瑞達(dá)利歐:激發(fā)員工潛能 不做“好好先生”
2018-04-23 10:33 來源:http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀: 次
每天,我們都會面對各種情況。如果沒有原則,我們將被迫針對生活中遇到的各種難以預(yù)料的事情,孤立地做出反應(yīng)。但如果我們把這些情況分成不同類型,并擁有處理它們的良好原則,就能更快地做出決策。生活是這樣,工作亦是如此。
在我看來,組織由文化和人組成。二者之間相互影響,組織的人塑造了組織的文化,而文化決定了組織選用怎樣的人。只有明確了文化和人之后,我們才能談及管理。
打造創(chuàng)意擇優(yōu)的組織文化
無論是領(lǐng)導(dǎo)者還是員工,都必須在適合的、能夠有效創(chuàng)造輝煌業(yè)績的文化環(huán)境中工作,這是讓人們保持心情愉快、工作高效的基礎(chǔ)。我們要在組織中營造一種氛圍,讓每個人都有權(quán)利和義務(wù)提出自己的看法,并公開捍衛(wèi)自己所認(rèn)為的最佳方案,只有這樣才能找出最好的方案并付諸實施。我們需要的是這種真正意義上的創(chuàng)意擇優(yōu)。
所謂創(chuàng)意擇優(yōu)
創(chuàng)意擇優(yōu),即組織打造極度求真、極度透明的環(huán)境,讓每位員工開誠布公地亮出觀點;接著針對分歧認(rèn)真討論;最后遵循所形成的共識,消除過去的分歧。
極度求真和極度透明是實現(xiàn)創(chuàng)意擇優(yōu)的基礎(chǔ)。隱藏事實也許讓人在短期內(nèi)更開心,但從長遠(yuǎn)看來無法讓他們變得更聰明、更令人信賴。要知道,人們的信任,才是我們真正的資產(chǎn)。正如丘吉爾所說:“給公眾以虛假的期望,而期望又很快破滅,這是最糟糕的領(lǐng)導(dǎo)方式。”
當(dāng)你和他人能夠就重要問題彼此探討、學(xué)習(xí),共同追求卓越時,你們之間就建立了需要相互問責(zé)并有意義的人際關(guān)系。這種關(guān)系把你們拉得更近,讓你們可以攜手共度難關(guān)。
容錯,但不縱容
每個人都會犯錯。成功人士能從錯誤中吸取教訓(xùn),而普通人則不能。我們要讓員工敢于犯錯,學(xué)會把失敗變成好事,并從中吸取教訓(xùn)。在強調(diào)創(chuàng)意和獨立思考的組織里尤為如此。正如托馬斯•愛迪生所言:“我沒有失敗,我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種不成功的方法。”
記。哼M步=痛苦+反思。如果想進步,就必須找出真正的問題和痛苦所在。直面痛苦,你能把自己面臨的矛盾和問題看得更透徹,反思并解決這些問題會讓你更具智慧。痛苦和挑戰(zhàn)越大,效果越佳。擁抱你自己的失敗,直面痛苦,這是實現(xiàn)真正改進的第一步。
求取共識并持之以恒
想讓一個組織有效運作,其員工必須在很多層面上保持一致。但這不是理所當(dāng)然的,每個人看待世界都有自己獨特的方式,所以要不斷有意識地、持續(xù)且系統(tǒng)化地努力達(dá)成一致,我們稱之為“求取同步”。這是以開放而自信的心態(tài)修正雙方立場的過程。
與自上而下壓制異見的獨裁制度相比,在鼓勵分歧存在的環(huán)境下,實施創(chuàng)意擇優(yōu)要更難一些。當(dāng)產(chǎn)生分歧的各方愿意相互學(xué)習(xí)時,他們的進步會更快,決策也會更好,其中的關(guān)鍵是知道如何從處理分歧到實現(xiàn)決策,并明確最終的決策權(quán)歸屬何方。有效解決理性的分歧,需要開放、堅定、果斷的心態(tài),并能靈活地處理此類信息以促進學(xué)習(xí)和適應(yīng)。
