【人物】馮鈴:讓事業(yè)之花在祖國(guó)開放 -編號(hào):LW2655s
2015-01-30 08:43 來源:http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀: 次回國(guó)后,馮鈴各方面的工作都發(fā)展得非常順利。“回國(guó)半年來,無論是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、職員部署、裝備購(gòu)買,仍是居家家私、炊具添置,學(xué)校各級(jí)引導(dǎo)和老師都給予了我親人般的關(guān)心和幫助!瘪T鈴說,“顧秉林校長(zhǎng)直接關(guān)懷我回國(guó)后的工作生活狀態(tài),其余校領(lǐng)導(dǎo)也在春節(jié)期間到我家中慰勞。正是這些充斥真摯和熱忱的贊助,使我能在回國(guó)后立刻全身心投入工作!
1997年,在新加坡完成博士后研究的馮鈴抉擇到香港理工大學(xué)擔(dān)負(fù)老師。在一次國(guó)際會(huì)議上,一位外國(guó)專家邀請(qǐng)她到荷蘭看一看???荷蘭在世界數(shù)據(jù)庫(kù)研究方面占領(lǐng)十分重要的地位。于是,始終在亞洲實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)、研究的馮鈴決議到更遼闊的世界里開辟研究視線。
到荷蘭后的短短7年中,馮鈴就在國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)期刊、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表原創(chuàng)性論文67篇,其中被SCI、EI收錄41篇;主持了8項(xiàng)荷蘭、澳大利亞國(guó)家級(jí)科研名目。她的數(shù)據(jù)平安研究成果獲荷蘭皇家Philips重大發(fā)明專利1項(xiàng),提出的場(chǎng)境感知性成為新一代挪動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域重要的研究方向。
“像‘魔椅’這樣服務(wù)于日常生活的例子只是數(shù)據(jù)庫(kù)感應(yīng)研究的一個(gè)方面。”馮鈴說,“更重要的利用意思在于,在咱們這樣大的一個(gè)國(guó)家中,可以通過這種方法勤儉非常多的能源。比方,一座樓的感應(yīng)體系可以曉得每間房里是否有人在工作,這樣就可以依據(jù)須要開關(guān)空調(diào)、電燈,從而到達(dá)節(jié)儉能源的目標(biāo)!边@也是馮鈴在學(xué)術(shù)研究中一直追求的目標(biāo)。
到荷蘭后,馮鈴先后在TilburgUniversity和UniversityofTwente任教。枯燥的飲食與海內(nèi)比擬差了好多,被馮鈴笑言是一輩子都適應(yīng)不了的,但啃著面包一起探討學(xué)術(shù)問題的氣氛卻讓她受益匪淺:“荷蘭很輕易接收外來的人才,這里有來自不同國(guó)家的人。你會(huì)發(fā)明,思考同樣的問題,歐洲人更憑借觀念,亞洲人更依附直覺,而中東人則更重視情感感情。這種交往異常有意思,不同的觀點(diǎn)為大家供給了很好的學(xué)術(shù)交換環(huán)境!
2006年9月30日,馮鈴踏入了清華園。在海外工作11年之后,她第一次在國(guó)內(nèi)渡過國(guó)慶節(jié)。
事實(shí)上,20年后這樣的“魔椅”可能就呈現(xiàn)在你我的日常生活中,這恰是新任長(zhǎng)江特聘?jìng)魇、入選我!鞍倜瞬乓M(jìn)打算”的盤算機(jī)系教學(xué)馮鈴的研究方向。
●記者張莞昀
然而,在一項(xiàng)項(xiàng)成就確定著馮鈴作為研究者的才能時(shí),她卻并沒有“習(xí)慣”這個(gè)國(guó)家!拔以鴮R挥诿魍饷娴氖澜纭保T鈴說,“可是有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)自己越來越羞于在國(guó)際重大學(xué)術(shù)場(chǎng)所先容自己的工作單位,由于我不是在為中國(guó)的大學(xué)工作。在荷蘭,我介入了一些國(guó)家大型項(xiàng)目,也曾組織過良多國(guó)際會(huì)議、研究會(huì),但老是沒感覺。項(xiàng)目確實(shí)很大,也可以創(chuàng)造很多個(gè)職位;發(fā)過許多論文,得到了大家的認(rèn)可。但我會(huì)問自己:那又怎么樣呢?和在自己的祖國(guó)為國(guó)家做些事情、為國(guó)家節(jié)約了多少錢不一樣,在國(guó)外做事很難引起情緒上的共識(shí)!
