作中流之砥柱 - 清華大學(xué)消息網(wǎng)
2014-05-15 22:47 來源:http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀: 次美國人曾以“中邦三十載,西土一千年”嘆服于這座年輕卻締造了傳奇的學(xué)府。今天,這個在災(zāi)害中出生,卻因劫難而自強(qiáng)不息的殿堂,走過了風(fēng)雨百年。她,依然清爽俊逸,鮮艷奪目;她,依然追求卓著、引領(lǐng)風(fēng)潮……
清華大學(xué)的歷史上,還有四個人的四年被久久懷戀,那是清華國學(xué)院。
存在僅四年,錄取74人,卻培育出50多位舉世公認(rèn)的著名學(xué)者,這是中國學(xué)術(shù)史和近代教育史上的又一奇觀。
此時,列強(qiáng)恣行,中華蒙羞,正是民族危亡的時刻。由“庚子賠款”設(shè)立的留美準(zhǔn)備學(xué)校——清華學(xué)堂,就這樣開始了她的第一課。
清華是什么?對清華學(xué)子,只有一種感情——“愛”。
走進(jìn)新中國,清華大學(xué)經(jīng)歷了從“文、法、理、工、農(nóng)并舉”到單一的工科學(xué)校,進(jìn)而重構(gòu)文理、邁向世界一流的調(diào)劑、恢復(fù),只管道路漫長、波折,然而代代清華人砥礪前行、斗爭不息,水木清華的百年積淀薪火相傳,歷久彌新。
100年,清華人迷信報國的幻想在每一處須要他們的處所閃光。葛洲壩、小浪底、二灘、三峽,哪里有水利樞紐工程,哪里就有清華人的身影;遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭、探空火箭、載人航天工程,清華人秉持“愛國貢獻(xiàn)”的傳統(tǒng)盡力實(shí)現(xiàn)國防古代化;“神威”系列超級盤算機(jī)、中國第一代防空導(dǎo)彈制導(dǎo)雷達(dá)、下一代互聯(lián)網(wǎng)中心技巧,清華人引領(lǐng)科技一直超出歷史;而從一汽、二汽到鞍鋼、寶鋼,從打石油翻身仗到建造進(jìn)步的原子能電站,清華園孕育的一代代紅色工程師將聰慧智慧、青春年華無怨無悔地獻(xiàn)給祖國,支持起宏偉的共跟國大廈。
季羨林說“回憶清華園就像回想母親”;王淦昌說她是“清華天堂”;史學(xué)家何炳棣說“假如我今生曾進(jìn)過‘天堂’,那‘天堂’只可能是清華園”;施一公說,“回到清華,我天天早上都很沖動。當(dāng)你有理想,心境高興的時候,就感到特殊有勁。”更多的清華人說,“清華是我們性命中的一局部,永遠(yuǎn)不可能改變,誰也不想轉(zhuǎn)變。”(豐捷)
三
清華主意通識教導(dǎo)、全人格教育,清華總裁研修。在淘汰率很高的物理系,朱光亞依然選了朱自清先生的課,從未曠課;戰(zhàn)火紛飛的西南聯(lián)大時代,鄧稼先、楊振寧在跑警報的洞子里商討詩詞歌賦;甚至,體育始終被列為清華學(xué)子的必修課,不迭格不得畢業(yè)……自在的學(xué)術(shù)空氣,為學(xué)與為人教化的井水不犯河水,歷經(jīng)百年,今天的清華仍然在時期變遷中堅(jiān)持傳統(tǒng)不滅。
100年,爾后整整100年,這里,始終與國運(yùn)、與民族彼此交錯、嚴(yán)密相連。從清華學(xué)堂到清華學(xué)校……繼而國破清華大學(xué),這里是推進(jìn)民族復(fù)興不可疏忽的力氣,構(gòu)筑起中國現(xiàn)代化的國家棟梁;這里走出了竺可楨、侯德榜、茅以升、葉企孫、華羅庚、梁思成、聞一多、朱自清、吳晗、曹禺、錢偉長、錢學(xué)森、費(fèi)孝通、季羨林……一個個燦若星辰的名字舉不勝舉。這里培養(yǎng)了整整一代中國各領(lǐng)域的開創(chuàng)者、奠基人,更為建設(shè)新中國培養(yǎng)了胡錦濤等一大量棟梁之才。
