我校踴躍推動(dòng)國(guó)際化人材培育

• 我校研制的收集電視直播體系在央視春節(jié)晚會(huì)上利用
• 我校老師研制的納米人工骨獲準(zhǔn)美國(guó)專利
• 我校老師缺席“藍(lán)牙技巧同盟”圓桌集會(huì)
• 房地產(chǎn)代銷條約中的涉稅危險(xiǎn)管控
• 開(kāi)辟商“買房贈(zèng)家電”的節(jié)稅技能

●消息核心記者 周襄楠

　　3月22日，日本東京產(chǎn)業(yè)大學(xué)40余論理學(xué)者構(gòu)成的代表團(tuán)大范圍的來(lái)訪標(biāo)記著清華大學(xué)－東京工業(yè)工業(yè)大學(xué)研究生結(jié)合培養(yǎng)項(xiàng)目走向了一個(gè)新的階段，也是我�！伴_(kāi)放式”辦學(xué)的一種表現(xiàn)。

　　在我�！伴_(kāi)放式”辦學(xué)的軌跡中，咱們?cè)絹?lái)越清楚地看到：近多少年，清華的人材培養(yǎng)正在逐漸走向國(guó)際化。跟著“清華大學(xué)學(xué)生國(guó)際培養(yǎng)打算（International Education Program）”的順?biāo)焱Ｖ�，我校在重視培養(yǎng)先生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)跟才能、引進(jìn)優(yōu)良的教導(dǎo)資本、進(jìn)步人才培養(yǎng)品質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)清華教養(yǎng)、科研與世界接軌等方面采用了各種舉動(dòng)。如與世界名校做雙向的學(xué)位和學(xué)分轉(zhuǎn)移的項(xiàng)目，派學(xué)生加入短時(shí)間的海內(nèi)練習(xí)與考核項(xiàng)目，增進(jìn)研討生參加高程度的國(guó)際集會(huì)，激勵(lì)學(xué)生參加專業(yè)的比賽名目等等。

　　我校國(guó)際協(xié)作與交換到處長(zhǎng)賀克斌夸大：在寰球化海潮下，年夜學(xué)的開(kāi)放不單單是面向本國(guó)社會(huì)，而是面向全部國(guó)際社會(huì)。天下一流大學(xué)起首要培育降生界一流的先生，因而，清華愈來(lái)愈多地存眷以在校生為重要目的的各個(gè)方面的國(guó)際配合，以造就存在國(guó)際認(rèn)識(shí)的世界國(guó)民，理解國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)矩，具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，能活著界的舞臺(tái)上博弈。

　　??普遍而又有重點(diǎn)地與世界知名院校的多方合作，為人才培養(yǎng)的國(guó)際化奠基了基本。目前，我校曾經(jīng)與海外150余所大學(xué)簽署了合作協(xié)定。在廣泛交流的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)與哈佛大學(xué)、MIT、斯坦福大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、亞琛工業(yè)大學(xué)、京都大學(xué)、莫斯科大學(xué)等十幾所世界一流大學(xué)開(kāi)展強(qiáng)強(qiáng)合作。

　　??引進(jìn)智力資源，促進(jìn)老師步隊(duì)國(guó)際化。學(xué)校采取多種方法，聘請(qǐng)國(guó)際一流的專家、學(xué)者來(lái)校進(jìn)行交流拜訪、合作研究、擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)引導(dǎo)，極大地促進(jìn)了學(xué)校人才培養(yǎng)的國(guó)際化過(guò)程。2001年設(shè)立“清華大學(xué)講席教授基金”，用于聘請(qǐng)國(guó)際有名學(xué)者或教授團(tuán)組來(lái)校執(zhí)教、介入科研并指點(diǎn)研究生，目前共聘請(qǐng)講席教授團(tuán)組18個(gè)。2004年，清華共聘請(qǐng)了來(lái)自40個(gè)國(guó)家和地域的外國(guó)專家共640余人，此中持久的外國(guó)專家100余人。

　　從1999年開(kāi)端，我校就樹(shù)立了“外洋學(xué)者短期來(lái)校講學(xué)方案”，停止今朝，經(jīng)由過(guò)程這個(gè)規(guī)劃黌舍已聘請(qǐng)海內(nèi)學(xué)者73人次，應(yīng)用夏日小學(xué)期給研究生開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)前沿課程。近兩年開(kāi)辦的“中俄輕金屬國(guó)際合作研發(fā)中央”項(xiàng)目、“清華大學(xué)國(guó)度重點(diǎn)試驗(yàn)室聘任世界著名學(xué)者”項(xiàng)目、“與巨匠對(duì)話?諾貝爾獎(jiǎng)取得者中國(guó)校園行”項(xiàng)目都牢牢繚繞培養(yǎng)高檔次人才為中心，聘請(qǐng)了一批國(guó)際水平的專家和教學(xué)參加到清華大學(xué)的人才培養(yǎng)過(guò)程當(dāng)中。

　　??積極開(kāi)展多方合作，派出骨干教師出國(guó)深造，派出學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。依據(jù)建設(shè)世界一流大學(xué)師資和學(xué)科建設(shè)的須要，對(duì)準(zhǔn)國(guó)際前沿，我校實(shí)行了“百名先生出國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃”、“主干人才派出計(jì)劃”，通過(guò)國(guó)家公派、政府間合作和校際合作計(jì)劃，建立了諸多的派進(jìn)項(xiàng)目。2004年，學(xué)校公派教人員工出國(guó)出境2706人次，個(gè)中一些主干教師被派往MIT、哈佛、加州理工等一流大學(xué)。

