其內(nèi)容是&ldquo
2014-11-05 09:10 來源:http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀: 次母校的求實(shí)精神給我們留下了深刻的印象。當(dāng)時(shí)要常常開會,轉(zhuǎn)達(dá)文件。普通是先干部后大眾,先黨內(nèi)后黨外。假使既是干部又是黨員,就可能反復(fù)參會,但學(xué)校講究實(shí)效,不搞形式主義,杜絕重復(fù),保障了同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間。
我在校學(xué)的是“電子計(jì)算機(jī)”專業(yè),畢業(yè)后竟與計(jì)算機(jī)結(jié)下了畢生淵源。到單位與共事一道,建造了湖南的小型多功效計(jì)算機(jī),任課題組長,曾獲得湖南省科委科學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);西歐引進(jìn)注塑機(jī)把持系統(tǒng)國產(chǎn)化工程課題獲省迷信提高獎(jiǎng)二等獎(jiǎng);之后還研制了多個(gè)計(jì)算機(jī)掌握系統(tǒng)及開發(fā)性名目,如中醫(yī)數(shù)字辯正機(jī)系統(tǒng)、水文壓力測深儀、漢字信息處置體系、煙葉發(fā)酵溫濕度實(shí)時(shí)節(jié)制系統(tǒng)(課題組長)等,都失掉了勝利,受到用戶好評,取得過不同級別的嘉獎(jiǎng)。(作者系清華大學(xué)1974屆學(xué)生)
在這期間,系里還組織了展現(xiàn)會,良多同學(xué)的優(yōu)良設(shè)計(jì)得到了老師的確定跟系里的贊賞。不少到本地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)還得到了有關(guān)單位的表揚(yáng),時(shí)尚女性,這是咱們走向社會的最后大演習(xí),大家都向母校交了比擬滿足的答卷。
一次數(shù)學(xué)課,其內(nèi)容是“導(dǎo)函數(shù)”,但走進(jìn)教室的卻是兩位老師,還拿著一臺電磁感應(yīng)機(jī)。兩位教學(xué)站在統(tǒng)一講臺上,電子學(xué)老師講述電磁感應(yīng)原理和磁體在線圈里運(yùn)動的快慢與線圈中發(fā)生電流大小之間的關(guān)聯(lián);數(shù)學(xué)老師則講述電磁感應(yīng)原理的數(shù)學(xué)描寫方式及磁體活動快慢與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系。同學(xué)們個(gè)個(gè)看得著迷,聽得入神,記得深入。今天回想兩位老師的聲容,句句附耳,歷歷在目。如斯生動的傳授辦法,不敢言唯獨(dú),但敢言未幾。
人們常用“母親·家鄉(xiāng)·祖國”抒發(fā)自己的感情,表述人們無窮酷愛、懷念和崇拜的心境。我以為這還不夠,還要有主要一員——母校。應(yīng)用“母親·故鄉(xiāng)·母校·祖國”能夠包攬一個(gè)人的全體軌跡,含意更為深遠(yuǎn)。母親是每個(gè)人性命的源泉;故鄉(xiāng)是童年和少年時(shí)期貪玩的樂園;母校是使每個(gè)人成才的搖籃。莘莘學(xué)子都在母校攻讀服務(wù)社會的書卷,學(xué)習(xí)為人處世的常識,織結(jié)同學(xué)之間的友誼,接收師長的教導(dǎo)和培育,演練為國為民的本事。
1970年10月,我從湘西的土家山寨來到了首都北京,來到了夢寐以求的清華園。首都的宏偉,校園的漂亮,使我思路萬千,很長時(shí)光難以安靜。我與陸?杖娡瑢W(xué)共住一室,很感幸運(yùn)。與軍人同學(xué)比擬,在各方面相差甚遠(yuǎn),都須要向他們學(xué)習(xí)——就疊被子、疊大衣而言,他們疊得方方正正,棱角明顯,我疊得凹凸不平,棱彎角圓;疊大衣更不知從何處下手。同學(xué)們一次又一次地教我,才最后及格。