四
清華主張因材施教。英語極差、文科(國文、歷史)極優(yōu)的吳晗被破格錄取,數(shù)理化三門相加不到百分的錢偉長獲準(zhǔn)轉(zhuǎn)入物理系,這在清華都難能可貴。“一代師表”葉企孫說,學(xué)習(xí)好不必定是一個好的科學(xué)家,要害在于是不是存在創(chuàng)造性。他從不主張學(xué)生多做習(xí)題,他的測驗(yàn)不愛好用同一試卷。當(dāng)看到有學(xué)生不聽他講課,抬頭看書,卻能在發(fā)問環(huán)節(jié)對答如流時,他說:“既然都能看懂教材,還來聽我的課不是揮霍時間嗎?”這個學(xué)生就是李政道。19歲時,他被葉企孫破格推舉赴美,11年后,他成為諾貝爾物理學(xué)獎得主。
1911年4月29日,在中國人的等待與設(shè)想中,或者難以企及她日后的萬千氣候、洶涌澎湃。
1911年,在辛亥革命的槍炮聲中離別千年帝制,迎來民主共和,清華園經(jīng)歷短暫的靜寂蓄勢而發(fā)——1912年更名“清華學(xué)校”,1925年景立大學(xué)部,設(shè)立國學(xué)院,1928年改稱“國立清華大學(xué)”。僅僅用了很短的時間,清華實(shí)現(xiàn)了本身的軌制建設(shè),勝利實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)代意思的西方大學(xué)的接軌,并由此踏上建設(shè)現(xiàn)代化中國的神圣旅途。
“謹(jǐn)嚴(yán)、勤懇、求實(shí)、翻新”,這八個字鐫刻在清華大學(xué)應(yīng)用率最高的一座教養(yǎng)樓外墻,走過百年,打在每個清華人心里的烙印似一種無聲的氣力時時提醒他們,那是清華的精神。
從回味這個奇跡開始,百年清華留給世界的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過奇跡自身。
100年,一代代清華學(xué)子以舉動揮灑愛國情懷、報國之志,在國家歷史的每一個主要節(jié)點(diǎn),清華園里奇特的愛國因子在他們沸騰的熱血中不斷開釋。
她同時翻開的是中華民族巨大振興的歷史過程。
清華園永遠(yuǎn)涌動著一股向上的力量。
還有回蕩在清華園里的錚錚誓言——“到西部去,到基層去,到祖國最需要的地方去建功立業(yè)”。進(jìn)入新世紀(jì),越來越多的清華學(xué)子將本人的事業(yè)征途與國家的建設(shè)需要牢牢相連。祖國的好處高于所有,永遠(yuǎn)是清華學(xué)子人生抉擇的座右銘。
她是民族的脊梁,永遠(yuǎn)的先鋒。
清華,渾厚嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)連綿不絕。老清華,睡勤覺者要被罰,課余時間學(xué)生們都在藏書樓“開礦”;新清華,促的腳步是趕著去教室占座,甚至,“要是想在圖書館搶到個看書的座位,天不亮就得去”。周末晚上10點(diǎn)多,路上熙熙攘攘的人流讓人不免驚奇:怎么這么多人?是散電影了嗎?清華人答:不是散片子,是散自習(xí)。
作中流之砥柱王淦昌、趙九章、彭恒武、錢三強(qiáng)、王大珩、陳芳允、鄧稼先、朱光亞……在這個中國科學(xué)家群體無可爭議的塔尖上,有14人領(lǐng)有雷同的求學(xué)背景——清華大學(xué)。
——寫在清華大學(xué)建校100周年之際
一份名單,映射一個“科學(xué)報國”的時代。清華,則成為這個時代的傳奇。
