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顧秉林在慶賀清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的發(fā)言 - 清華大學(xué)消息網(wǎng)

2014-05-18 14:59  來源:http://m.sustainablelifeonearth.com/  閱讀:

  清華精神,始終貫串于教書育人之中。建校早期,清華就確破了“扶植全才,促進(jìn)國力”的主旨。新中國成立后,全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)思惟動(dòng)搖、全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者。改造開放以來,一直解放思維,改變教育觀點(diǎn),推動(dòng)教導(dǎo)改革,盡力培養(yǎng)高素質(zhì)、高檔次、多樣化、發(fā)明性的拔尖翻新人才。百年樹人,桃李芳香,十七萬莘莘學(xué)子在清華精力陶冶下發(fā)奮向上,一大量治學(xué)、興業(yè)、治國的英才挺起民族的脊梁。

敬愛的校友們、老師們、同窗們:

圖為校長顧秉林在慶祝清華百年校慶大會(huì)上發(fā)言。 記者 郭海軍 攝

  百年華誕,是清華發(fā)展的重要里程碑,更是我們邁向未來的歷史新出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)今世界,在人類文明發(fā)展進(jìn)步的同時(shí),仍面臨環(huán)境傳染、氣象變更等很多共同的困難;當(dāng)代中國,正處于改革發(fā)展要害階段,全國高低在為建設(shè)創(chuàng)新型國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗,這都對(duì)高級(jí)教育提出了新的更高要求。面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn),我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí),深刻反思不足與差距,進(jìn)一步加強(qiáng)知難而退的勇氣和信念,大力弘揚(yáng)清華精神,奮發(fā)有為,開創(chuàng)未來。

清華大學(xué)校長 顧秉林

尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,

  清華大學(xué)出生于國家和民族危難之際,成擅長國家和民族奮斗之中,發(fā)展強(qiáng)大于國家和民族振興之時(shí)。從用庚子賠款樹立的清華學(xué)堂,到經(jīng)辛亥革命浸禮的清華學(xué)校;從探索學(xué)術(shù)獨(dú)立、教育自主的國立清華大學(xué),到堅(jiān)毅堅(jiān)卓、弦歌不輟的西南聯(lián)大;從艱難斗爭(zhēng)造就“紅色工程師的搖籃”,到改革奮進(jìn)創(chuàng)立世界一流大學(xué)——作為中華民族前仆后繼、不屈不撓走向中興的一個(gè)縮影,清華的百年過程,清華大學(xué)電子商務(wù),是清華人致力于興國安邦的奮斗史,是探索中國科技教育自立自強(qiáng)的開辟史,是向著世界先進(jìn)程度逾越發(fā)展的攀緣史!

  我們要始終堅(jiān)持愛國奉獻(xiàn)、追求卓著。掌握準(zhǔn)確的辦學(xué)方向,育人為本,德育為先,弘揚(yáng)高貴師德和優(yōu)秀校風(fēng)學(xué)風(fēng),領(lǐng)導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)定幻想、耐勞學(xué)習(xí)、潛心研究、全面發(fā)展、成才報(bào)國,激勵(lì)全校教人員工牢記使命、恪瀆職守、勤懇工作、為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

  我們要始終堅(jiān)持發(fā)奮圖強(qiáng)、厚德載物。立足中國,放眼世界,不斷建立更高目的,全面進(jìn)步教育品質(zhì),把百年積淀的辦學(xué)上風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為人才培育的優(yōu)勢(shì),努力造就更多拔尖人才,獲得更多原創(chuàng)性結(jié)果,深入國際交流配合,踴躍應(yīng)答人類面臨的獨(dú)特挑釁,使清華大學(xué)始終走在時(shí)期進(jìn)步的前列。

(2011年4月24日)

  清華精神,凸起體當(dāng)初社會(huì)義務(wù)之中。百年擔(dān)負(fù),矢志篤行,從“一二•九”活動(dòng)中喊出“華北之大,已安置不得一張安靜的書桌”,到拂曉前的黑暗中發(fā)表“最后的報(bào)告”;從教養(yǎng)科研出產(chǎn)三聯(lián)合,到深化產(chǎn)學(xué)研協(xié)作、增進(jìn)區(qū)域和企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展;從積極參加汶川、玉樹抗震救災(zāi),到為北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)獻(xiàn)計(jì)出力;從紫荊意愿者的殘暴微笑,到越來越多當(dāng)代學(xué)子踴躍奔赴祖國建設(shè)一線……每當(dāng)國家和民族須要的時(shí)候,總有清華人挺身而出,為民族解放大方赴難,為國家強(qiáng)盛拼搏奉獻(xiàn),為人民幸福建功立業(yè)。

  瞻望將來,我們必定依照胡錦濤總書記在清華大學(xué)考核時(shí)提出的請(qǐng)求,不負(fù)國家的重托和國民的厚望,創(chuàng)新發(fā)展模式,加快建設(shè)步調(diào),力爭(zhēng)在本世紀(jì)中葉進(jìn)入世界一流大學(xué)前列,在中華民族巨大振興和人類文明進(jìn)步的浩大洪流中,續(xù)寫清韻華章,再立異的光輝!

