清華招辦主任孟芊跟?女作家蔣方舟做客新浪 /編號(hào):PA847Jl
2014-12-31 15:27 來源：http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀： 次 起源：新浪 2008年07月14日
主持人馬驤：那在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，你盤算怎么走這條路？
主持人馬驤：怎么叫過氣很久了呢？(笑)
網(wǎng)友：蔣方舟，你為什么要讀新聞專業(yè)？我看到很多愛寫作的孩子都是廢棄學(xué)業(yè)，選擇寫作，無論是名氣，個(gè)人發(fā)展以及收入方面都是很好的一條路，新聞專業(yè)或者中文專業(yè)能培養(yǎng)出作家嗎？謎底是否認(rèn)的。
蔣方舟：沒有，確定是沒有的，我覺得也不應(yīng)當(dāng)。我和清華這個(gè)消息事件中，我覺得比較遺憾的是，大家思維方向是說是不是有黑幕,清華總裁培訓(xùn)班，是不是有什么不可告人的事件。我覺得假如說整個(gè)社會(huì)構(gòu)成一種這樣思維方向的話，是一個(gè)比較令人失望的事情。
蔣方舟：我覺得我身材是走在一條光亮大道上，但我心坎走的那條路我認(rèn)為才是真正通向大學(xué)幻想的。沒有一個(gè)大學(xué)可能說咱們保障可以培育出巨匠，或者我覺得大學(xué)的目標(biāo)是供給平臺(tái)，而不是把你送上山頂。我覺得上山頂是一個(gè)攀巖的進(jìn)程，大學(xué)提供的并不是纜車，達(dá)到這個(gè)思維境界須要自己一直攀巖的過程。而且我很喜歡這個(gè)挑釁，很愛好靠自己的修煉或者自己憑自己的盡力爬上山頂。
主持人馬驤：你看，讀了新聞傳布學(xué)院，而且未來會(huì)有那么多實(shí)際的或者說學(xué)習(xí)的錘煉的機(jī)遇，你會(huì)不會(huì)當(dāng)前就成為一個(gè)媒體人，或者是不再從事純文學(xué)的寫作了？
主持人馬驤：聽一聽孟老師的見地，從傍觀者的角度，蔣方舟是一個(gè)清華大學(xué)即將進(jìn)校的新生，您怎么看她的實(shí)力？
蔣方舟：大略在我12歲開始她就不在我的生活學(xué)業(yè)和未來生活上做干預(yù)了。
主持人馬驤：當(dāng)然不是所有的人都是這樣的，也有很多網(wǎng)友是說：“我覺得那些猜忌蔣方舟和清華大學(xué)的人，首先是本著吃不著葡萄說葡萄酸的心理，小姑娘不輕易，應(yīng)該寬容一些�！�
主持人馬驤：為什么大家這么覺得呢？網(wǎng)友說真正從大學(xué)，就是文科類畢業(yè)的學(xué)生里面，出來讓大家十分愛好或者說作品很受關(guān)注的作家數(shù)目基礎(chǔ)就沒有，是零。有一個(gè)相對(duì)照較統(tǒng)一的意識(shí)，說大學(xué)文科是很難培養(yǎng)出來文學(xué)大師的。
孟芊：對(duì)于因材施教的問題，清華大學(xué)目前正在起草一些相干的文件和辦法，特別是你剛說中國(guó)的文科教學(xué)特別需要在因材施教方面多走幾步。我們的文科學(xué)生范圍比較小，人比較少，這樣的話就使得我們的老師和學(xué)生能有更多的交換接觸機(jī)會(huì)，可以想像一個(gè)班如果是15個(gè)人的課堂，和150人的課堂，每個(gè)學(xué)生和老師對(duì)話的機(jī)會(huì)是相對(duì)不一樣的。比如說我剛才說人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院，那個(gè)學(xué)院里邊老師人數(shù)比每年錄取的本科生人數(shù)還要多，清華的文科教育可能是一個(gè)比較好的平臺(tái)。蔣方舟行將就讀的新聞傳播學(xué)院在這方面做了很多探索，比如巴基斯坦總理穆薩拉夫在清華的報(bào)告，也就是我們新聞傳播學(xué)院的新聞采寫課，再比如大篷車課堂組織學(xué)生深入實(shí)際，深刻西部、東北地域培養(yǎng)找新聞的能力，不僅是蔣方舟，每一個(gè)在清華大學(xué)就讀文科的學(xué)生他們長(zhǎng)短常榮幸的，因?yàn)樗麄冇錾狭艘粋�(gè)高程度、規(guī)模小的文科院系，在這里邊可以充分享受到清華大學(xué)給每個(gè)學(xué)生給予的因材施教。當(dāng)然這個(gè)路還很長(zhǎng)，我們也在不斷探索，不斷完善。