134位清華大學(xué)的院士校友,在母校百年生日之際寫出了138份寄語祝愿母校。百年光輝讓每一個清華學(xué)子備感驕傲。清華大學(xué)教學(xué)楊振寧院士感嘆萬千:“和五年前、十年前比擬,中國的提高很顯明,國力富強(qiáng),科技發(fā)展,當(dāng)初我們跟美國搶人才已經(jīng)能分庭抗禮了,很多三四十歲的年青學(xué)者,把他們的前程放在中國,無論對國家仍是他們個人都十分有利。”
“重學(xué)識而不重學(xué)歷”,一代學(xué)術(shù)大家得以發(fā)揮才干。而清華所展示的,不僅是不拘一格降人才的氣宇,還有“貨色文明,薈萃一堂”的主張和追求。
“人文日新”,清華大學(xué)依然求新;“行勝于言”,清華大學(xué)永遠(yuǎn)實(shí)干。
對清華歷史多有探索的原清華大學(xué)中文系主任徐葆耕曾經(jīng)說,災(zāi)害所激發(fā)動來的發(fā)奮圖強(qiáng)的精力,貫串于全部清華歷史。他以為,這其中最感人的兩段,一是抗戰(zhàn)中,烽火炮火中弦歌不輟,當(dāng)時三校(清華、北大、南開)合辦的西南聯(lián)大創(chuàng)造了史詩般的輝煌;另一段則是“文革”之后,在“連洋人的屁股都看不見了”的情形下,瞄準(zhǔn)世界先進(jìn)程度奮起直追,不僅敏捷撫平了十年騷亂的創(chuàng)傷,而且創(chuàng)造了新的輝煌。
這一天,在北京西北部幽靜安謐的皇家園林“清華園”中,松青柳綠,紫荊綻開,一座青磚紅瓦、坡頂陡起的德式古典建造里,傳來瑯瑯讀書聲。
1919年5月4日,清華大學(xué)高級科飯廳門前呈現(xiàn)了一則布告,“仰天長嘯,壯懷激烈……待從頭整理舊江山,朝天闕。”這則布告出自高等科二年級學(xué)生聞一多之手,這一天,北京城內(nèi)一場聲勢浩瀚的“反帝愛國”大游行正熱火朝天。愛國豪情點(diǎn)燃了以往在關(guān)閉治理中埋頭苦學(xué)的清華學(xué)子的心,清華園群情激憤,清華學(xué)子隨之莊嚴(yán)宣誓:“清華學(xué)校學(xué)生,從今以后,愿就義生命以維護(hù)中華民國人民、土地、主權(quán)”。
1914年,清華園迎來了一次重要的演講。在這越日后被無數(shù)次提及的演講中,革命前賢、國學(xué)導(dǎo)師梁啟超寄語清華學(xué)子:“作中流之砥柱”。也正是這次報告,誕生了清華大學(xué)沿用至今的校訓(xùn):自強(qiáng)不息,厚德載物。
起源:光亮日報 2011-04-22
從國恥中走來,清華人的血脈中流動著的“雪恨圖強(qiáng)”信心與生俱來,救國、愛國,成為水木清華永遠(yuǎn)的主題。
曾經(jīng),每一個活力盎然的凌晨,清華學(xué)子都會在清脆的起床鐘聲中開端新的一天;每一個歡樂空虛的薄暮,“同學(xué)們,課外鍛煉時光到了,走出宿舍,走出教室,加入體育錘煉,爭奪為祖國健康地工作五十年”的提示都會將操場攪動得熱血沸騰。
清華主樓的臺階上鑲嵌著一塊大理石條,這是1977級1017名同學(xué)給母校留下的留念,“默默奉獻(xiàn),做祖國建設(shè)的鋪路石”,石階承載著他們青春的誓言。20年后重回母校,他們發(fā)出肅穆的“世紀(jì)宣言”:“我們高舉起‘從我做起’的旗號,我們用行為實(shí)現(xiàn)著‘從現(xiàn)在做起’的諾言……我們成長的那個年代,決議了我們的運(yùn)氣與祖國緊密相連,決定了我們奮斗不懈而又甘作鋪墊……這是我們對母校樸素的情緒,是我們對人生坦率的胸懷。與大地母親在一起,用厚重的德行把永恒的萬物承載。”
對于清華校訓(xùn)中的另一句“厚德載物”,他說,清華人具備如大地般博大、寬厚的襟懷。
一
