簡(jiǎn)章索引:
按學(xué)費(fèi)查找簡(jiǎn)章:2萬元以下課程 | 2-3萬元課程 | 3-5萬元課程 | 5-7萬元課程 | 7-9萬元課程 | 9萬元以上課程
按類型查找簡(jiǎn)章:企業(yè)總裁培訓(xùn)班 | 工商管理總裁班 | 地產(chǎn)總裁班 | 金融總裁班 | 國(guó)學(xué)總裁班 | 女性總裁班 | 營(yíng)銷培訓(xùn)班 | 人力培訓(xùn)班 | 財(cái)務(wù)培訓(xùn)班 | 職業(yè)經(jīng)理人 | 互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)班 | 短期培訓(xùn)班 | 藝術(shù)品收藏班
按人群查找簡(jiǎn)章:中層管理人員(總監(jiān)) - 副總經(jīng)理 - 總經(jīng)理 - 董事長(zhǎng) - 個(gè)人修養(yǎng)提升 - 互聯(lián)網(wǎng)專題 - 黨建培訓(xùn)班
主頁 > 清華新聞 > 媒體清華 > 袁駟:老師就是要貢獻(xiàn) /編號(hào):VN929tA

袁駟:老師就是要貢獻(xiàn) /編號(hào):VN929tA

2014-11-14 05:56  來源:http://m.sustainablelifeonearth.com/  閱讀:

起源:光亮日?qǐng)?bào) 2011 *** 03 *** 30

  袁駟,清華大學(xué)副校長(zhǎng),全國(guó)人大常委,土木水利學(xué)院教授……諸多的頭銜中,袁駟把“為人師”看得最重,在他看來,“教書育人是教師終生所追求的境界”。

  在課堂上,他會(huì)不失機(jī)機(jī)地啟發(fā)學(xué)生提出一些問題,并調(diào)動(dòng)學(xué)生自己答復(fù)這些問題,而后再加以提煉、總結(jié)、升華,最后再反饋給學(xué)生。這樣,教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間,都是有教又有學(xué),大家都在教,同時(shí)又在學(xué),教中有學(xué),學(xué)中有教,教師每教一輪都從學(xué)生那里學(xué)到新的東西,學(xué)生學(xué)完之后也對(duì)教學(xué)有所奉獻(xiàn)。教師與學(xué)生決不是“上智與下愚不移”。“假如教一輪課下來,不從學(xué)生那里得到什么新東西,就闡明學(xué)生的思維沒有超越教師思維的范疇,應(yīng)該反思檢查一下咱們是否對(duì)學(xué)生的個(gè)性思維及獨(dú)破看法啟示得不夠,教師的工夫沒有下到。”袁駟說。

  “當(dāng)教師就是要有種奉獻(xiàn)精力。置身于聲譽(yù)之外而甘于奉獻(xiàn),這是做教學(xué)工作的一種境界。”

袁駟:老師就是要貢獻(xiàn)

  1984年,作為清華土木系培育的第一個(gè)博士畢業(yè)生,袁駟留校任教,27年來,他像一位“夸父”,不知疲倦地尋求著教學(xué)范疇里永遠(yuǎn)發(fā)光的“太陽”,在雙語教學(xué)、構(gòu)造力學(xué)學(xué)科建設(shè)與教學(xué)工作中作出了首創(chuàng)性的工作。“在平常中創(chuàng)奇,在土壤中淘金”,袁駟這樣要求自己。

  21世紀(jì)的教學(xué)應(yīng)該什么樣?袁駟說,教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式都要與時(shí)俱進(jìn),一直更新。

  雙語授課對(duì)教師對(duì)學(xué)生都是一個(gè)考驗(yàn)。為了到達(dá)最佳的教學(xué)效果,袁駟曾在英語授課上想了良多奇招妙術(shù)。在講完一個(gè)章節(jié)后,他會(huì)聯(lián)合講過的內(nèi)容用英語發(fā)明性地提出一些問題,在課堂上讀給學(xué)生,讓學(xué)生斷定對(duì)或錯(cuò)。這樣做的效果是“一石多鳥”,既進(jìn)步了學(xué)生的興致,錘煉了學(xué)生的聽力,又測(cè)驗(yàn)了學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的控制情形,同時(shí)也檢修了自己的教學(xué)后果。

