為基，學(xué)風(fēng)為要。”

　　分歧階段的工程倫理以內(nèi)涵

　　清華大學(xué)機(jī)器工程系主任雒建斌院士對工程倫理的界說和兩重性等方面談了自己的理解。他認(rèn)為工程倫理在不同階段擁有不同的內(nèi)涵。在教育階段，工程倫理可以被視為一種幻想教育、道德教育和倫理教育。而在研究階段，倫理則意味著堅(jiān)定不移和天道酬勤，經(jīng)過明確研究偏向，苦守學(xué)術(shù)目標(biāo)，“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，才能成為真實(shí)的學(xué)術(shù)研究者。在工程建設(shè)階段，要尊重人道、尊重迷信、尊重文化傳承、尊重風(fēng)俗和尊敬宗教，使工程活動與社會和天然協(xié)調(diào)共處。在工程后處理階段，則要留神掩護(hù)人類糊口生涯前提和保存空間。

　　進(jìn)程保險(xiǎn)——做出抉擇

　　中石化國際石油勘察開辟公司HSE總監(jiān)路志雄從行業(yè)的角度泛論了構(gòu)造安全文明扶植中的倫理成績。路志雄以為，企業(yè)的成長動力有自動動力和主動能源兩種。主動動力來源于效益的請求，而主動動力則起源于企業(yè)在運(yùn)營過程當(dāng)中獲得的掉敗教訓(xùn)跟經(jīng)驗(yàn)，特別是影響宏大的負(fù)面事件。對負(fù)面事宜的處置，應(yīng)當(dāng)作何挑選？安全事故真的是不成防止的嗎？從事故三角實(shí)踐中可以看出，處于三角形底部的得逞事務(wù)是能夠防備的。假如在得逞事情這一層采用辦法，產(chǎn)生重大事情的可能性將會年夜幅度下降。因而，在面臨平安隱患或事變時(shí)，不克不及只是從操縱角度對待成績，更多的時(shí)辰要用倫理品德斷定來做出取舍，準(zhǔn)確評價(jià)事故可能發(fā)生的影響并決議最后對策。

　　化學(xué)工業(yè)可持續(xù)發(fā)展與工程倫理

　　清華大學(xué)化學(xué)工程系主任趙勁松從我國化學(xué)工業(yè)近況動手，剖析了作為公民經(jīng)濟(jì)的支柱性行業(yè)，安全出產(chǎn)情勢仍然非常嚴(yán)格,清華大學(xué)營銷培訓(xùn)，面對大批企業(yè)從“直排”轉(zhuǎn)向“偷排”、泄露爆炸事故頻發(fā)等工程倫理問題，他指出致使這種事實(shí)的癥結(jié)是在企業(yè)和城鎮(zhèn)發(fā)展過程中，不把倫理作為中心，沒有把大眾的安康、安全和福祉放在首位，國家安監(jiān)總局局長的“13問”正是對倫理的拷問。趙勁松以PX名目和西部大開發(fā)為例，提出處理化學(xué)工業(yè)中倫理問題的要害在于兩點(diǎn)：一是要深刻研究社會風(fēng)險(xiǎn)評估技術(shù)和社會危險(xiǎn)治理法則；二是注重工程人才的片面培養(yǎng)。僅僅理解化工專業(yè)理論和工藝技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的，更要懂得謹(jǐn)守工程倫理原則，事必躬親，宣揚(yáng)工程倫理，推行負(fù)責(zé)任的生產(chǎn)，應(yīng)用本人的知識和技術(shù)來促退化學(xué)工業(yè)可持續(xù)發(fā)展，造福人類。

　　出色經(jīng)營與企業(yè)倫理責(zé)任

圖為巴斯夫全球高等副總裁關(guān)志華談話。記者 智 斐 攝

　　巴斯夫全球高級副總裁關(guān)志華首先扼要回想了近代全球發(fā)生的嚴(yán)重化學(xué)事故及其影響，指出化學(xué)工業(yè)面對諸多挑釁。如何才能做到維護(hù)人類安康和環(huán)境？如何能力做到可持續(xù)發(fā)展？這些問題曾經(jīng)激發(fā)了全球的存眷。從最初期1972年的全球環(huán)境集會到2012年聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展大會，再到2020年實(shí)現(xiàn)化學(xué)品安全管理的目的，化學(xué)工業(yè)開始實(shí)現(xiàn)器重風(fēng)險(xiǎn)管理和倫理責(zé)任的南北極管理。關(guān)志華以公司發(fā)展實(shí)踐為例，提出卓著運(yùn)營的關(guān)鍵在于將營業(yè)決策與倫理責(zé)任緊密結(jié)合，一方面注重創(chuàng)造價(jià)值，另外一方面注重降低風(fēng)險(xiǎn)，使企業(yè)的業(yè)務(wù)決議更具可持續(xù)性，從而實(shí)現(xiàn)卓越運(yùn)營。

