【良師益友】馮平法：平易近人 東風(fēng)化雨 -Tag:清華培訓(xùn)

馮平法：平易近人 春風(fēng)化雨

——訪清華大學(xué)第十三屆“良師益友”名稱取得者馮平法傳授

圖為馮平法老師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生陳闖的畢業(yè)設(shè)計(jì)失掉校優(yōu)良畢業(yè)論文。

　　他常被自己的共事喊成“老馮”。

　　他時(shí)而被坊間交流的學(xué)生稱為“馮一百”。

　　他有時(shí)被身邊的朋友戲稱“馮書記”、“引導(dǎo)”。

　　然而，他得到最多的稱呼應(yīng)該是“馮老師”。

　　無(wú)論你以怎樣的方式和他打召喚，他總是面帶著慈愛(ài)的笑顏，平易近人而又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏c你交談。他，就是現(xiàn)任精細(xì)儀器與機(jī)械學(xué)系黨委書記、教授、博士生導(dǎo)師，馮平法。

“做學(xué)術(shù)一定要有創(chuàng)新精神，要做國(guó)際頂尖”

　　馮老師求實(shí)創(chuàng)新的科研精神與勤懇謹(jǐn)嚴(yán)的學(xué)術(shù)風(fēng)格常常為實(shí)驗(yàn)室的研究生所談及。目前馮老師承當(dāng)了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)科技攻關(guān)名目和國(guó)度重點(diǎn)基本迷信研究項(xiàng)目,清華培訓(xùn)，在研究領(lǐng)域存在較高的學(xué)術(shù)權(quán)威，他尋求出色、不斷改進(jìn)的學(xué)術(shù)精神更是深深影響著他四周的人。

　　馮老師始終強(qiáng)調(diào)“做學(xué)術(shù)一定要有翻新精力，要做國(guó)際頂尖！”為了使本身研討領(lǐng)域的技巧到達(dá)國(guó)際頂尖程度，晉升同范疇海內(nèi)的立異水平，馮老師從來(lái)不惜廢棄自己的周末休息時(shí)間。有一年老師節(jié)，實(shí)驗(yàn)室同學(xué)為了給老師們一個(gè)節(jié)日驚喜，約定當(dāng)天凌晨?jī)牲c(diǎn)舉動(dòng)，安排實(shí)驗(yàn)室的過(guò)節(jié)氛圍。當(dāng)一位同學(xué)正站在梯子上懸負(fù)傷燈時(shí)，馮老師恰好從本人辦公室走出來(lái)，他看到后微笑地說(shuō)：“這么晚了還在這里忙活著呢！”像這樣熬夜工作到清晨?jī)牲c(diǎn)的時(shí)候?qū)︸T老師來(lái)說(shuō)已難能可貴。

　　馮老師對(duì)自己所從事的科研領(lǐng)域充斥摯愛(ài)，同時(shí)也十分關(guān)注實(shí)驗(yàn)室成員的學(xué)術(shù)問(wèn)題和科研進(jìn)展。他常常在實(shí)驗(yàn)室的小會(huì)議間跟同學(xué)們熱鬧探討，關(guān)懷課題進(jìn)度，解答疑難問(wèn)題，悉心指點(diǎn)科研。從斷定整體研究方向到肯定公式里變量的表白方法，宏觀掌握、細(xì)致入微，馮老師經(jīng)常在談笑間就讓同學(xué)們的各種“疑難雜癥”灰飛煙滅。

“雙肩挑很錘煉人，但必定要和諧好時(shí)光”

　　馮平法老師在科研義務(wù)之外同時(shí)擔(dān)負(fù)著系里的黨委書記，日常行政事務(wù)比擬繁忙，但他素來(lái)不因而延誤試驗(yàn)室工作。一次開(kāi)會(huì)休息時(shí)，一位外校老師問(wèn)馮老師會(huì)不會(huì)由于系里公務(wù)忙碌而對(duì)實(shí)驗(yàn)室的事情有所懈怠，馮老師很當(dāng)真地答復(fù)說(shuō)，雙肩挑是一種義務(wù)，是組織對(duì)個(gè)人的信賴，二者不可偏廢其一，事件多就加加班嘛。

