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2014-05-01 10:34 來(lái)源:http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀: 次編纂:襄 樺
清華消息網(wǎng)1月18日電(記者 黃巖 楓清)1月15日,校黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉行十八屆三中全會(huì)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí),這也是中心組今年第二次集中學(xué)習(xí)。社迷信院院長(zhǎng)李強(qiáng)傳授、政治學(xué)系主任張小勁教學(xué)作輔導(dǎo)報(bào)告,校黨委書(shū)記陳旭、校長(zhǎng)陳吉寧等中心組成員加入學(xué)習(xí)并展開(kāi)探討。校黨委副書(shū)記鄧衛(wèi)主持學(xué)習(xí)會(huì),局部部處負(fù)責(zé)人出席了會(huì)議。
本次學(xué)習(xí)重點(diǎn)環(huán)繞十八屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中心對(duì)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《決定》)開(kāi)展。張小勁以《國(guó)家管理系統(tǒng)與治理才能的現(xiàn)代化》為題作報(bào)告,先容了十八屆三中全會(huì)的籌備進(jìn)程和三中全會(huì)后的改革提速,繚繞“《決定》的中心內(nèi)容”、“《決定》的癥結(jié)沖破:治理”、“新的改革方略和改革門(mén)路”等內(nèi)容進(jìn)行了論述。李強(qiáng)以《全面深化改革與高校改革》為題作呈文,從“對(duì)《決議》精神的總體懂得”、“社會(huì)體制改革內(nèi)容”、“立異社會(huì)管理、社會(huì)體系改革的新義務(wù)”、“高校改革面臨的困難”、“創(chuàng)新高校人才造就機(jī)制”等方面作懂得讀。中央組成員結(jié)合專(zhuān)家的輔導(dǎo)講演和本身學(xué)習(xí)工作領(lǐng)會(huì)進(jìn)行了深入探討。
校黨委實(shí)踐學(xué)習(xí)核心組舉辦十八屆三中全會(huì)精力專(zhuān)題學(xué)習(xí)
校黨委書(shū)記陳旭指出,學(xué)習(xí)貫徹三中全會(huì)精神,是學(xué)校當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù),校引導(dǎo)班子要在這方面發(fā)揮榜樣和引領(lǐng)作用。學(xué)校的各項(xiàng)工作都是在國(guó)家改革發(fā)展全局下進(jìn)行的,我們要更加親密關(guān)注國(guó)家改革發(fā)展的動(dòng)向,清華大學(xué)總裁,進(jìn)一步加強(qiáng)緊急感和義務(wù)感,捉住機(jī)會(huì)、主動(dòng)而為推動(dòng)學(xué)校綜合改革,同時(shí)要重視發(fā)揮學(xué)校綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì),為國(guó)家改革發(fā)展發(fā)出清華聲音。要尊敬大眾開(kāi)創(chuàng)精神,依附全部師生員工推動(dòng)學(xué)校改革和各項(xiàng)工作。
圖為校黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神專(zhuān)題現(xiàn)場(chǎng)。記者 智 斐 攝
校長(zhǎng)陳吉寧指出,十八屆三中全會(huì)在國(guó)家古代化建設(shè)的要害時(shí)代對(duì)全面深入改革做出了重大安排,咱們要站在國(guó)家策略高度,聯(lián)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際,當(dāng)真懂得、深刻落實(shí)全會(huì)精神。教導(dǎo)在國(guó)家改革發(fā)展中存在戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性作用。我們要充足施展清華的智力上風(fēng),增強(qiáng)前瞻性研判,深入思考全面深化改革對(duì)大學(xué)的需乞降影響,自動(dòng)適應(yīng)國(guó)度和社會(huì)發(fā)展須要,遵守教育法則和人才成長(zhǎng)規(guī)律,改革教育理念,翻新教育方式,盡力為國(guó)家培育更多人才、發(fā)明更多結(jié)果、奉獻(xiàn)更多智慧。要持續(xù)深入推動(dòng)人事軌制改造,并進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科、教養(yǎng)、科研、資源配置跟行政治理等方面的綜合改革,進(jìn)一步摸索和完美中國(guó)特點(diǎn)的現(xiàn)代大學(xué)制度,加快世界一流大學(xué)建設(shè)步調(diào)。
此次集中學(xué)習(xí)是學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中央組圍繞十八屆三中全會(huì)精神組織的系列學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)之一,之后還將圍繞“經(jīng)濟(jì)體制改革”、“文明強(qiáng)國(guó)建設(shè)”、“教育體系綜合改革”、“依法治國(guó)”、“生態(tài)文化建設(shè)”等專(zhuān)題陸續(xù)發(fā)展集中學(xué)習(xí)。
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