蔣方舟：我是參加了開路。
主持人馬驤：從你自己的角度來說，你覺得自己的寫作方面的喜好以及特長(zhǎng)，是不是值得這清華的60分加分？
蔣方舟：印象很深刻的，對(duì)后來筆試那篇作文印象蠻深刻的，當(dāng)時(shí)一個(gè)教學(xué)從我的書里選出了一個(gè)資料，即興寫作文，我覺得那個(gè)挺緩和，挺刺激的。
主持人馬驤：孟老師，蔣方舟是不是已經(jīng)確認(rèn)被錄取了？
蔣方舟：首先我不是韓寒，我也不具備從事什么極限活動(dòng)或者賽車的身體條件，所以這條路肯定是被我否定的；另外，其實(shí)我從小開始“上大學(xué)，而且上最好的大學(xué)”，如果說我是一個(gè)電腦的話，“上最好的大學(xué)”一直是我的一個(gè)默認(rèn)的程序，沒有人建議我說你不要上大學(xué)，你不要退學(xué)。一直到現(xiàn)在上清華大學(xué)，才會(huì)有人跳出來，說：“你為什么還要上大學(xué)？”所以我覺得可能我該是詫異的那一個(gè)。
網(wǎng)友：蔣方舟在我印象中是一個(gè)比較早熟的少女作家，但是她好像未曾獲得一個(gè)寫作獎(jiǎng)項(xiàng)，憑什么就認(rèn)定她的寫作水平優(yōu)秀可以降60分呢？
蔣方舟：成熟的多，我覺得倒不一定，但可能經(jīng)歷到底會(huì)給我一些教訓(xùn)吧。
網(wǎng)友：據(jù)說你高考作文交了白卷，辨稱看錯(cuò)了時(shí)間。
她自己是出版過三本書，在早期的時(shí)候可能是7、8年前，開過5個(gè)專欄，我自己出過9本書，開過20多個(gè)專欄，如果是我母親代筆的話，她真是中國(guó)最高產(chǎn)的作家了。同時(shí)還要照料我的生活，同時(shí)還要上班，如果這些全都是她做的話，那我們真應(yīng)該欽佩她，她是中國(guó)最能干的作家，最能干的女性。
蔣方舟：所謂的聲譽(yù)、否認(rèn)和成績(jī)到底是什么，那是基本不存在的貨色，我覺得時(shí)間和歷史應(yīng)該是最好的測(cè)驗(yàn)官，比任何一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都主要。如果拿獎(jiǎng)項(xiàng)去權(quán)衡一個(gè)人的寫作能力的話是很不公正的。其實(shí)，居里夫人當(dāng)年得諾貝爾物理獎(jiǎng)的時(shí)候也受到各方面的質(zhì)疑，我并不認(rèn)為榮譽(yù)是一個(gè)尺度。
主持人馬驤：關(guān)于你母親也有很多質(zhì)疑的聲音，你都聽到過是吧？(笑)一個(gè)是說你從前的文章是媽媽寫的，所以才會(huì)小小年紀(jì)有讓大家覺得不錯(cuò)的文學(xué)作品；還有預(yù)測(cè)說連高考這件事情可能也是跟媽媽當(dāng)面運(yùn)作有關(guān)，我相信高考這件事情肯定跟媽媽有關(guān)，家長(zhǎng)肯定會(huì)參與提供提議意見，咱們先說第一個(gè)，代筆的問題。
對(duì)考試作文，我并不以為寫作的積聚和所謂考試作文的分?jǐn)?shù)是成正比的，因?yàn)榭荚囎魑乃匦枵遄迷S多很多人，有一段話說我在考場(chǎng)上瞪作文標(biāo)題，瞪了30分鐘。大家都在料想我的心理運(yùn)動(dòng)是什么。其實(shí)我就是在揣摩這個(gè)出題人到底想要什么，之前的所有所謂寫作練習(xí)的一些段落也都涌上心頭。
