老師節(jié)前訪外教 /編號:MV397uo
2014-12-02 06:12 來源:http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀: 次外教們已經(jīng)深深地被中國跟自己的學(xué)生打動了。秋老虎動情地說:“我已經(jīng)老了,我在中國可能教多久就盡量教多久,這里的每一天都是新的,每天都會發(fā)現(xiàn)令你難忘的事件。我的學(xué)生也是,我天天和他們接觸,每天都能發(fā)現(xiàn)他們身上的奇觀!
“本來還有先生的節(jié)日啊!”
南京大學(xué)的同學(xué)曾經(jīng)陪本人的外教老師渡過美妙的老師節(jié)。同窗們手把手地教老師包餃子,在地毯上圍成一圈聊天兒,老師則用吉他吹奏了多少首曲子,唱美國的游子民歌“Country Road”給學(xué)生聽。師生們都感到這是一種讓彼此的心都暖和起來的交換方法。
董艾倫說,假如能夠,他樂意久長留在中國!斑@是我的任教生活當中最開心的一年,也是讓我覺得最吃驚的一年,我在這里發(fā)明了聰慧友愛的學(xué)生,他們在為自己的將來一直盡力,我被他們激動著,我樂意留在這里!
高龍來自敘利亞,往年的教師節(jié),他是和一些師生在學(xué)校鄰近的咖啡廳里度過的。他們邊喝咖啡邊探討問題,“不算上課,也不算玩兒,這是老師和同學(xué)們互動的很好方式!
高龍也喜歡和自己的學(xué)生在一起,他很感謝自己的學(xué)生!霸谖覄倎碇袊臅r候,碰到許多艱苦,我不懂中國話,不了解中國的禮節(jié),有很多需要和學(xué)校溝通的事情,都是我的學(xué)生在輔助我。”起初他和同學(xué)們的交流是“單向”的,因為他還不和他們溝通的才能,他只能接收,但是當初他們已經(jīng)能夠進行雙向交流,很多學(xué)生也很愿意同他在一起。他的漢語就是在和學(xué)生、友人交流的進程中變得越來越好的!爸袊膶W(xué)生很友好、很熱情,和他們在一起很溫暖,讓我有一種家的感到。我很愛護和他們在一起的這種友情。”
高龍對中國的懂得很深入,因為在來中國之前,他就對中國很感興致,他看過有關(guān)中國歷史的書籍。然而,來中國生涯之后,他更加傾心于農(nóng)村。他認為中國大城市的節(jié)奏太快了,他去過良多鄉(xiāng)村,愛好那里的寧靜、安閑和輕松!拔耶斍跋胝乙粋農(nóng)村的學(xué)校教養(yǎng),當一個平常的老師,如果可以我會始終生活在中國!保ㄈ芜淠 王碩 宋拖)
“和他們在一起很溫暖”
教師節(jié)前訪外教起源:國民日報海外版 2010 *** 9 *** 10
董艾倫來中國僅有一年,目前在清華大學(xué)任教,今年他第一次過中國的教師節(jié),感到很離奇:“原來還有教師的節(jié)日啊,這對于老師來講真的是很特殊的一天!彼詾檫@一天是師生交流的契機。
秋老虎先生1989年從美國來到中國,從2005年開始在清華大學(xué)擔負外語系的教師,至今已經(jīng)有6個年頭。他喜歡他的中國學(xué)生,他喜歡看暮氣沉沉的年青人,他說自己已經(jīng)頭發(fā)斑白,需要從學(xué)生身上沾染到活氣。從辦公室出來,他都在和途經(jīng)的同學(xué)打召喚:“慶祝你,新的一天又開端了!”“嗨,你好,清華金融培訓(xùn)!”“哦,我們又會晤了,真是太愉快了!”秋老虎稱頌中國學(xué)生最聰明。他每兩個月就會叫自己的學(xué)生到家里來,和他們共進晚餐,師生一起探討課本之外的貨色,也深刻了解學(xué)生在哪一方面存在問題。“我最大的喜好就是看書和做科研,有時隨著同學(xué)們學(xué)漢語!钡呛苓z憾,“我的學(xué)生已經(jīng)教過我良久了,他們很耐煩,但是我老了,我廢棄了,不外這是一個很有意思的過程!彼哪卣f道。
教師節(jié)降臨之際,咱們拜訪了特別的一群人:他們有著不同的膚色,卻從事著統(tǒng)一種職業(yè);他們講著不同的語言,卻同樣與中國學(xué)生熱忱地交流;他們有著不同的文明背景,卻同樣被中國文化所吸引;他們來到北京有先有后,卻都盼望可以一直生活在中國??他們是在北京任教的外籍教師。
“我違心留在中國”
“然而他們學(xué)習(xí)太用功了。他們須要時光去玩兒,由于這也是學(xué)習(xí)的一局部!痹诃h(huán)球雅思任教的西蒙老師疼愛地說。
東南大學(xué)游覽治理系的王永忠老師回想,他上大學(xué)時的“洋老師”常常會在節(jié)日請自己的學(xué)生到家中看幾部經(jīng)典的外語影片,這些影片在當時都是很難接觸到的,對學(xué)生來講,這是一筆難忘的財產(chǎn)和一份難得的享受。
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