【特等獎(jiǎng)學(xué)金】徐�。浩礁鸁o畏一路向前 -編號(hào):CW1415U

2015-02-02 09:57 來源：http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀：次

　　徐俊，男，浙江嘉興人，清華大學(xué)化學(xué)系2011級(jí)碩士生。本科期間曾獲化學(xué)系本科生學(xué)業(yè)最高獎(jiǎng)“侯德榜獎(jiǎng)學(xué)金”，以及“清華大學(xué)優(yōu)良畢業(yè)生”名稱。研究生期間曾獲研究生國(guó)度獎(jiǎng)學(xué)金、研究生綜合一等獎(jiǎng)學(xué)金等嘉獎(jiǎng)，并擔(dān)負(fù)化學(xué)系本科1字班帶班輔導(dǎo)員。他在研究中首創(chuàng)性地提出了可把持備二維組裝體的通用策略，論文發(fā)表在國(guó)際化學(xué)范疇頂級(jí)期刊之一《化學(xué)科學(xué)》（Chemical Science）上；對(duì)二維組裝體的構(gòu)造參數(shù)進(jìn)行了存在翻新性的感性調(diào)控，論文發(fā)表在膠體與界面領(lǐng)域最好的期刊Langmuir上。

編纂：范麗

徐俊在本科畢業(yè)儀式上與時(shí)任校長(zhǎng)顧秉林合影。

　　固然目前徐俊在自己的研究領(lǐng)域取得了結(jié)果，但他的科研之路絕非一路順風(fēng)，失敗在劫難逃。“有時(shí)候，實(shí)驗(yàn)做到一半，卻發(fā)現(xiàn)主意基本不能實(shí)行下去。”碰到這樣的情形,清華財(cái)務(wù)培訓(xùn)班，徐俊往往會(huì)挑選從一個(gè)新的角度去思考問題。“從催化、藥物載體、抗癌、血液輪回等方面都能夠進(jìn)行嘗試。

　　——題記

　　受導(dǎo)師的影響，綜合斟酌各種因素，徐俊終極決定留校讀研。因?yàn)闆Q議做得較晚，徐俊當(dāng)時(shí)只申請(qǐng)到了免試攻讀碩士學(xué)位的名額，但目前他已經(jīng)勝利通過系里碩轉(zhuǎn)博口試，將在科研的途徑上持續(xù)執(zhí)著前進(jìn)。

——訪2013年清華大學(xué)研討生特等獎(jiǎng)學(xué)金取得者徐俊

“雙肩挑”起“清華夢(mèng)”

　　徐俊不僅是“科研達(dá)人”，同時(shí)也是清華“雙肩挑”育人傳統(tǒng)的優(yōu)秀傳承人。他在本科初期任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，后來擔(dān)任紫荊意愿者支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，而后又成為系團(tuán)委副書記。通過這些經(jīng)歷，徐俊塑造并強(qiáng)化了自己負(fù)責(zé)、踏實(shí)、樂于貢獻(xiàn)的品德。在擔(dān)任本科生輔導(dǎo)員后，徐俊發(fā)現(xiàn)，此時(shí)在思惟和生活中已經(jīng)沒有人來輔導(dǎo)自己，自己已經(jīng)轉(zhuǎn)而成為學(xué)弟學(xué)妹們的依附，“登時(shí)有了一種成為孩子們的家長(zhǎng)的感到。”輔導(dǎo)員崗位上，徐俊堅(jiān)持深刻懂得每一位學(xué)生的特色，豈但在學(xué)習(xí)上關(guān)懷他們，還從思維上輔助每一名同學(xué)提高，保障他們?cè)谇迦A園健康、快樂地成長(zhǎng)。

　　徐俊踏實(shí)地堅(jiān)守著自己的學(xué)術(shù)陣地，在本人科研和生活的道路上，一步一個(gè)足跡地踐行著自己的“清華夢(mèng)”，獲得了不俗的成就。然而，他又是那么普通。當(dāng)記者與徐俊作別并目送他騎車分開，他的身影很快就融進(jìn)學(xué)堂路上川流不息的人群中，就像每一名在清華園里為妄想而努力奔走的學(xué)子那樣。“我并沒有過人之處，我確定不是跑得最快的，只是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了始終跑向終點(diǎn)，哪怕有再多的曲折不平。”別后，記者長(zhǎng)久地回味著徐俊對(duì)自己“成功秘訣”的詮釋。

　　徐俊的兩篇論文分辨發(fā)表在化學(xué)領(lǐng)域的“分量級(jí)”期刊Chemical Science和Langmuir上。依照學(xué)校訂研究生畢業(yè)的請(qǐng)求，作為碩士生的徐俊已經(jīng)到達(dá)了博士畢業(yè)的尺度。但是，徐俊認(rèn)為自己還有很長(zhǎng)的路要走。在導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)和教育下，他逐步意識(shí)到，“畢業(yè)”仿佛并不象征著發(fā)表了多少篇文章、得到了多少獎(jiǎng)項(xiàng)，而在于一個(gè)人是否經(jīng)歷了一個(gè)完整的研究過程，是否練習(xí)出謹(jǐn)嚴(yán)的科研思維，是否有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流的過硬的綜合素質(zhì)。作為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)科研負(fù)責(zé)的人，徐俊曉得，他必需要堅(jiān)持走完這個(gè)過程。