蔣方舟：以我比較偏激、這樣憤青的姿態(tài)來說我覺得是這樣的。高考之前大家會(huì)做各種各樣的推斷和預(yù)測(cè)。如果我說把高考作文作為一個(gè)戀人的話，我覺得它應(yīng)該是最不受歡送的那種，它很喜怒無常，很錯(cuò)綜復(fù)雜，時(shí)而喜歡你，時(shí)而又厭惡你。我覺得它的破意是一個(gè)危險(xiǎn)很大的事情，你不知道什么時(shí)候該中規(guī)中矩，什么時(shí)候又該獨(dú)樹一幟。對(duì)于作文題目，我可能仍是之前做過太多的猜想，當(dāng)題目出來的時(shí)候自己覺得還是被擺弄了，思路還是被出題的人岔開了。我覺得限度比較多，作文剛出來的時(shí)候，湖北省的作協(xié)主席也說這個(gè)作文題目比較小家子氣。
蔣方舟：很興奮，這是一直以來的幻想。
主持人馬驤：每年在招生方面，大家都會(huì)數(shù)數(shù)字，好比說又有多少狀元入了學(xué)校，有多高的分?jǐn)?shù)被刷新了。替關(guān)懷高考招生的考生和家長(zhǎng)們，問問最新的招生進(jìn)展？
主持人馬驤：像蔣方舟這樣的學(xué)生在造就的過程中，和個(gè)別的學(xué)生，或者說跟畸形的學(xué)生，會(huì)不會(huì)采用同樣的教養(yǎng)請(qǐng)求，我們常常說因材施教，怎么詳細(xì)因材施教？
主持人馬驤：所以都是你自己拿的主張，包括上清華。
蔣方舟：對(duì)于我的個(gè)案來說，我覺得是否定的，但是把它放在更多數(shù)的案例上的話，它應(yīng)該是在一定水平上至少是劃等號(hào)或者是約等號(hào)的。
主持人馬驤：首先我們這個(gè)程序是公示出來的，所有有這個(gè)前提的人都可以通過這個(gè)程序走上像蔣方舟一樣的路，但是蔣方舟受關(guān)注的主要起因就是她是不是第一個(gè)？
孟芊：對(duì)蔣方舟的認(rèn)定不是由招辦主任做出的，而是由清華大學(xué)組織的專家評(píng)審組進(jìn)行認(rèn)定的，這里邊既包括對(duì)蔣方舟寫作能力和培養(yǎng)潛力的認(rèn)定，也包括對(duì)她綜合素質(zhì)的認(rèn)定，我想應(yīng)該尊敬專家的意見。
主持人馬驤：專家組面試你的時(shí)候，提了什么問題？
主持人馬驤：以前在我印象中，比如說清華跳水隊(duì)非常有名，因?yàn)閲?guó)家級(jí)、世界級(jí)運(yùn)發(fā)動(dòng)、教練員在那兒學(xué)習(xí)。蔣方舟應(yīng)該是很受人注視的，這件事情大家在不斷地討論，校方壓力應(yīng)該也不小吧？
主持人馬驤：現(xiàn)在我們還得說一說分?jǐn)?shù)，作文拿了多少分？
主持人馬驤：孟老師把全過程給我們講了一遍，而且講的非常具體。在這個(gè)過程里面有幾個(gè)有點(diǎn)兒懷疑的地方，我代表網(wǎng)友向您發(fā)問一下。第一加了60分，屬于第三類特別突出的學(xué)生，有一種疑難，是因?yàn)樗貏e拔尖，所以才考慮加60分，還是說給她60分她才能上清華，所以給她那么多考核，最后得出特別拔尖的一個(gè)論斷？什么是因，什么是果？
蔣方舟：好的。
主持人馬驤：但是上清華大學(xué)，你很愉快？(笑)
蔣方舟：很難說吧，現(xiàn)在還沒有接觸那么多的選擇，而且從小到大一直可能跟別人不一樣，我是從小經(jīng)歷，我從9歲以來就一直接收到的凝視，大家的指導(dǎo)，每個(gè)人看到你就不由自主用鼎力金剛指為你指一下他希望你走的路。所以我覺得正式上清華以后我能夠見識(shí)到這些選擇，我可以自己做一些判斷，我覺得現(xiàn)在在沒有接觸到的情況下還不能說自己以后的選擇會(huì)是什么，但是寫作肯定還是會(huì)持續(xù)的。
