梁思成師長教師生日110周年留念年夜會在清華召開

• 普利茲克-清華年夜學建造英才培訓名目啟動
• 張書練科研團隊：潛心攻關 獨辟門路
• 建造學院與加泰羅尼亞理工年夜學配合停止景不雅計劃教養(yǎng)
• 工物系參加的有關反物資的科研結果在《天然》頒發(fā)
• 光存儲工業(yè)成長國際研究會在深圳研討生院召開

梁思成師長教師生日110周年留念年夜會在清華召開

梁思成先生誕辰110周年學術研討會、圖片展及梁思成先生銅像揭幕儀式同日舉行

　　清華消息網(wǎng)4月21日電 （研通社記者 楊破華 欒海燕）4月20日是梁思成先生誕辰110周年事念日，憶古思今，承前啟后，清華大學百年校慶“百場學術運動”之一——梁思成先生誕辰110周年紀念大會暨學術研究會在清華大會堂召開。清華大黌舍長顧秉林院士，國家文物局局長單霽翔，北京市副市長陳剛，清華建筑學院教學、兩院院士周干峙缺席大會并致辭。清華建筑學院傳授、兩院院士吳良鏞，梁思成先生的老婆林洙密斯等梁思成先生支屬也出席了大會。紀念大會由清華大學建筑學院院長白文一掌管。

圖為顧秉林校長在大會上致辭。記者 郭海軍 攝

　　顧秉林在致辭中分辨回想了梁思成先生在建筑教導、古修建研討和維護、修筑計劃、都會計劃等方面的宏大奉獻，并對清華建造學科的成長做出了確定。他說，瞻望將來，咱們要進修和發(fā)揮梁思成先生等先輩學者的精力風采，像梁思成先生那樣，扎基本土又堅持國際視線，學術謹嚴而又敢于開辟翻新，一直以國度及社會須要為目的，一直進步辦學品質跟研究程度，把前輩清華人首創(chuàng)的奇跡不斷推向進步，盡力為國家和人類作出更大的貢獻。

圖為紀念大會現(xiàn)場。記者 郭水兵 攝

　　國家文物局局長單霽翔在致辭中說，在以后中國面對城市化磨練的要害時代，只要像梁思成先生那樣對現(xiàn)代建筑和文物有著充足的懂得和熱愛，能力做好文化遺產(chǎn)保護工作。

　　北京市副市長陳剛也表白了作為一個清華大學建筑學院的結業(yè)生對梁思成先生學術思想的崇拜之情。他說梁先生為保護北京所做的貢獻，使他成為現(xiàn)代北京扶植者和治理者的榜樣。

　　梁思成的先生、兩院院士周干峙在致辭中肯定了梁思成先生為中國建筑開拓的遼闊發(fā)展之路，并贊成梁思成先生為人公平，品德高貴，從不動搖對黨和國家的信念，不削減對人民和學術的熱愛。

圖為顧秉林校長（右一）、吳良鏞院士（左二）、中國文物學會聲譽會長羅哲文（右二）與天下政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會駐會副主任張秋儉（左一）共同為銅像開幕。記者 郭水師 攝

　　隨后，大會舉行了中國營建學社紀念館梁思成先生銅像揭幕典禮，顧秉林、吳良鏞、中國文物學會名譽會長羅哲文與全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會駐會副主任張秋儉共同為銅像揭幕。會上還舉行了外語教養(yǎng)與研究出書社出版的梁思成著述《為何研究中國建筑》（雙語版）的首發(fā)典禮。

　　會后，原中央工藝美院院長常莎娜在接收記者采訪時表現(xiàn)，梁思成和林徽因佳耦畢生都在努力傳承和發(fā)展民族文化。她盼望青年學子要向梁思成先生等老一輩學習，為故國的迷信和藝術貢獻力氣。加入集會的2009級建筑系先生葛同窗說：“即便在烽火紛飛的年月，梁先生仍舊苦守對中國古建筑的挖掘和測繪任務；即使被曲解被批評，他也不搖動本人的信心，更不改對祖國的酷愛，他對建筑的感情與執(zhí)著超出了所有，這類情感始終沾染著我。” 清華2011級直博生吳春林懷著對梁先生的欽慕之情說：“在漫長的研究生活中，只要學習梁先生的執(zhí)著精神，才干做出成就。”

　　據(jù)悉,清華總裁研修，梁思成先生誕辰110周年學術研討會隨后舉行，同期還舉行了展現(xiàn)梁思成先生學術成績的“梁思成誕辰110周年圖片展覽”同時在清華大學建筑學院舉辦。

　　梁思成，享譽天下的建筑史學家、建筑教育家和建筑師，中國現(xiàn)代建筑教育的奠定者之一，中國文物建筑和汗青文明名城保護的開拓者與提倡者，中國古代城市規(guī)劃事業(yè)的推進者。1946年，梁先生開辦清華大學建筑學系并任系主任，他學貫中西、融古貫今，愛國為民，扎根中國外鄉(xiāng)并保持國際視野；他思維寬闊，才干出色，學術嚴謹，對學科開展與人材培育看法獨到；他教育思想鼠目寸光，對清華開展影響深遠，奠基了中國現(xiàn)代建筑教育系統(tǒng)，影響了建筑學在中國的發(fā)展和全社會對建筑學諸專業(yè)的意識。他引導清華建筑系實現(xiàn)了中華國民共和國國徽設計和人民好漢紀念碑設計；他對中國古建筑的研究和掩護任務影響著后繼者，他和陳占祥先生獨特提出的《對于中心人民當局行政核心區(qū)地位的倡議》至今仍有事實意思和領導意義。梁先生的思惟和文獻是中華平易近族的優(yōu)良文化遺產(chǎn)，需要世代加以保護、研究和傳承。