可信度加權(quán)的決策
相比能力較弱的決策者,那些能力更強的決策者的觀點應(yīng)該被賦予更大的權(quán)重,給予更多的重視,這就是“可信度加權(quán)的決策”。可信度最高的觀點一般來自于多次成功解決了相關(guān)問題的人,以及能夠有邏輯地解釋結(jié)論背后因果關(guān)系的人。
為此,可信度加權(quán)的標(biāo)準(zhǔn)必須是客觀的,且得到每個人的認(rèn)可。我們可以將每個人的可信度都記錄在案并接受系統(tǒng)的評估,使用類似棒球卡和集點器的工具,及時記錄和評估其工作經(jīng)歷和業(yè)績。開會時,可以用集點器對事項投票表決,這不僅僅呈現(xiàn)了同等權(quán)重平均的結(jié)果,也有可信度加權(quán)的結(jié)果。二者投票的結(jié)果吻合,默認(rèn)問題得以解決,如果投票不一致,則采用可信度加權(quán)投票。
超越分歧
有時候即便決策已經(jīng)做出,分歧也仍然存在,人們依然要遵循某些原則解決問題。要牢記,互相達(dá)成協(xié)議時不能忽略原則。原則就像法律——你不能因為你自己和他人同意打破原則就違反它。
在面對重大分歧時,更要專心于此,不能過于專注小細(xì)節(jié),看問題要從大局出發(fā)。為了提高決策的有效性,所有團隊都必須遵照規(guī)定,為解決分歧預(yù)留時間。同時,也要讓持不同意見的少數(shù)派明白,整個團隊的一致性要優(yōu)先于個人的喜好。
引進“對”的人才
文化與人是共生共榮的——一種文化會吸引一種人,反之,人會因其價值觀和個人好惡,強化或發(fā)展文化。如果你選擇了有正確價值觀的人,并與其取得共識,你們就會相得益彰。如果用錯了人,則會一損俱損。
讓合適的人做合適的事
人們愿意給組織加上個人色彩,比如蘋果是一家有創(chuàng)造力的組織,但也會錯誤地把成果去掉個人色彩,這就會忽視背后辛苦做事的人。人們常犯的錯誤是關(guān)注該做什么事,而忽略了該賦予誰責(zé)任來決定做什么事。
價值觀>能力>技能
價值觀是驅(qū)動行為的深層信仰,決定著人際相處,人們會為價值觀而戰(zhàn)斗;能力則體現(xiàn)在思考方式和行為方式上,一些人是了不起的學(xué)習(xí)者、問題的快速處理者,另一些人擁有從更高層次解決問題的能力;而技能是可習(xí)得的工具。雖然人們的價值觀和能力不會有太大的改變,但是多數(shù)技能是可以在有限時間里學(xué)會的。所以,我們在選擇人才時,價值觀最為重要,能力其次,技能是最后要考慮的。
找出色的人,而不是“此類即可”
如果你要招聘一名產(chǎn)品經(jīng)理,你可能需要先面試有經(jīng)驗的產(chǎn)品經(jīng)理,而不必確保他具有出色的產(chǎn)品經(jīng)理素質(zhì)。不過,普通和出色之間差距巨大。當(dāng)審查任何一位應(yīng)聘人的履歷時,你必須找出他們是不是在某一方面表現(xiàn)杰出。
要知道,團隊工作要像職業(yè)體育運動,由不同技能的人來打不同位置。每個位置的運動員都表現(xiàn)出色,就能確保任務(wù)成功。當(dāng)團隊以這樣的高標(biāo)準(zhǔn)和共同價值觀來運作,就會形成非凡的人際交往。
持續(xù)不斷幫助員工提升
隨著員工表現(xiàn)越來越好,他們就越能獨立思考、深入探究,幫你改進組織。管理者在員工個人進步中發(fā)揮的作用始于對其優(yōu)缺點的坦率評估,隨后是通過培訓(xùn)或換崗讓他們揚長避短。
幫助員工認(rèn)識自我