另外，我覺得我必需要走一條相對(duì)更易于通向光明的一條光明大道。我內(nèi)心可以是沉著的，而且可以是客觀的，但是我覺得我的身體姿勢(shì)必須是走到這么一條正道上來。這可能對(duì)我的人生理想并沒有什么影響，對(duì)我的人生理想的實(shí)現(xiàn)并沒有影響，而大學(xué)提供的那條路是一個(gè)設(shè)施更完善，平臺(tái)更遼闊的路，所以我會(huì)抉擇。我覺得很奇異，始終到我快要上大學(xué)了，大家才問：“本來你還要上大學(xué)？”我沒有想到大家會(huì)一直認(rèn)定我是一個(gè)不需要上學(xué)的孩子。
蔣方舟：這個(gè)不知道，猜想可能拿了一個(gè)中等的分?jǐn)?shù)，作文的分?jǐn)?shù)不曉得。
孟芊：她不是第一個(gè)，也不是最后一個(gè)。但是蔣方舟在寫作的時(shí)候并沒有獲得高考分?jǐn)?shù)優(yōu)惠的目的，我非常贊美這一點(diǎn)。
蔣方舟自主招生認(rèn)定跟多數(shù)學(xué)生略微有點(diǎn)不同，在口試環(huán)節(jié)她的要求是更高的，因?yàn)樗诘闹袑W(xué)是湖北省最著名的中學(xué)之一，中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)她的情形給予了特別闡明，說這個(gè)學(xué)生確切實(shí)某方面具備特別能力，盼望清華大學(xué)多給予考慮。
主持人馬驤：蔣方舟自己怎么看？
7歲開始寫作、現(xiàn)已出版9部作品的“90后美少女作家”蔣方舟，今年也參加了高考，并在1月通過了清華自主招生的考試。清華大學(xué)欲加60分錄取蔣方舟的新聞傳開引起一片談?wù)撀�。今天中午塵埃落定，蔣方舟成功考取清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院。本網(wǎng)特別邀請(qǐng)清華大學(xué)招辦主任孟芊和少女作家蔣方舟做客嘉賓訪談間談降分錄取始末。
蔣方舟：我覺得這個(gè)很合乎我當(dāng)時(shí)所寫的那篇現(xiàn)場(chǎng)作文??《流言的特點(diǎn)》(笑)。我高考作文是寫完了的，并不是說看錯(cuò)了時(shí)間，我覺得現(xiàn)在說明也是很沒有必要的事情。但是可能還是要說一下，表調(diào)錯(cuò)了，慢了半個(gè)小時(shí)，作文是寫完了的，前面有兩、三個(gè)小題只答一半，整個(gè)考試過程是這個(gè)樣子的。所以謠言的特點(diǎn)，我覺得現(xiàn)在看的可能比較通透。
主持人馬驤：關(guān)于自主招生出來之后，大家覺得是一件好事，而且執(zhí)行了一段時(shí)間，但是立刻質(zhì)疑的聲音通過蔣方舟這件事情又提了出來。
孟芊：首先我們探討什么是特殊優(yōu)良。依據(jù)教導(dǎo)部的文件，通過高考來錄取學(xué)生是重要的高招手腕。當(dāng)然也有不同的學(xué)生有不同情勢(shì)的加分，因?yàn)樵谀骋环矫娲嬖诒囟▽ｉL(zhǎng)和才能，或者說綜合素質(zhì)特別好。自主招生給蔣方舟60分加分也是這樣一種措施，我們對(duì)她斷定是：只管蔣方舟同窗可能她在參加高考的考察旁邊，某些學(xué)科不見得是最拔尖的，然而她在某些方面的表示確切是其余普通中學(xué)生不能到達(dá)的。專家組對(duì)她這方面才干進(jìn)行了鑒定，認(rèn)可確實(shí)是比較凸起的，所以才給了這樣分?jǐn)?shù)的優(yōu)惠。
蔣方舟：從我9歲出版第一本書開始，就一直有這樣的聲音，如果說出道10年，我對(duì)一個(gè)問題覺得疲乏的話，應(yīng)該是對(duì)這個(gè)問題。我現(xiàn)在甚至有假想，愿望可能不信任的網(wǎng)友能在我們家安置 *** 機(jī)之類的。
以下為訪談實(shí)錄：