讓事業(yè)之花在祖國(guó)開放??訪計(jì)算機(jī)系長(zhǎng)江特聘教授馮鈴 在荷蘭的時(shí)候,馮鈴就很想招收中國(guó)學(xué)生,但申請(qǐng)的中國(guó)學(xué)生有限,所以一直沒帶過。當(dāng)初,她的幻想終于實(shí)現(xiàn)了。
馮鈴從事的是面向未來智能社會(huì)信息管理范疇的研究。按照古代迷信的發(fā)展速度,多少十年后,人類將處于一個(gè)可能感觸其存在、感知其行動(dòng)、辨認(rèn)并響應(yīng)其個(gè)體需要的周邊智能化的信息社會(huì),其終極目的在于進(jìn)步人類的工作與生活品質(zhì)。馮鈴所提出的場(chǎng)境感知性得到了國(guó)際學(xué)術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界的普遍關(guān)注,成為新一代數(shù)據(jù)治理中的一個(gè)主要研究方向,這項(xiàng)研討也輔助荷蘭奠定了在推進(jìn)歐盟實(shí)現(xiàn)將來智能社會(huì)進(jìn)程中的主導(dǎo)位置。
馮鈴在荷蘭的時(shí)候,正遇上探討設(shè)破歐洲憲法,但不管爭(zhēng)辯也好、投票也罷,都不會(huì)引起馮鈴的興致。相反,我國(guó)“神舟”飛船飛翔天涯,點(diǎn)燃了馮鈴作為中國(guó)人的自豪。在“神舟”飛船震撼世界的時(shí)候,馮鈴見到本國(guó)友人總會(huì)提示一句,中國(guó)的飛船上天了。碰到別人對(duì)飛翔中發(fā)生的疑難,并不懂得航天學(xué)科的她,總會(huì)依照在媒體上看到的說法努力向大家說明。日常生涯中,馮鈴也會(huì)遇到一些對(duì)中國(guó)的曲解跟問訊,聽到這些,馮鈴心里會(huì)難過,也會(huì)盡力轉(zhuǎn)變他們的刻板印象。
經(jīng)由半年多的籌建,馮鈴及其研究團(tuán)隊(duì)在我校樹立的模擬未來信息社會(huì)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)已初具范圍,馮鈴在荷蘭的幾位博士生都已規(guī)劃來平臺(tái)上測(cè)試其實(shí)踐結(jié)果。此前,世界上僅有Philips公司、IBM公司、斯坦福大學(xué)和麻省理工學(xué)院搭建有真正模仿未來信息社會(huì)的試驗(yàn)基地。
2006年5月,馮鈴向我校遞交了一份求職函,很快就接到了學(xué)校打來的電話,告知她計(jì)算機(jī)系學(xué)術(shù)委員會(huì)一致批準(zhǔn)聘請(qǐng)她為教授,并倡議馮鈴申請(qǐng)“長(zhǎng)江學(xué)者嘉獎(jiǎng)計(jì)劃”特聘教授。未幾,馮鈴順利通過“長(zhǎng)江學(xué)者”評(píng)審。當(dāng)她將入選“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)籌劃”的新聞告訴荷蘭的共事???荷蘭國(guó)家科技部主席時(shí),他在回信中說:“這幾乎太令人驚疑了!”
兩年前,馮鈴決定回國(guó)了。只管和來自不同國(guó)家的朋友來往是一件無比有趣的事件,“但人不可能總尋求離奇。人總要真正做一點(diǎn)事業(yè),尤其要和國(guó)度運(yùn)氣聯(lián)合起來,你會(huì)感到不一樣”。
2004年,馮鈴取得荷蘭皇家科學(xué)院杰出中青年發(fā)明創(chuàng)造獎(jiǎng)。這一獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立于2000年,所有學(xué)科的研究者都能夠參加該獎(jiǎng)項(xiàng)的角逐,迄今全荷蘭只有3位IT學(xué)者獲此頂尖級(jí)聲譽(yù)。馮鈴是首位計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的獲獎(jiǎng)?wù)撸彩呛商m科技部第一位獲獎(jiǎng)教師。
馮鈴 清華計(jì)算機(jī)系長(zhǎng)江特聘教授,曾獲荷蘭皇家科學(xué)院出色中青年創(chuàng)造發(fā)明獎(jiǎng)。近5年在國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)期刊、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表原創(chuàng)性論文67篇,被SCI、EI收錄41篇。數(shù)據(jù)保險(xiǎn)研究成果獲荷蘭皇家Philips重大發(fā)現(xiàn)專利1項(xiàng)。2006年入選清華“百名人才引進(jìn)方案”。
當(dāng)你坐上一把椅子,空調(diào)就會(huì)主動(dòng)感知你的體溫,調(diào)節(jié)到最舒服的溫度,清華大學(xué)資本運(yùn)作;桌面立即顯示出你今天的日程,并將赴約的行車路線顯示出來……你必定以為這是一把夢(mèng)幻的“魔椅”。
在建設(shè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的同時(shí),馮鈴還擔(dān)任了“計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基本”課的先生。在國(guó)外呆久了,談話時(shí)未免中英文攙雜,馮鈴不愛好這種感到,于是在每堂課前一句一句地用中文把要講解的話寫下來!斑@樣做更尊敬學(xué)生!瘪T鈴說,“我喜歡講課。上第一節(jié)課的時(shí)候我很緩和,良久不用中文上過課了。學(xué)生們的求知欲很強(qiáng),也很單純、聰慧?吹剿麄兙拖窨吹綇那暗谋救,很有成績(jī)感!
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