通常情況下,組織需要6~12個月來了解一名新員工,而新員工需要18個月來融入組織,適應(yīng)文化。期間需要進行階段性的小型審查和幾次大型審查,每次審查后,管理者要按照他們的好惡和優(yōu)缺點派發(fā)新任務(wù)。在這些互動過程中,不斷積累的培訓(xùn)、測試、換崗經(jīng)歷,會把該員工導(dǎo)入更為合適的崗位。挑戰(zhàn)和回報的過程使人受益,它會讓人們更好地認(rèn)識自我,熟悉更多崗位。
與此同時,還可以用培訓(xùn)引導(dǎo)員工個人發(fā)展。受訓(xùn)者必須心態(tài)開放,虛心發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,并決定該怎么應(yīng)對。同樣,培訓(xùn)者也應(yīng)有開放心態(tài)。最好有至少兩位可信度較高的培訓(xùn)者與同一位受訓(xùn)者合作,以便交叉驗證得出對受訓(xùn)者的印象。這種師傅與學(xué)徒式的關(guān)系,需要培訓(xùn)者與受訓(xùn)者分享經(jīng)歷,這一過程會使員工的成長、發(fā)展和提升更透明,使他們了解自己為何處于這一境地,并明確應(yīng)該如何改進。這不僅會加快他們的個人成長,也會加快組織的成長。
準(zhǔn)確評價,不做“好好先生”
隨著對員工的了解加深,管理者需要更好地培訓(xùn)和指導(dǎo)他們,更準(zhǔn)確地評估他們的核心價值觀和能力,確保他們的這些方面能與你互補。你要不斷評估、不斷問自己,根據(jù)現(xiàn)有的了解,是否還愿意招聘他們就任相同崗位。如果不愿意,就辭退他們。
最重要的是,管理者對每個人的評價要盡可能精細(xì)和準(zhǔn)確,不然對員工本人、其他人和組織都有害。作為評價者,你要以開放心態(tài)傾聽,考慮其他具有可信度且誠實的員工的想法,力求對該員工身上發(fā)生的事情及其原因取得共識,然后幫助他們解決問題。切記不要對你的評價過于自滿。
準(zhǔn)備好“朝你愛的人開槍”
辭退人或重新委派任務(wù)不是大事,把一個人留在不適合的崗位上才糟糕。這不僅對組織、團隊有損,也破壞了創(chuàng)意擇優(yōu),每個人都會為此付出代價。要知道,辭退一個與你關(guān)系良好卻無法勝任崗位的人,是件很難但必要的事情。最好的辦法是“關(guān)愛他們”——要考慮周到,并能真正幫助他們。
如果要換崗,必須由現(xiàn)任管理者與相關(guān)方溝通后再決定。換到新崗位前,要讓該員工“完成職責(zé)”。換崗機會開放,但不應(yīng)打斷正常運作,除非出現(xiàn)緊急事件。需要注意的是,避免太頻繁的換崗。在考慮新崗位前,該員工在一個崗位干滿一年是必要的,具體時限視情況而定。
改造并進化你的組織
很多人面對鋪天蓋地的任務(wù)會感到無所適從。相比之下,成功者卻能從瑣碎事務(wù)中抽身,站在高處,觀察整個事情的原因和結(jié)果。這種高層面的視角才能客觀地看待自己和他人,明確如何把人組合起來形成最佳的工作成果。
用高層次視角樹立目標(biāo)
更高的視角有助于我們更好地設(shè)計目標(biāo),改進組織來實現(xiàn)目標(biāo)。高層次思考是自上而下地審視事物。出色的管理者就是組織的工程師,看到所有部門的情況以及如何協(xié)同運作,就能診斷出問題,并予以維護。
重視協(xié)調(diào),而非親力親為
想要培養(yǎng)更好的視角,管理者需要明確管理、微觀管理和不管理的區(qū)別。相比之下,微觀管理是事無巨細(xì)地向下屬交代任務(wù),甚至替他們完成任務(wù);不管理是指員工在沒有你的監(jiān)督和參與下獨自工作。為了取得成功,你需要了解這些區(qū)別,并在適當(dāng)?shù)膶用孀龊霉芾怼?/div>