至于到底是不是要有那么多名家進(jìn)來，進(jìn)入清華大學(xué)并不是一個(gè)人走向成功的惟一途徑，很多人可能選擇去其他大學(xué)學(xué)習(xí)也是成才很好的方法，也有的人可能會(huì)挑選不上大學(xué)，可能在社會(huì)這個(gè)大學(xué)里學(xué)習(xí)也會(huì)成長(zhǎng)的無比好。清華大學(xué)作為一個(gè)國(guó)家社會(huì)這么重點(diǎn)支持的大學(xué)，我們力爭(zhēng)努力實(shí)現(xiàn)好大家賦予的使命，當(dāng)我們有條件的時(shí)候我們就盡可能提拔更多一點(diǎn)的、多方面的擁有培養(yǎng)潛力的人入學(xué)來進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造，助他們一臂之力，走向勝利之路。
主持人馬驤：24小時(shí)直播一下，是嗎？(笑)
蔣方舟：這個(gè)一直以來都不會(huì)形成問題，被課程盤踞時(shí)間剝奪寫作精神的事情如果產(chǎn)生的話，應(yīng)該是呈現(xiàn)在我初中和高中的時(shí)候，而大學(xué)對(duì)于我來說應(yīng)該提供的是更多的選擇和更多的自在，而我在初中和高中的時(shí)候就沒有涌現(xiàn)這樣相抵觸的局勢(shì)，所以我相信大學(xué)更不會(huì)。
主持人馬驤：蔣方舟看到媒體的報(bào)道和網(wǎng)友的討論，有什么設(shè)法？
主持人馬驤：印象深入的？
蔣方舟：我不能否定母親早期對(duì)我寫作上的影響，開始的時(shí)候也有她的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)7歲的孩子不可能自己自發(fā)拿起筆寫東西，但是后來緩緩她可能是感到更多的是學(xué)術(shù)上的力不從心。可能上初中開始我的瀏覽范疇，閱讀深度就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過她追趕的腳步了，所以到后來她既不能操控我的筆，也不能操控我整個(gè)思維深度的延長(zhǎng)。
主持人馬驤：這件事情我們今天就談到這兒，生機(jī)你從今天的對(duì)話中得到更多對(duì)于自己有用的信息。
主持人馬驤：她被錄取的過程是怎么的，方才蔣方舟說很多網(wǎng)友可能不太清晰操作程序，您給我們說一下。
蔣方舟：對(duì)。
主持人馬驤：最后一個(gè)問題，這件事情總會(huì)有塵埃落定或匆匆平息的時(shí)候，但是一個(gè)預(yù)備在清華讀新聞的孩子，因?yàn)橐x這個(gè)專業(yè)或者因?yàn)橐M(jìn)這個(gè)學(xué)校，成為了一個(gè)新聞事件的主人公，包含學(xué)校也成為一個(gè)主人公了，會(huì)影響你對(duì)這個(gè)專業(yè)的見解嗎？
我們的書面審核專家組在審核方面也認(rèn)為蔣方舟在這方面表現(xiàn)不錯(cuò)，如果筆試成績(jī)通過的話可以進(jìn)行面試。根據(jù)這個(gè)情況，對(duì)蔣方舟這一類的學(xué)生，清華組織的面試要求是更高的。清華組織了六位專家組成專家組對(duì)她進(jìn)行面試，其中五位是不同專業(yè)范疇的博士生導(dǎo)師，還有一位是多年從事學(xué)生治理和教育工作的專家。他們對(duì)蔣方舟進(jìn)行了一個(gè)上午的面試，可會(huì)晤試從時(shí)光、到考官、到題目，都比其他自主招生考試的學(xué)生更嚴(yán)厲。之后專家組形成了一個(gè)初步看法。
蔣方舟：滿意，因?yàn)槲矣X得它比考場(chǎng)作文更能顯示出實(shí)在的文字水準(zhǔn)�？赡芎芏嗳速|(zhì)疑我的考場(chǎng)作文，我覺得考場(chǎng)作文中浮現(xiàn)的是文字比較諂諛的一面；但是寫專家作文的時(shí)候，我覺得真的有很暢快淋漓的寫作的感到。那個(gè)過程我比較滿意，所以印象很深刻。
