投身西部的藏學專家/編號:PB379Hx

　　他剛到清華時，清華還沒有從事藏學研究的專家，更沒有開設(shè)藏學專業(yè)。但是學校非常支持他的藏學研究工作�！皩W校訂我非常關(guān)懷，研究方面很支持，異常感激學校�！碑斦剟傔M清華時的情景，王老師懇切的說。如今，王老師的藏學研究工作已經(jīng)在清華的膏壤上開花成果，他自己也成為了全國著名的藏學專家了。

　　“我是研究藏學的，當然違心到西藏來工作”

　　編者按：今年暑期，我校土木水利學院建造治理系暑期赴西藏實踐支隊在西藏進行了社會實際，同時也訪問了一些援藏的清華人，王啟龍就是其中之一。

　　除了負責接洽圖書資源，王老師當初還負責標準研究生學術(shù)工作和博士點的申請工作等要事�，F(xiàn)在，王老師正在為輔助藏大申請第一個博士點而忙得不可開交。

　　王老師在西藏大學負責的工作很多，其中一項是聯(lián)系圖書館資源，他踴躍自動聯(lián)系在全國范疇內(nèi)的圖書館為藏大圖書館拓展圖書資源。而其中電子圖書資源這部門，重要是依附清華大學對西藏大學的支援。我們所意識的藏大學生廣泛對藏書樓這兩年的變更交口稱頌,清華大學培訓課程，也從一個側(cè)面看出王老師腳踏實地做實事的精神。

　　王啟龍1996年在中央民族大學拿到了文學博士學位，后來抉擇在清華搞藏學研究。

●土木水利學院 晏勇 陳宇　　

　　“我是研討藏學的，當然樂意到西藏來工作�！蓖趵蠋熋蛄艘豢诓�，平庸地說道。

　　2005年王老師加入了博士服務(wù)團（1999年開始，由中共中心組織部跟共青團中央選調(diào)專業(yè)素養(yǎng)比擬凸起的青年人才到處所發(fā)展掛職錘煉服務(wù)，這批青年人才組成的服務(wù)團稱為博士服務(wù)團）的提拔。開端中組部把王老師分到四川涼山區(qū)任副區(qū)長，在培訓的時候，組織部分看到王老師的簡歷，曉得王老師是藏學專家，就問王老師愿不樂意去更艱難的地方？王老師當下就悵然批準了。

　　“我工作做的還不夠，下一步我想進步藏大學生對電子資源的應(yīng)用率�！痹蹅儚乃�的話里感到到強烈的義務(wù)感。

　　“當然是回清華教書”

　　在談到今后的盤算時，王老師微笑著說：“當然是回清華教書，清華是我的精力家園。我在清華教了10年的書，我對清華非常有感情，這種情感是隨同畢生的，不會轉(zhuǎn)變。”在我們的交談中，我們能夠感覺到藏學研究對王老師的重要性，“學術(shù)是我最主要的局部，我最拋不開的就是學術(shù)了。”王老師蜜意的說。

　　“援藏的同學要給西藏的人民真正做些事”

　　談起給援藏同學的話，王啟龍說：“實在想說的太多了，但同學們最要害的是自負和自強。要有幻想，認定做一件事件后，必定要信任本人能做到最好，并且盡力做到最好。對來援藏的同學，我激勵和支持，但是我要給你們一些忠告。我盼望有志來援藏的同學，先想明白來這做什么，做好計劃，給自己定好位。我愿望你們來這里后能為這片土地、能給她的國民真正做些事，為西藏的發(fā)展奉獻自己的力氣，而不是來了之后揮霍時間和青春。”在采訪的最后，王老師動搖地說道。（編纂 襄樺）

　　“我妻子無比支撐。我和我妻子是本科同窗，在來拉薩這件事上她確定很擔憂，但是我們素來不由于這件事產(chǎn)生過不高興。”在問到家里人是否支持時，王老師開朗的答復中充斥著幸福與甜美。然而當談到遠在千里之外的子女時，王老師仍是吐露出了一絲愧疚之情。

　　“清華人講求做實事”

　　北京時光21點30分，西藏的夜色才姍姍地來臨。在西藏大學鄰近的一家十分一般的小酒吧前，清華大學人文學院教學、西藏大學副校長王啟龍老師已經(jīng)站破于門口等候我們。臉上掛著親熱的笑顏，戴著金絲眼鏡，一身學者的打扮，王老師給我們的印象既厚重持重又和顏悅色。

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