● 顧淑霞

  “我最大的欲望是做一個(gè)跟清華的名聲相配的教學(xué),并用我的畢生在清華寫完我的傳授閱歷?吹奖救藢懙臅卸嗌偃f人在用,會(huì)有很大的成績(jī)感。”迫不得已做一名默默奉獻(xiàn)的優(yōu)良先生,在袁駟心里,教養(yǎng)最重要,學(xué)生最主要。

  袁駟備課最多只籌備80%,素來都“不充足”。由于他以為,教師講課不是簡(jiǎn)略地反復(fù)講稿,課堂應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的,教師要為課堂留出探討和發(fā)生火花的余地。他認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體,每個(gè)個(gè)體都有不同的特點(diǎn),在課堂上要讓每個(gè)學(xué)生都調(diào)動(dòng)起來,讓學(xué)生去思考,施展自己的特色,這樣的課堂才是勝利的課堂,學(xué)生在這樣的課堂中學(xué)到的常識(shí)才是最扎實(shí)的,因而,課堂上的教學(xué)內(nèi)容的走向不是完整固定的,而且教師更要刻意追求一些意想不到的內(nèi)容呈現(xiàn)在課堂上。這就要求教師要有雄厚的實(shí)力,靈敏的思維,清華大學(xué)培訓(xùn),和機(jī)警的應(yīng)變才能,特殊擅長(zhǎng)捕獲學(xué)生中一些朦朧思維中的閃光點(diǎn)。

  要樹立這樣的課堂,就須要教師具備更高的素質(zhì)。袁駟說,教師應(yīng)當(dāng)是“講員+演員+主持人”多種角色的綜合。講員的職責(zé)是明白地講授教學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容,演員的角色則請(qǐng)求教師要有豪情,有沾染力,能營(yíng)造一種活潑的研究氣氛。在這樣的課堂里,教師不是至高無上的,而是與學(xué)生彼此學(xué)習(xí),獨(dú)特探討新的貨色,就像一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友。

相關(guān)的主題文章:
閱讀過本文的訪客還閱讀過: 清華大學(xué):打造科技翻新孵化平臺(tái) /編號(hào):ZA5
清華大學(xué)百年體育之路回眸 /編號(hào):AR160Bv
清華大學(xué)博士生支援玉林 /編號(hào):RK9486m
李學(xué)勤談清華竹簡(jiǎn) /編號(hào):YP438MK
清華直接甲醇燃料電池研發(fā)再翻新高 /編號(hào):V
清華教學(xué)與嘉應(yīng)學(xué)院學(xué)子進(jìn)行專題宗教養(yǎng)術(shù)交
清華大學(xué)打造高端教導(dǎo)學(xué)術(shù)手刺 /編號(hào):WR272
體育特永生讓測(cè)驗(yàn)好漢汗顏 /編號(hào):ZK545aU
美國(guó)商務(wù)部長(zhǎng)清華報(bào)告 /編號(hào):ET736fm
清華:獎(jiǎng)優(yōu)助困并重 強(qiáng)化育人功效 /編號(hào):HX

相關(guān)熱詞搜索:
清華大學(xué)培訓(xùn)
袁駟:老師就是要貢獻(xiàn) /編號(hào):VN929tA 相關(guān)課程

RSS地圖  |  網(wǎng)站地圖  |  報(bào)名流程  |  聯(lián)系我們
版權(quán)申明:以上課程版權(quán)歸主辦單位所有,本站只為以上課程提供頁面制作及網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái),而非商業(yè)行為! 如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系本站刪除!
Copyright ©2012 中國(guó)企業(yè)總裁培訓(xùn)班官方報(bào)名中心 Inc. All rights reserved.京ICP備8885419號(hào).地址:北京市-清華大學(xué)西主樓 Tel:86-10-57100393