蔣方舟：很多問題，專家組的面試很嚴(yán)格，從你對(duì)社會(huì)生涯的考核，你個(gè)人對(duì)文學(xué)的看法，包括文學(xué)常識(shí)，對(duì)你常識(shí)構(gòu)造是否完善的考察等等，問了很多很多問題。
主持人馬驤：什么題能告知我們嗎？
孟芊：她的錄取成果已經(jīng)得到了湖北省教育考試院的批復(fù)，可以確認(rèn)她被錄取了，將進(jìn)入新聞與傳播學(xué)院學(xué)習(xí)。
主持人馬驤：忙不外來是吧？(笑)對(duì)于你考大學(xué)這件事情上她給你什么樣的倡議？
主持人馬驤：所以你說是在開路，不是擋了別人的路。
但因?yàn)樗暾?qǐng)到清華新聞流傳學(xué)院學(xué)習(xí)，而她申請(qǐng)的理由：除了綜合素質(zhì)很好以外，還在寫作方面有一定特長(zhǎng)。我們根據(jù)專家組意見又專門加試了一個(gè)筆試，所以流程是一般考生的兩倍到三倍的樣子，要求也大大進(jìn)步了。
主持人馬驤：但在大學(xué)教育里有一些是硬指標(biāo)，是必須要做的，起碼4年時(shí)間里你必須要完成大學(xué)里必須完成的課程，而作家、寫作者的成長(zhǎng)過程中更多的是需要生活的歷練，我們不能說兩者是抵觸的，但最最少似乎道路并不是完整一致的。
孟芊：清華大學(xué)是國(guó)家社會(huì)各界支撐辦起來的一所國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，目前正在朝著世界一流大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，因而我們培養(yǎng)人的目的應(yīng)該是為這個(gè)國(guó)家，為這個(gè)社會(huì)，為這個(gè)民族培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才，當(dāng)然我們要考慮哪些人是將來這個(gè)國(guó)度這個(gè)社會(huì)所需要的人。從清華大學(xué)來說，還要考慮我們自己是不是具備相應(yīng)的培養(yǎng)能力。
蔣方舟：不會(huì)，會(huì)讓我更想去學(xué)，更想清楚它背地的整個(gè)程序。其實(shí)我也希望能夠真正學(xué)懂以后，再去研討，再看現(xiàn)在的事情，我覺得肯定會(huì)得出更深刻更有遠(yuǎn)見的看法的。
主持人馬驤：文章出來之后，評(píng)審老師給出什么樣的評(píng)估？
孟芊：這個(gè)沒有什么壓力，但是我有一點(diǎn)詫異，這件事情為什么會(huì)引起社會(huì)上這么多人關(guān)注？第一，從教育部的政策來說，自主招生03年開始已經(jīng)履行了；第二，從我們錄取辦法來說，是多年一直保持這么做的，這些辦法在我們網(wǎng)站上，通過我們的招生簡(jiǎn)章都已經(jīng)向社會(huì)公示過。這個(gè)事情大家這么關(guān)注，某種意義上還是因?yàn)槭Y方舟在入清華大學(xué)之前就在一定群體內(nèi)有一定著名度，可能是這個(gè)緣故吧。
孟芊：我想每一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生后面往往都有一個(gè)暖和的家庭支持他，培養(yǎng)他，至于她的寫作還是由專家組做出評(píng)判。我了解了一下，當(dāng)時(shí)我們招辦工作職員把她全體作品提交給專家組6位專家。面試了一些問題，據(jù)我所知是繚繞著她在書里寫的一些內(nèi)容進(jìn)行提問的，專家終極給出了一個(gè)綜合性意見。