　　每個(gè)學(xué)期初，馮老師都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的整體工作進(jìn)行全面安排，確保任務(wù)明白到人，不遺不漏。在進(jìn)行分工時(shí)他斟酌過(guò)細(xì)，基礎(chǔ)每個(gè)課題他都布置由高年級(jí)博士生跟低年級(jí)碩士生或本科生共同實(shí)現(xiàn)，這樣輕易構(gòu)成科研梯隊(duì)，使大家互幫互助、獨(dú)特提高。

　　馮老師不僅關(guān)注研究生的學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)擅長(zhǎng)引誘他們?nèi)�面進(jìn)步個(gè)人素質(zhì)和才能。對(duì)于承擔(dān)社會(huì)工作的學(xué)生，馮老師也贊美有加。“雙肩挑很鍛煉人，但一定要調(diào)和好時(shí)間，盡力把兩方面事情都做好，咱們激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。”他支撐學(xué)生的選擇，勉勵(lì)學(xué)生發(fā)明自己的興趣，努力全面發(fā)展。

平易近人，春風(fēng)化雨

　　馮老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心無(wú)所不至，從學(xué)習(xí)、科研、生涯，乃至感情等。記得一次實(shí)驗(yàn)室開(kāi)組會(huì)瀕臨停止時(shí)，馮老師總結(jié)了同學(xué)們的科研進(jìn)展匯報(bào)和組內(nèi)討論內(nèi)容后，又彌補(bǔ)了一句：“似乎你們最近娛樂(lè)活動(dòng)搞得不夠啊，咱們的體裁委員要好好謀劃下，為同學(xué)們發(fā)明一種活躍的休閑氣氛。”簡(jiǎn)略的一句話滿含著馮老師的關(guān)愛(ài)，讓大家倍感暖和。

　　對(duì)學(xué)生們的將來(lái)計(jì)劃和個(gè)人發(fā)展，馮老師也常常做領(lǐng)導(dǎo)，他曾教誨學(xué)生：“不論挑選怎么的人生途徑，首先就是要自己愛(ài)好、感興致，還有一定要靜下心、沉住氣。”他老是說(shuō)，職業(yè)抉擇會(huì)決議人生道路，如若沒(méi)有取舍合適自己發(fā)展的道路，可能會(huì)碰到很多災(zāi)以戰(zhàn)勝的艱苦和苦惱。馮老師教過(guò)的學(xué)生多數(shù)都去了決定國(guó)家經(jīng)濟(jì)命根子、影響國(guó)防實(shí)力的國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)，而且一直和馮老師堅(jiān)持很好的接洽，每年年初或?qū)W期末實(shí)驗(yàn)室聚餐時(shí)，他們總會(huì)收到來(lái)自馮老師的邀請(qǐng)，一起加入實(shí)驗(yàn)室運(yùn)動(dòng)。馮老師與學(xué)生的后續(xù)性聯(lián)系一直影響著學(xué)生畢業(yè)后事業(yè)和人生的久遠(yuǎn)發(fā)展。

　　古語(yǔ)云：一日為師畢生為父。

　　他是一位嚴(yán)師，嚴(yán)中有寬，嚴(yán)中有道；

　　他是一位慈父，同等交換，關(guān)心入微。

　　他是一位良師，嚴(yán)于律己，辛苦育人；

　　他是一位益友，師德高貴，為人師表。

　　畢生之中，可能遇到的無(wú)論是嚴(yán)師仍是慈父，都是一種榮幸；終生之中，可以遇到的既是良師又是益友，更是一種幸福。

　　儒雅的學(xué)者，嚴(yán)慈的良師，體貼的學(xué)長(zhǎng)，誠(chéng)摯的友人。他東風(fēng)化雨地為同窗們解答的不僅是常識(shí)之惑，更有人生之惑。清華精儀系馮平法教學(xué)，就是這樣一位“良師益友”。

供稿：校研究生會(huì)　編纂：冰 冰

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