　　在從一般學(xué)生到“雙肩挑”政治輔導(dǎo)員的角色轉(zhuǎn)換過程中，徐俊對(duì)清華社會(huì)工作傳統(tǒng)、對(duì)清華的育人理念跟對(duì)清華的校園生涯都有了新的、更完全的懂得。其中，讓他印象最深入的莫過于帶隊(duì)軍訓(xùn)的時(shí)間。那段時(shí)光，從日出到日落，他跟新生摸爬滾打，帶著孩子們站軍姿、練正步。“大家一起盡力，一起流汗，沒有一個(gè)新生落伍，沒有一個(gè)新生免訓(xùn)或半訓(xùn)。”回想當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，徐俊由衷地覺得幸福。

　　記者眼中的徐俊，謙恭、友善，面對(duì)聲譽(yù)，他都會(huì)泰然處之。他愛好把自己比作始終向前奔馳的“阿甘”，他信任，“生活就像跑步一樣，不敢說自己比別人跑得快，不敢說永遠(yuǎn)不跌倒，但只有一直堅(jiān)持下去，終會(huì)達(dá)到終點(diǎn)。”在生活中堅(jiān)持平凡心，平和而又動(dòng)搖地做好自己的事，正視挫折，不斷地前進(jìn)——這或者就是徐俊取得成績(jī)的神秘所在。

保持嘗試 “不離不棄”

　　同很多人一樣，徐俊從小就有一個(gè)幻想——“長(zhǎng)大做一名迷信家。”在取舍科研、抉擇化學(xué)專業(yè)的問題上，他素來不遲疑過。“在試驗(yàn)中發(fā)明一個(gè)景象，一步一步去揭示它產(chǎn)生的原理及背地的貨色，這個(gè)進(jìn)程很有意思，真的可能讓我從中得到許多快活。”

　　談起自己接下來的盤算，徐俊抿嘴笑了笑。從邁入清華園，到讀碩士、申博士、做科研，他的“清華夢(mèng)”也愈發(fā)地清楚起來。“認(rèn)真做好自己的學(xué)術(shù)與科研工作，同時(shí)在自己的崗位上努力贊助大家。”

　　與許多同窗一樣，對(duì)選擇科研這條路，徐俊也經(jīng)由了三思而行。讀本科時(shí)，徐俊曾考慮過出國(guó)讀研究生，為此他還當(dāng)真籌備了GRE測(cè)驗(yàn)。大三暑假，徐俊去往美國(guó)密歇根大學(xué)進(jìn)行交流。然而他感到自己在國(guó)外的閱歷并沒有設(shè)想中那么好，國(guó)內(nèi)的科研條件實(shí)在并不遜色于國(guó)外，他以為國(guó)內(nèi)的經(jīng)歷更值得自己去愛護(hù)，海內(nèi)的環(huán)境興許更合適自己的發(fā)展。徐俊與導(dǎo)師的交流也對(duì)他選擇留在國(guó)內(nèi)發(fā)展發(fā)生了必定的影響。他的導(dǎo)師曾講，自己的課題組有良多出國(guó)交換的機(jī)遇。在現(xiàn)有前提下打牢基本，進(jìn)而休會(huì)一下在國(guó)內(nèi)外“往復(fù)”接受教育的過程，與接收單一國(guó)外教導(dǎo)的人比擬，會(huì)有更多的播種。

（清華消息網(wǎng)1月6日電）　　

研通社記者張破

邁上一條“求實(shí)”的科研之路

　　做科研時(shí)樂觀一點(diǎn)，堅(jiān)持一下，就會(huì)有意外收成。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，徐俊就曾有過戲劇性的“一波三折”：開題時(shí)是一個(gè)題目，中期問難則換了另一題目，結(jié)題答辯時(shí)又變成了別的題目，并且三個(gè)題目都未獲得幻想的結(jié)果。但是，挫折并沒有消磨掉徐俊的進(jìn)取精力和對(duì)科研工作的義務(wù)心。進(jìn)入研究生階段后，他繼承對(duì)三個(gè)標(biāo)題中有價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行研究，并且有了驚喜的新發(fā)現(xiàn)。徐俊目前的研究是在超分子化學(xué)領(lǐng)域，重要繚繞“二維組裝體”的制備及調(diào)控開展，而對(duì)這種二維結(jié)構(gòu)分子拉鏈的意識(shí)，恰是從本科畢設(shè)所經(jīng)歷的三個(gè)題目之一中失掉的。雖然課題剛開端時(shí)，實(shí)驗(yàn)成果并不理想，但出于一種正視挫折的立場(chǎng)以及對(duì)科研的執(zhí)著和酷愛，徐俊始終堅(jiān)持不斷思考，一直嘗試，在變換思路并進(jìn)行新嘗試后，最終獲得了沖破和新的收成。

溫和無畏一路向前

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