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管理者可以通過以下三種方式確保自己負(fù)責(zé)的領(lǐng)域運轉(zhuǎn)有效。一是把員工管理好;二是“下沉”去做本不該自己做,但下屬做不好的工作;三是把管理不好的領(lǐng)域提交給上級管理。其中,第一個是最優(yōu)的,第二個說明要對員工和組織設(shè)計做出改變,第三個選擇是很艱難的,但有時是必要的。
明確員工職責(zé),并適當(dāng)問責(zé)
作為管理者要確保讓員工記住整個團隊的工作方式,把自己的本職工作做好。要消除含糊的預(yù)期,讓每個人意識到假如他沒有達(dá)成目標(biāo)或完成任務(wù),那是他個人的失敗。同時,避免“角色錯位”,這會導(dǎo)致讓錯誤的人承擔(dān)錯誤的職責(zé),并使工作分工變得模糊不清。
此外,管理者要經(jīng)常問責(zé)下屬的工作,并確保其明白這能揭示問題和錯誤,對他們自己和別人都是件好事。同樣,下屬也應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向管理者問責(zé),長此以往管理者的能力也可以得到提升。
做個有效的領(lǐng)導(dǎo)者
最有效的領(lǐng)導(dǎo)者能夠開明地尋找最佳答案,并帶領(lǐng)他人一起尋找,這就形成了一起學(xué)習(xí)、求取共識的氛圍。領(lǐng)導(dǎo)者既要弱,又要強。要經(jīng)常向有智慧的人尋求建議,讓比你強的人來具體指揮。在保持開放心態(tài)的同時,還要行事果斷,與跟隨你的人求取基本共識。
發(fā)現(xiàn)問題并深入分析
在追求目標(biāo)的道路上,遇到問題是不可避免的。其實,每個問題都是一次改進組織的機會。
如何發(fā)現(xiàn)問題
通常那些愿意深究、無法容忍低質(zhì)量工作和產(chǎn)品、具有較好綜合能力的人才能發(fā)現(xiàn)問題。在審查時,要避免“溫水煮青蛙”和從眾心理,即使沒人擔(dān)心,也不表示沒有問題。無論何時何地發(fā)現(xiàn)問題,都要先把結(jié)果與目標(biāo)相對照,然后向相關(guān)責(zé)任人指出,并督促其改正。
需要注意的是,管理者要鼓勵員工把問題帶到你的面前,雙方共同研究。如果你的員工對本部門的發(fā)展抱有責(zé)任心,敢于大膽提出問題,你就能在問題處于容易解決且尚未造成嚴(yán)重?fù)p害的階段及時發(fā)現(xiàn)問題。
具體分析問題,杜絕泛泛而談
問題不是憑空產(chǎn)生的,這是因為特定員工做了或是未做特定的事情。不要用含糊不清的話掩蓋個人責(zé)任。每個人都要對事情的發(fā)展過程負(fù)責(zé),出錯就必須與個人的名字掛鉤,把姓名掩蓋起來只會延緩改善的進程。
適當(dāng)向上級求助
要記住管理的第一條原則:了解組織運行的反饋,及時解決問題,或者提交上一級解決,如果形勢需要,要一遍又一遍地解決。要把問題提出來,交給問題解決能手去處理,沒有比這更簡單的方法。
診斷問題,探究根源
當(dāng)遇到問題時,你的目標(biāo)是剖析問題的根源——具體到哪些人、哪些設(shè)計導(dǎo)致了問題的產(chǎn)生,并探究人和設(shè)計造成的問題是否帶有一定規(guī)律性。
反思,得出結(jié)論
做診斷前,先問以下問題:結(jié)果是好是壞?誰對結(jié)果負(fù)責(zé)?如果結(jié)果不好,是責(zé)任人能力不夠還是組織有問題?針對這些問題進行反思,通過一些進一步的是非問題,來搜集資料,得到最終論斷。比如,組織應(yīng)該如何運轉(zhuǎn)?組織是在以理想狀態(tài)運轉(zhuǎn)嗎?如果答案為否,究竟是哪些地方運轉(zhuǎn)不正常?出了什么故障?為什么事情沒有朝預(yù)想的方向發(fā)展?問題的根源是否帶有規(guī)律性?在此情況下,員工或組織應(yīng)該如何改進?