  百年風(fēng)雨,世紀(jì)滄桑,清華大學(xué)構(gòu)成了獨(dú)具特點(diǎn)的精良傳統(tǒng),積淀了彌足可貴的精神財(cái)產(chǎn)。“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn),“行勝于言”的校風(fēng),“謹(jǐn)嚴(yán)、勤懇、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“愛國奉獻(xiàn)、尋求出色”的光榮傳統(tǒng),這種充足體現(xiàn)民族自發(fā)、深入反應(yīng)時(shí)代風(fēng)貌、高度凝集大學(xué)使命的清華精神,是學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)盛能源和不竭源泉。

  清華精神,深深融入到創(chuàng)新實(shí)際之中。無論是首創(chuàng)“中西融合、古今貫通、文理浸透”的學(xué)術(shù)作風(fēng),還是確立“頂天、立地、樹人”的科研宗旨;無論是二三十年代開拓中國古代科學(xué)技術(shù)與文化藝術(shù)的諸多領(lǐng)域,仍是五六十年代創(chuàng)辦一批新技巧專業(yè)、八十年代以來布局和發(fā)展綜合性學(xué)科,清華精神引領(lǐng)著我們始終面向世界科技前沿和國家重大策略需要,堅(jiān)決地走中國特色自主創(chuàng)新之路。百年創(chuàng)新,碩果累累,清華師生在科技進(jìn)步和學(xué)術(shù)發(fā)展中彌補(bǔ)了一個(gè)又一個(gè)空缺,刷新著一項(xiàng)又一項(xiàng)紀(jì)錄,作出了重要的思想、理論和知識(shí)貢獻(xiàn)。今天,跟著一批優(yōu)勢(shì)學(xué)科到達(dá)或?yàn)l臨世界先進(jìn)水平,清華大學(xué)在國際學(xué)術(shù)范疇逐漸占領(lǐng)了重要的一席之地。

  今天,對(duì)每一位清華人,都會(huì)是一個(gè)長生難忘的日子。黨和國家引導(dǎo)人、國內(nèi)外嘉賓和師生校友座無虛席,共同慶賀清華大學(xué)百年生日,一起分享清華人的歡喜與光彩。請(qǐng)容許我代表清華大學(xué),向各個(gè)時(shí)代為學(xué)校竭誠貢獻(xiàn)的師生員工,向?yàn)槟感T龉馓聿实膶挻笮S,向關(guān)懷支撐學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和各界友人,表現(xiàn)最衷心的感激!此時(shí)此刻,我們更要把最高尚的敬意,獻(xiàn)給我們偉大的祖國和偉大的民族。

在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的發(fā)言

  一百年來,一代代清華人以思想和舉動(dòng)鑄就了清華精神,以智慧和汗水詮釋了清華精神,以創(chuàng)造和奉獻(xiàn)光大了清華精神。清華精神,根植中華文明膏壤,廣納世界文明精華,鼓勵(lì)著萬千學(xué)子把本身發(fā)展同國度前程、民族運(yùn)氣牢牢相連,匯聚成一曲高昂激越的時(shí)代壯歌!

  咱們要鼎力提倡人文日新。在清華大禮堂內(nèi),有一塊1926級(jí)畢業(yè)生贈(zèng)予母校的“人文日新”牌匾。“人文”二字源自《易經(jīng)》,“文明以止,人文也……觀乎人文,以化成天下”,概指人類所有文明創(chuàng)造;“日新”一詞典出《大學(xué)》,“茍日新,日日新,又日新”,意為天天都要革故鼎新。作為清華精神的一個(gè)有機(jī)組成局部,人文日新不僅是指人文精神的發(fā)揮跟晉升,更是指文化的傳承與創(chuàng)造要一日千里、不斷先進(jìn)。我們要鼎力發(fā)展進(jìn)步文化,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣,使清華大學(xué)始終成為繼續(xù)傳布民族優(yōu)良文化的主要場(chǎng)合,交換鑒戒人類提高文化的重要窗口,孕育創(chuàng)造新常識(shí)、新思想、新實(shí)踐的重要搖籃。要保持人文精神與迷信精神并舉,營造開放協(xié)調(diào)的校園氣氛,激勵(lì)自在摸索,激發(fā)創(chuàng)造活氣,培育視線寬闊、人格完美、素質(zhì)全面的一代新人。

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