畢業(yè)設(shè)計(jì),不少同學(xué)到當(dāng)?shù)兀呷肫髽I(yè),到那里演驗(yàn)自己在校所學(xué)的知識。我則在校參加了第三代計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)和出產(chǎn)。從計(jì)劃的抉擇到圖紙的修正定型,師生們是那樣的當(dāng)真;從印制電路的繪制,到各類模板的調(diào)試,大家是那樣的執(zhí)著。
實(shí)踐接洽實(shí)際,側(cè)重實(shí)際著手才能,是母校造就學(xué)生的又一特色。在學(xué)電工學(xué)和電子學(xué)時(shí),我們豈但認(rèn)真學(xué)習(xí)書本、鉆透理論原理,更重要的是到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作,從簡略到龐雜;從獨(dú)破裝置日光燈到設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試穩(wěn)壓電源;從計(jì)算機(jī)原理的學(xué)習(xí)到機(jī)房上機(jī)調(diào)試程序。
通過這次訓(xùn)練,我們更多地接觸了社會,體驗(yàn)了民情,錘煉了刻苦精神。
師生之間的誠摯情感在清華園內(nèi)處處可見。記得在做一個(gè)電路試驗(yàn)時(shí),缺一種要害器件,領(lǐng)導(dǎo)老師就陪我到市內(nèi)購置,師生二人到市內(nèi)轉(zhuǎn)悠了半天,購得器件時(shí),已至中午。我請吃飯,老師不肯,看我執(zhí)意,無奈推卻,于是就在西單的一家餐館里買了兩碗“四川肉絲(豬肉)面”,就算“請”了老師。他非常艱巨地吃了,后來才知老師是回族,使我深感內(nèi)疚。今天看來是個(gè)天大的笑話:豬肉面強(qiáng)加于人,無酒菜硬請進(jìn)餐。但這種母校的情懷,師生的情緣,卻深深印在我的心中。
我特殊觀賞母校的教學(xué)模式,因?yàn)闅v史的起因,我們那一級的同學(xué),文明水平錯(cuò)落不齊,老師們苦心孤詣,想了許多措施,采取多種情勢教學(xué):有同學(xué)之間一幫一補(bǔ)習(xí)基本課,還開“小灶”等方式,更重要的是課堂教養(yǎng)采用形象活潑的方法來啟發(fā)學(xué)生,大大激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱和研究精力。
起源:科學(xué)時(shí)報(bào) 2011 *** 06 *** 03
當(dāng)時(shí)海內(nèi)多數(shù)大學(xué)連計(jì)算機(jī)專業(yè)都未設(shè)置,我們卻學(xué)習(xí)了手編代碼程序和匯編語言,并能在盤算機(jī)上解決個(gè)別生命題,充足展示了學(xué)校在學(xué)科建設(shè)上的超前發(fā)展。
向萬新:母校情懷
入校后未幾學(xué)校就組織了“野營拉練”,時(shí)值冬季,到北京的山村里行軍,在村民們家中宿營,休會前輩們?nèi)f里長征的生涯。晚上也搞“放哨站崗”,我從南方帶去的棉鞋哪能招架得住北方的酷寒!凍得我切實(shí)難以保持。我的軍人同窗每每把本人的大頭鞋讓我穿上,一下就解決了問題。因?yàn)槭悄7戮毩?xí),每頓吃不飽,晚餐常是稀粥,到最后關(guān)頭,肚子真實(shí) 未審叫個(gè)不止,才群體買些胡蘿卜煮熟充饑,既無鹽更無油,但確切津津樂道。
相關(guān)的主題文章:- 我還想去加入姚期智班
- 扣子只扣兩個(gè)
- 1952年的高校院系調(diào)劑中
- 融入了連隊(duì)
- 這一結(jié)果存在重大國際意思
- 總數(shù)近萬枚
- 歐盟科研與翻新委員
- 可隨時(shí)正確及時(shí)地編制團(tuán)體企業(yè)的合并會計(jì)報(bào)表
閱讀過本文的訪客還閱讀過:
相關(guān)熱詞搜索:
時(shí)尚女性
其內(nèi)容是&ldquo 相關(guān)課程
- 上一篇:我還想去加入姚期智班
- 下一篇:就有基本