蔣方舟：我是一個(gè)挺耐勞的孩子，我覺得選擇清華的一局部原因，也是我很喜歡這邊的學(xué)生，我很喜歡這邊謹(jǐn)嚴(yán)的學(xué)風(fēng)，我希望學(xué)到更多的知識(shí)，我希望真正的甘拜下風(fēng)的向一些清華的牛人認(rèn)輸，我希望向一些老師真正虛心腸求教，我真的想學(xué)到一些東西。所以我覺得希望大家盡量少的關(guān)注吧，因?yàn)樵诿嬖嚨臅r(shí)候有一個(gè)老師對(duì)我說，說你以后也應(yīng)該真正靜下心來做些知識(shí)，我確實(shí)覺得自己老了，到了作學(xué)識(shí)的時(shí)候了。
蔣方舟：當(dāng)時(shí)命題是《謊言的特點(diǎn)》，給一個(gè)小時(shí)，寫一篇800字以上的論說文。我覺得這個(gè)過程還挺刺激的。
蔣方舟：看到媒體有這么多報(bào)道挺驚訝的。我加入的是正規(guī)測(cè)驗(yàn)，良多質(zhì)疑聲音是不是由于還不弄明白全部操作程序；另外，我感到本人已經(jīng)由氣良久了，還得到這么多關(guān)注，挺詫異的。
主持人馬驤：(笑)老了，蔣方舟老了嗎？心態(tài)上你覺得是不是比一般的同齡人成熟的多？
蔣方舟：自己既不是90后，也不是一個(gè)美少女，就是一個(gè)過氣的少女作家。另外也想說，能夠介入清華的自主招生錄取，我也覺得很高興。
孟芊：很多網(wǎng)友關(guān)注最近清華大學(xué)錄取數(shù)據(jù)如何，應(yīng)該說錄取還沒有停止，我只能講演一些中期的數(shù)據(jù)。目前為止，我們初步估量或許各省市的前10名的學(xué)生中，理科有70%以上選擇了清華大學(xué)就讀，統(tǒng)考錄取的文迷信生中間大概有40%位于各省的前10名。剛才您也提到狀元的事，目前大概有35人左右進(jìn)入清華。
主持人馬驤：是不是你對(duì)它本身這種形式就不認(rèn)同？
孟芊：自主招生從2003年開端不斷摸索，這多少年造成了一套比較完美的程序，蔣方舟今年就是依照這個(gè)程序進(jìn)行錄取的。第一步要由自己自薦或者中學(xué)推薦，正常來講受中學(xué)推舉的比較多，通過自薦方法參加考試的人絕對(duì)較少一點(diǎn)；第二步，清華會(huì)組成一個(gè)專家組對(duì)他們進(jìn)行書面審核，30%左右的學(xué)生能夠通過這個(gè)書面篩選，取得參加自主招生考核的資格。獲得資歷之后還要閱歷兩個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)環(huán)節(jié)是筆試，清華今年第一次筆試疏散在全國(guó)各個(gè)省份舉辦，蔣方舟也參加了在湖北省武漢市組織的考試，考題是清華同一命題的，筆試成就比較優(yōu)秀的學(xué)生，我們會(huì)告訴他來北京參加面試。面試通過的學(xué)生，經(jīng)過學(xué)校的審批程序，再報(bào)教育部同意存案就能夠失掉自主招生認(rèn)定了。
最后由學(xué)校決議給她60分加分。對(duì)于考試優(yōu)秀學(xué)生給予20到30分的優(yōu)惠，對(duì)于特別突出的學(xué)生給予更多的優(yōu)惠，蔣方舟就屬于這一類。
這樣的話我們就可以有條件，有能力去招收一些像包括蔣方舟這樣，也包括一些在高考中間獲得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生，以及包括其他一些可能在這些學(xué)科領(lǐng)域里面有培養(yǎng)潛力，有成長(zhǎng)前程的綜合素質(zhì)好的中學(xué)生進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，我們也希望通過我們的努力，以后能培養(yǎng)出更多的名記者，名律師，名法官，有名的企業(yè)管理人才等等，這是我們的一個(gè)目標(biāo)。
主持人馬驤：但專家組方面的回饋，是對(duì)整個(gè)的，包括這篇作文有一個(gè)評(píng)價(jià)，是不錯(cuò)的，是值得給這個(gè)分?jǐn)?shù)的。