當(dāng)時的校長曹云祥問引薦人梁啟超,他是哪一國博士,梁答復(fù)不是博士,也不是碩士。問有什么著述,梁說不什么大作。隨后梁說,雖沒有專著,但他寫的寥寥數(shù)百字比我的全體著作還有價值。于是,曹云祥登門禮聘。
“自強(qiáng)不息,厚德載物”,“行勝于言”,“愛國奉獻(xiàn),尋求出色”,清華精神在代代學(xué)子中繼承、踐行。張光斗,我國水利水電工程一代宗師,以年屆九旬之軀爬上三峽工程40多米高的腳手架,為的是取得導(dǎo)流底孔施工品質(zhì)的第一手資料;施一公,前途無窮的構(gòu)造生物學(xué)家,廢棄海外“大好前途”,斷然回到清華,只為“造就一批人才,為國家發(fā)展、社會先進(jìn)作一些奉獻(xiàn)”。他說,“有誰不愛自己的母親呢?愛國事最樸實(shí)的情感。”
1999年,共和國歡慶50歲誕辰,23位功勛卓越的科學(xué)家被授予“兩彈一星功勞獎?wù)?rdquo;。白手起家,白手起家,他們創(chuàng)造出中國人自己的原槍彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星,為中國人博得了可貴的民族尊嚴(yán)、大國底氣。
新時代,清華大學(xué)發(fā)明出更加鮮活的合乎時代請求的教訓(xùn)、傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)好、政治覺醒高的青年學(xué)生,在清華有了另一個身份——政治輔導(dǎo)員,“一個肩膀挑政治擔(dān)子,一個肩膀挑業(yè)務(wù)擔(dān)子”,清華大學(xué)老校長蔣南翔形象地稱之為“雙肩挑”。還有德智體全面發(fā)展、“又紅又專”的教育理念,“真刀真槍”做畢業(yè)設(shè)計(jì),“為祖國健康工作五十年”的洪亮口號……這些樸素的話語深深扎根于今天的清華園,融入每一個清華人的血液,支撐他們成為矗立于時代的興業(yè)之才、治國棟梁。
1977年,中華大地浴火重生,閱歷苦難歲月的磨礪,77級,恢復(fù)高考后的第一批學(xué)子走進(jìn)清華園。變更眼前,他們迷茫:中國應(yīng)以怎么的姿勢追趕世界?我們又將如何參加?謎底在1979年化工系77級2班的一次班會上匆匆清楚:一番劇烈的思維碰撞后,一個叫王文一的同窗提出“從我做起,從現(xiàn)在做起”。從此,這樸實(shí)的口號化作時代使命,被一代代清華學(xué)子賦予鮮活的內(nèi)涵。
二
國難,讓“覺悟”了的清華學(xué)子一次次在民族危亡的歷史關(guān)頭挺身而出。1935年12月9日,時為清華大學(xué)地下黨支部書記的中文系三年級學(xué)生蔣南翔奮筆疾書,“華北之大,已經(jīng)安置不得一張安靜的課桌了!”清華園發(fā)出了“一二•九”活動的第一聲吶喊。
多年當(dāng)前,耄耋之年的王淦昌憶起他的老師,清華物理系的首創(chuàng)者葉企孫。那是一次令王淦昌淚如雨下的談話,他說,“科學(xué),只有科學(xué)才干救命咱們的民族……”也恰是在葉企孫等人的策劃下,當(dāng)年從清華物理系走出的學(xué)生,日后散布在火箭、景象、彈道、光學(xué)、地質(zhì)等國度需要的各個范疇,這些共和國的科學(xué)脊梁,鋪就了中國科學(xué)發(fā)展計(jì)劃藍(lán)圖中的底色、基石。
“到祖國最需要的地方去”,清華人就像生命力極強(qiáng)的種子,無論撒在天涯海角,都能生根,都會無愧于祖國和國民。
王國維、梁啟超、趙元任、陳寅恪,清華園里有名的四大導(dǎo)師。而當(dāng)年,被稱為“傳授的教授”的陳寅恪得以進(jìn)入清華留下了一段佳話。
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