對話：共議工程倫理教育

　　論壇掌管人劉惠琴告知各人，清華大學(xué)從本年9月起，新退學(xué)的研究生最少修讀一個(gè)學(xué)分的職業(yè)倫理課程，各院系紛紜裝備了師資來支撐倫理課程的建設(shè)。因此，論壇專門設(shè)置了圓桌對話活動，由研究生院院長楊斌掌管，企業(yè)界代表和學(xué)術(shù)界人士背靠背，共話工程倫理教育。楊斌就如何促進(jìn)工程倫理在企業(yè)界和學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展這一問題請大師頒發(fā)觀念。

圖為工程倫理教育圓桌對話。

　　關(guān)志華提出增進(jìn)工程倫理的發(fā)展，制度的建設(shè)首當(dāng)其沖，只要起首從軌制上明白界定和厘清責(zé)任地點(diǎn)，才干規(guī)范行動，推進(jìn)倫理的建設(shè)。

　　英特爾（中國）首席企業(yè)責(zé)任官楊鐘仁十分贊成全面教育的觀點(diǎn)，如果沒有公平易近責(zé)任，企業(yè)的文化、計(jì)劃和制度都是海市蜃樓，當(dāng)企業(yè)發(fā)展得愈來愈快時(shí)，價(jià)值觀的驅(qū)動變得日趨重要，價(jià)值觀是企業(yè)發(fā)展的指南針。因此，企業(yè)需要具有正確價(jià)值不雅的人才。另外，學(xué)科的融會也很關(guān)鍵，將來中國90%的增長點(diǎn)在于新型的城鎮(zhèn)化，如何從倫理角度，把工程更好的利用于未來的城鎮(zhèn)化，使城鎮(zhèn)化以報(bào)酬本？那就須要將科技、人文、藝術(shù)和社會管理嚴(yán)密聯(lián)合在一路，共同樹立聰明都會和文化城市。

　　清華大學(xué)信息學(xué)院常務(wù)副院長張佐認(rèn)為應(yīng)該從工程倫理實(shí)踐和工程倫理教育兩個(gè)方面來促進(jìn)工程倫理的發(fā)展。在工程倫理實(shí)踐中如何進(jìn)步工程倫理認(rèn)識并強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)和管理能力是相當(dāng)重要的。在工程倫理教育中，經(jīng)過學(xué)科前沿講座和卒業(yè)計(jì)劃來完成倫理教育，跟蹤或許引領(lǐng)實(shí)踐的發(fā)展，并將經(jīng)濟(jì)、社會和情況的各類倫理要求包容此中。

　　清華大學(xué)人文學(xué)院院長萬俊人認(rèn)為從權(quán)力和任務(wù)是均衡的這一觀念來看，更多的權(quán)利象征著承當(dāng)更大更重要的義務(wù)，因此，企業(yè)是最有力氣的工程倫理舉動者，也是倫理實(shí)踐的重要參加者，因此，他倡議校企結(jié)合開設(shè)倫理課程，使先生從實(shí)踐的視角真正理解倫理規(guī)范。

　　清華大學(xué)熱能工程系學(xué)術(shù)委員會主任姚強(qiáng)認(rèn)為倫理教育應(yīng)該貫串在整個(gè)教育各環(huán)節(jié)傍邊，工程案例、方式和體系中城市波及到各種倫理相干問題，通過浸透式教學(xué)，使學(xué)生逐漸控制基礎(chǔ)辦法和根本思考維度，可以在未來的工程實(shí)踐中對倫理問題敏捷作出反映。

結(jié)語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將高低而求索

　　若何實(shí)行工程倫理教育？如何建立工程倫理課程？面對這些問題，在企業(yè)界和學(xué)術(shù)界代表的對話中，思維一直碰撞、概念逐步交匯，企業(yè)界和學(xué)術(shù)界攜起手獨(dú)特搭建工程實(shí)際和倫理標(biāo)準(zhǔn)之橋，令人們深入懂得倫理教育的主要性，將為清華大學(xué)的工程人材培育，特殊是對工程倫理素養(yǎng)的晉升產(chǎn)生重要的影響。咱們信任，經(jīng)由過程黌舍與企業(yè)的通力合作，發(fā)明杰出的倫理文化，豐盛工程倫理內(nèi)在，這不但有益于研究生的職業(yè)開展，也會為國度和社會的開展產(chǎn)生踴躍深遠(yuǎn)的影響。

（清華消息網(wǎng)6月26日電）

編纂：襄 樺