　　學(xué)校積極創(chuàng)造條件，勉勵(lì)學(xué)生到海外進(jìn)行交流。2004年，公派學(xué)生出國(guó)出境1018人次，學(xué)生出國(guó)出境參加學(xué)術(shù)會(huì)議229人次，參加各類國(guó)際競(jìng)賽125人次，派出交流生181人，學(xué)校還組織了學(xué)生赴日本索尼、印度Infosys、韓國(guó)三星、荷蘭飛利浦（中國(guó)）、美國(guó)普華永道（噴鼻港）等世界知名公司以及聯(lián)合國(guó)國(guó)際法庭進(jìn)行實(shí)習(xí)。

　　??在聯(lián)合培養(yǎng)人才方面，發(fā)展了一批代價(jià)深遠(yuǎn)的合作項(xiàng)目。2004年，我校與亞琛工業(yè)大學(xué)的工業(yè)工程和汽車工程兩個(gè)專業(yè)的研究生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目獲得了進(jìn)一步的結(jié)果，昔時(shí)7月，第一批通過(guò)德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)和清華大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的清華大學(xué)碩士生共22人失掉了學(xué)位。同年9月，日本東京工業(yè)大學(xué)?清華大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目正式啟動(dòng)，為我校與日本知名高校的聯(lián)合培養(yǎng)人才翻開(kāi)了新的一頁(yè)。

　　在與世界知名高校做雙向?qū)W位和學(xué)分轉(zhuǎn)移的項(xiàng)目中，我校還在多個(gè)領(lǐng)域分離與法國(guó)、美國(guó)等國(guó)的知名大學(xué)領(lǐng)有合作培養(yǎng)項(xiàng)目。目前資料系與麻省理工大學(xué)，微電子所與斯坦福大學(xué)，動(dòng)力、環(huán)境學(xué)科領(lǐng)域與普林斯頓大學(xué)等都在切磋試辦博士生層次的合作項(xiàng)目。

　　別的，經(jīng)管學(xué)院與哈佛商學(xué)院的“清華－哈佛高層司理研修班”，大眾管理學(xué)院與哈佛肯尼迪當(dāng)局學(xué)院的“公共治理高級(jí)培訓(xùn)班”，建造學(xué)院和MIT的“修建專題培訓(xùn)籌劃”，環(huán)境系與耶魯大學(xué)的“情況與可連續(xù)成長(zhǎng)高等干部培訓(xùn)項(xiàng)目”，和我校與麻省理工學(xué)院、哈佛大學(xué)經(jīng)過(guò)海底光纜獨(dú)特開(kāi)設(shè)的“構(gòu)造工程道理與技巧”課程等，促進(jìn)了學(xué)校與世界一流大學(xué)在人才培養(yǎng)方面的本質(zhì)性合作。

　　??積極支持研究生參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。我校從2001年開(kāi)始設(shè)破“博士生缺席國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議基金”，對(duì)論文被接受為國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議行動(dòng)講演的博士生供給盤纏的資助。2001年～2004年，學(xué)校和導(dǎo)師共贊助了700余名研究生（絕大大都是博士生）出國(guó)出境參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。在2004年舉辦的第13屆國(guó)際催化大會(huì)上，化學(xué)系的一位博士生榮獲“青年迷信家”獎(jiǎng)，該大會(huì)是國(guó)際催化范疇每4年召開(kāi)一次的最高層次的學(xué)術(shù)會(huì)議。另外，學(xué)校還踴躍支撐研究生們?cè)谛��?nèi)舉行國(guó)際博士生學(xué)術(shù)論壇。如2004年10月，我校土木水利學(xué)院主理了第二屆國(guó)際修筑理事會(huì)學(xué)生分會(huì)國(guó)際論壇，經(jīng)過(guò)這一運(yùn)動(dòng)，參加的博士生很好地寬闊了視線，啟發(fā)了思惟。

　　??建設(shè)一批佳構(gòu)英文課程，為人才培養(yǎng)國(guó)際化發(fā)明前提。國(guó)際化人才培養(yǎng)不但僅限于對(duì)本校學(xué)生的培養(yǎng)，還應(yīng)包含其余國(guó)家的學(xué)生，建立一批高水平的全英文授課課程，是吸引更多國(guó)際學(xué)生來(lái)清華進(jìn)修的條件。目前，我校訂在努力建設(shè)一批英文授課的課程，并作為研究生課程建立計(jì)劃的重點(diǎn)之一。如,清華女性培訓(xùn)班，清華工業(yè)工程系和汽車工程系曾經(jīng)開(kāi)出了10余門英文課程供學(xué)生抉擇；生物系的生化、微生物學(xué)、遺傳學(xué)3門主干課程始終保持采取英文講課和原版課本，保障了學(xué)生打仗到學(xué)科的最前沿；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院直接從國(guó)際上聘請(qǐng)了一批講席傳授和特聘教授停止授課和領(lǐng)導(dǎo)，在IMBA培養(yǎng)中專業(yè)課也多用英語(yǔ)教學(xué)和世界著名商學(xué)院的原版教材。因?yàn)閲?guó)際化教學(xué)環(huán)境的一直扶植，最近幾年來(lái)我校訂國(guó)外學(xué)生的吸引力越來(lái)越強(qiáng)。2004年春季學(xué)期，在我校學(xué)習(xí)一學(xué)期以上的本國(guó)留學(xué)生達(dá)1300余人，分辨來(lái)自70個(gè)國(guó)家，留學(xué)生人數(shù)達(dá)汗青新高。

(編纂 魏磊)