李強(qiáng):民族“游戲”須要思考
2014-08-19 11:16 來(lái)源:http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀: 次可是,我們往往更多地關(guān)注孩子的知識(shí)取得,而對(duì)人格教導(dǎo)比擬疏忽。舉個(gè)例子,咱們重知識(shí),拼命讓小孩子巴不得從剛誕生就學(xué)英文。實(shí)在,常識(shí)的接收是有階段性的,前一段把不恰當(dāng)?shù)闹R(shí)傳給他,對(duì)孩子的發(fā)展是不利的。教育的中心,是人格,人的全面發(fā)展。
保障民生跟社會(huì)建設(shè),中心提出“五個(gè)抓手”。教育、就業(yè)、收入、保障、公共衛(wèi)生健康與老庶民生涯十分親密。中國(guó)人以家為本位。家里關(guān)心什么?關(guān)心孩子,關(guān)懷孩子的教育問(wèn)題。十八大提出,盡力辦好國(guó)民滿足的教育。我們?nèi)褡鍖?duì)教育的關(guān)注能夠說(shuō)是空前的。由于,家里大多只有一個(gè)孩子,家長(zhǎng)壓力太大了,孩子學(xué)習(xí)得好不好波及到全家的將來(lái)。
在人格的構(gòu)成中,有一件事我們忽視了,就是游戲?qū)θ烁裨斐傻闹卮笞饔谩F鋵?shí),每個(gè)民族的游戲是不一樣的。全美國(guó)最重要的嘉會(huì)是橄欖球決賽。一到競(jìng)賽,所有美國(guó)人都不樂(lè)意做其余事件了,全盯在電視上看橄欖球決賽。橄欖球的英勇水平,是培育勇敢精力的。這里,涉及到一個(gè)民族經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛當(dāng)前,怎么維護(hù)本人的問(wèn)題。有一次我到日本,忽然發(fā)明,日自己有的貨色被我們忽視了。他們帶我去看劍道,看了后我很驚奇。所有的日本孩子都學(xué)劍課。當(dāng)一個(gè)出言不遜的女孩子上了劍課,戴上面具就大膽地向?qū)Ψ脚?清華大學(xué)總裁研修?晌覀兊暮⒆犹厥馐仟(dú)生子女,缺少那樣的氣魄。所以,民族“游戲”需要思考。(編者注:本文節(jié)選自《漂亮中國(guó)須要深入改造和改良民生——“2012•學(xué)術(shù)前沿論壇”專家觀點(diǎn)摘登》)
起源:光亮日?qǐng)?bào) 2012 *** 12 *** 20 李強(qiáng)
民族“游戲”需要思考
清華大學(xué)社會(huì)迷信學(xué)院院長(zhǎng) 李強(qiáng):
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