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2014-04-12 16:22 來源:http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀: 次清華大學(xué)TECC暑期教師培訓(xùn)項(xiàng)目(TECC Summer Institute,下簡(jiǎn)稱TSI項(xiàng)目)是由大學(xué)生運(yùn)營并介入的,重要面對(duì)中國中西部教育資源絕對(duì)缺少地區(qū)的中小學(xué)教師發(fā)展的計(jì)算機(jī)及英語培訓(xùn)活動(dòng)。TSI項(xiàng)目的志愿者是來自北京、上海、香港、美國的大學(xué)生。應(yīng)用大學(xué)生在英語能力及計(jì)算機(jī)利用才能的上風(fēng),面向中西部地區(qū)教師開展以英語和多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)為主的培訓(xùn),以科技的手腕增進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方法和教育模式的轉(zhuǎn)變,讓貧苦地域的教育文明連續(xù)一直地發(fā)展。 TSI項(xiàng)目的培訓(xùn)對(duì)象是教師,理念是“授人以魚,不如授人以漁”。志愿者保持以多媒體計(jì)算機(jī)技巧和英語技巧培訓(xùn)為依靠,輔以教育理念和教學(xué)方法的傳布,通過輔助老師從而間接地影響一屆屆的學(xué)生。同時(shí)還會(huì)組織局部教師到北京高校接收培訓(xùn)。
圖為部門參訓(xùn)教師與隊(duì)員合影。尹本達(dá) 攝
清華大學(xué)暑期先生培訓(xùn)項(xiàng)目取得全國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐評(píng)比一等獎(jiǎng)
清華消息網(wǎng)1月2日電 近日,“清華大學(xué)學(xué)生科技教育交換協(xié)會(huì)(簡(jiǎn)稱TECC)暑期教師培訓(xùn)項(xiàng)目聯(lián)合支隊(duì)”在經(jīng)由歷時(shí)3個(gè)多月、近4000支團(tuán)隊(duì)的劇烈角逐后,在“青年人·中國夢(mèng)”2013全國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐評(píng)選活動(dòng)失掉一等獎(jiǎng)。本次活動(dòng)參選報(bào)名團(tuán)隊(duì)(個(gè)人)籠罩30多個(gè)省市直轄市500多所高校。
“青年人·中國夢(mèng)”2013全國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐評(píng)比活動(dòng)是由團(tuán)中心學(xué)校部、人民日?qǐng)?bào)政文部領(lǐng)導(dǎo),國民網(wǎng)主辦的此項(xiàng)評(píng)選運(yùn)動(dòng),旨在落實(shí)習(xí)近平總書記在今年“五四”青年節(jié)期間的講話,激勵(lì)寬大高校學(xué)子勇?lián)姑,深刻基層體察國情、民情,凝集青春正能量。評(píng)比包括團(tuán)隊(duì)(個(gè)人)報(bào)名、初選入圍、網(wǎng)友投票、評(píng)委評(píng)審等多個(gè)環(huán)節(jié)。全國政協(xié)副秘書長、中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長朱永新,人民日?qǐng)?bào)海外版原總編纂詹國樞,十一屆全國人大代表葉青等專家學(xué)者以及強(qiáng)國論壇資深網(wǎng)友擔(dān)負(fù)評(píng)委。
TSI2013年的暑期支教項(xiàng)目標(biāo)8個(gè)支教點(diǎn)逾越全國7個(gè)省份:河北、甘肅、廣西、青海、河南、吉林。其中,由清華大學(xué)領(lǐng)銜的TECC北京分會(huì)組織經(jīng)營了甘肅崇信、河北康保、甘肅涇川、廣西羅城4個(gè)支教點(diǎn)的支教活動(dòng),組本錢支聯(lián)合支隊(duì)。4支國際化、多元化的自愿者團(tuán)隊(duì)將中國東部跟國際上進(jìn)步的教學(xué)理念和教學(xué)辦法貫串于英語、計(jì)算機(jī)、勵(lì)志論壇的教學(xué)中。共有來自美國、英國、香港、上海、北京的45名意愿者加入活動(dòng)。
2013年暑假,清華大學(xué) TECC暑期支教TSI名目結(jié)合支隊(duì)與甘肅涇川縣教育局獲得接洽,在實(shí)際前3個(gè)月赴涇川進(jìn)行了實(shí)地考核,以問卷情勢(shì)調(diào)研了當(dāng)?shù)?00多名老師的英語、盤算機(jī)程度,清華大學(xué)工商管理。在前期問卷調(diào)研的基本上,支隊(duì)進(jìn)行屢次群體培訓(xùn),針對(duì)老師們的水溫和需要設(shè)計(jì)課件,保障了支教后果。他們不僅僅為了給當(dāng)?shù)乩蠋煄硇碌慕甜B(yǎng)方式,也盼望傾聽老師們的心聲,轉(zhuǎn)達(dá)老師們的幻想,號(hào)令更多的同窗,參加更有實(shí)效的教導(dǎo)公益。
圖為暑期支教TSI項(xiàng)目聯(lián)合支隊(duì)歷年項(xiàng)目點(diǎn)。
供稿:校團(tuán)委學(xué)習(xí)實(shí)踐部 編輯:范 麗
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