孟芊：對(duì)，應(yīng)該說這個(gè)程序的辦法，其真實(shí) 未審我們清華的網(wǎng)站上當(dāng)時(shí)是公示的。我想這里強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，第一個(gè)，我們希望一些有特點(diǎn)的、綜合素質(zhì)比較好的，有培養(yǎng)潛力的學(xué)生進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，這跟教育部發(fā)展自主招生工作的精華是相一致的；第二，我們制訂了嚴(yán)格的程序，有些考生也獲得了認(rèn)定，但是加了分?jǐn)?shù)之后仍間隔錄取分?jǐn)?shù)線有差距，我也感到有遺珠之憾，但是沒有辦法，這是制度劃定的。
主持人馬驤：寫完了之后你自己滿足嗎？
主持人馬驤：以你一個(gè)從小寫作的人角度來說，高考作文畢竟能不能考出寫作文能力，答案是否定的嗎？
清華招辦主任孟芊和?女作家蔣方舟做客新浪蔣方舟：我不能拿分?jǐn)?shù)判定我的寫作才干，兩個(gè)并不能互劃等號(hào)。首先這是專家組的認(rèn)定；第二，我寫作的目的并不是為了得這60分。所以我覺得我很難對(duì)這個(gè)問題做一個(gè)回答，自己是不是值得，值得更多或者更少，第一個(gè)是沒有這個(gè)態(tài)度，第二也沒有這個(gè)必要。
蔣方舟：不知道，這所有過程我都不懂得的。
蔣方舟：對(duì)，我覺得最好的證據(jù)是：在這個(gè)處所大放厥詞的是我，而不是我母親。
這里我講一個(gè)老清華的小故事，這個(gè)故事很有趣，但有一定解釋意思。說有一位同學(xué)在詩詞方面異常有天性，但是他上了清華的物理系，在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候他不會(huì)答卷，就交了一張白卷上去，上面寫了一首詩。判卷老師也是一個(gè)學(xué)貫文理的大師，他看這首詩之后哈哈大笑，寫了四句話，叫“卷是白卷，詩是好詩，人各有志，給他六十”。當(dāng)然我不是說當(dāng)初清華的文科教學(xué)是這樣進(jìn)行的，但是至少在清華大學(xué)的文科教學(xué)中間我們?cè)谂μ剿魅绾巫層袀�(gè)性有特色的學(xué)生充分施展他們的才能，能夠有各自特點(diǎn)的發(fā)揮。
主持人馬驤：看看網(wǎng)絡(luò)上我們現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)友有一些問題要問，這些問題都跟近來網(wǎng)絡(luò)上傳言有關(guān)，請(qǐng)蔣方舟答復(fù)一下。
實(shí)在我是對(duì)高考作文做了一個(gè)比擬充足的籌備，而且我母親她也是中學(xué)語文老師，收集作文信息這方面，她每次都會(huì)帶給我一些相反的信息，比方說她這回說要寫中規(guī)中矩一點(diǎn)，下回要寫別樹一幟，所以就有可能被各種各樣的信息，被各種各樣琢磨出題老師用意的主意，被各種各樣的問題迷惑了。
網(wǎng)友：現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急作文是不是提前有人透題？
主持人馬驤：所以他覺得你這個(gè)取舍自身就是讓人不堪設(shè)想的，他拿了韓寒做反比。
網(wǎng)友：錄取不公，比高考軌制該改革給我們?cè)斐傻钠群Ω�，如果中�?guó)大學(xué)都按我心目中的第一名校清華的門路走就有問題了，名校將成為各種名人的湊集地了，請(qǐng)問孟老師怎么看？你們?cè)谧灾髡猩^程中這些問題有沒有考慮進(jìn)去？還想做哪些嘗試和改造？
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