你也可以根據(jù)具體情況,很快把這些問題過一遍,或是問一些不一樣的、更細(xì)致的問題。
深挖,找到根源
深挖是指深入了解一個部門或領(lǐng)域的問題根源,進而制訂改進計劃,揭示造成80%不良后果的20%的問題。
深挖分為兩個步驟
第一步是列舉問題,快速列出核心問題,要很具體,把遇到問題的人的名字列出來。
第二步是找到問題的根源,很多問題都是因為不清楚誰是責(zé)任人,或是責(zé)任人沒有很好地履行職責(zé)導(dǎo)致的。你必須分清楚哪些是近似原因,哪些是本質(zhì)原因。
改進組織,解決問題
在你成功地診斷出阻礙你達(dá)成目標(biāo)的問題后,需要在對問題深入和精準(zhǔn)理解的基礎(chǔ)上,設(shè)計解決問題的路徑。無論是制定目標(biāo),還是監(jiān)督都不可忽視。
設(shè)計組織結(jié)構(gòu)時圍繞目標(biāo)而非任務(wù)
要限制組織級別的數(shù)量,使組織架構(gòu)的層級最小化。當(dāng)遇到跨部門或跨附屬部門的問題時,讓交匯點上的人來處理。給每個部門賦予一個清晰的工作重點,并配置必要的資源,這使得針對資源配置所做的診斷變得簡單直接,還能夠避免角色錯位。
組織的基礎(chǔ)位于頂端,所以我們要自上而下建設(shè)。首先確定管理者;然后再確定他們的下屬。同時,繼任計劃和培訓(xùn)安排也不可忽視。以GE、3G資本為例,它們構(gòu)建了一種“接班通道”,其中,下一代領(lǐng)導(dǎo)人與當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)人一起思考、一起做決策,在學(xué)習(xí)鍛煉的過程中接受考驗。
保持適當(dāng)?shù)谋O(jiān)控
事實上,在職場中要對員工以及管理者進行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)控,才能保證謊言沒有可乘之機。如果沒有監(jiān)督者,我們所有的規(guī)章制度就毫無意義。需要注意的是監(jiān)督者同樣也需要接受監(jiān)督。無論我們設(shè)計的監(jiān)控多么嚴(yán)格,還是有人會觸及底線,對這些人請“殺雞儆猴”,讓每個人都明晰處理結(jié)果。
按既定計劃行事
我們要不斷朝著令人振奮的目標(biāo)去奮斗。管理者要推動員工勇往直前追求成功,方式上可以更熱烈一些,也可以更理智一些,可以用胡蘿卜,也可以用大棒。在分配任務(wù)時,最好把各項任務(wù)記在檢查清單上。把已完成的任務(wù)從清單上劃掉,既可以作為任務(wù)的提醒,也可以作為完成任務(wù)的確認(rèn),但是請不要把檢查清單和個人責(zé)任相混淆。
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