【人物】顧欣：以理求善以簡求美 /編號:SD068YD

2015-01-03 12:29 來源：http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀：次

圖為《比較文字——圖說中西文字源流》的書籍設計。

　　顧欣以為作為教師還應當傳授理性的設計思維和方式。“理性的貨色有很多的共通之處，好比說設計步驟，根本上都可以概括成三個大階段：首先是前期調(diào)研，之后是構(gòu)思設計，最后是實行完成。當然這三個階段都還可以有許多細節(jié)的變化，有時后期還會有信息反饋環(huán)節(jié)。”

　　2009年，顧欣開端了在清華大學美術學院視覺傳達設計系的教學工作，年青的他始終信任教學相長。

　　另外一件給記者留下深刻的印象的設計作品是顧欣創(chuàng)作于學生時期的展覽海報設計作品。“海報的主題是‘肖像’，每當觀眾走近這張海報時，海報上的圓形鏡面就會反射出觀看者的肖像，假如觀看者不一樣，那么海報的內(nèi)容也會隨之轉(zhuǎn)變，這實在是一個有趣的交互進程”。奇妙的構(gòu)思、簡潔的設計，卻給觀者帶來新鮮的休會。

陳姿霖

簡潔理性高效傳達

圖為中國館的標識和吉祥物設計。

——專訪清華大學美術學院視覺轉(zhuǎn)達設計系青年老師顧欣

　　“底本方案中標識搭配的中英文書法字體，從狀態(tài)上看太過于凸起和獨立，很難與標識圖形的設計語言融會，所以在修改字體時，我選取了唐代著名書法家顏真卿的書法，從他手書的碑帖中找出‘中’和‘?’二字，經(jīng)由拼貼組合成尺度字體。但因為在官方以及大眾場所必須應用簡體字，所以我又找到顏真卿書寫的‘玉’字，把它加以修整后置換出‘?’字里的‘或’，最后得到當初簡體的‘中國’二字。固然標識在圖形上偏向于現(xiàn)代的設計風格，但在中文字體上仍然保留了中國傳統(tǒng)文化的元素。”

　　當被問及設計作風，顧欣沉吟片刻，動搖而自負地答復：“簡潔的元素、明了的表白，就是我的語言”。

　　“平面設計師是一名翻譯，把一個事物，或者一個概念進行視覺語言的轉(zhuǎn)化，用大家很輕易懂得的方法來浮現(xiàn)，把艱澀難懂的專業(yè)術語轉(zhuǎn)換為艱深易懂的語言；設計師是一名干凈工，為設計清算掉繁瑣、無謂的信息；設計師仍是一名導演，擅長掌握劇情的節(jié)奏、營造出合乎故事內(nèi)涵的欣賞氣氛，讓設計作品活潑、有趣，吸引觀眾和讀者的瀏覽興致。只有做到這些，才談得上是好的視覺傳達設計。”

　　“每一個設計作品都是不一樣的，它會依據(jù)不同的內(nèi)容而變更；然而設計師必需有貫穿始終的理念。”“設計師容許、也需要持有本人的觀點和思維，但設計應是理性的。在信息泛濫的今天，視覺設計師須要充足斟酌接收者的感觸，對信息進行體系、邏輯的收拾和編輯，傳達最簡潔、直觀的信息。”

　　2013年5月，顧欣加盟清華大學美術學院“2015意大利米蘭世博會”設計團隊。這是一個由美院五個專業(yè)青年教師組成的群體。顧欣負責中國館視覺形象設計，包含標識、吉祥物、幫助圖形利用等。

　　修正之后的設計方案語言現(xiàn)代、情勢精美、內(nèi)涵豐盛，令人線人一新。

供稿：美術學院編纂：襄樺

　　標識經(jīng)改良之后，既保存了傳統(tǒng)文明元素，又貫串以古代設計的意識。為了與標識更好地匹配，吉利物“和”也做了很大調(diào)劑。新計劃摒棄了之前的手繪風格，從形象細節(jié)到輪廓勾邊，都采用了更簡潔、形象的處置伎倆，此外在配色上也與標識堅持高度同一。除了男孩“和和”，還新增了女孩的形象“夢夢”。

　　顧欣，美術學院視覺傳達設計系講師。1999年畢業(yè)于四川美術學院裝飾藝術設計專業(yè)，獲學士學位；2007年畢業(yè)于德國柏林藝術大學視覺傳達專業(yè)，獲碩士學位。曾任職于北京福特寶廣告公司、北京第一企畫廣告公司、北京陳紹華設計參謀公司、Hesign合善設計（柏林）、朗濤國際品牌顧問及設計公司 (北京)跟中心美術學院設計學院。2009年進入清華大學美術學院視覺傳達設計系工作。

　　先后完成柏林藝術大學2004年度展覽海報及宣揚推廣設計、第三世界婦女迷信組織(TWOWS)第四屆大會會徽設計、中國錦屏地下試驗室和清華大學中俄策略配合研討所視覺形象設計、2011和2012年《裝潢》雜志整體設計；參加王府井百貨、中國工商銀行、印度泰姬Vivanta酒店、中赫等品牌形象設計；作品加入2010年世博會上海國際海報大賽、北京奧運全國藝術設計大展海報邀請展、第一屆德中平面設計雙年展、2013上海藝術設計展等專業(yè)展覽；出版?zhèn)€人專著《比文較字——圖說中西文字源流》并獲第二屆中國出版政府獎裝幀設計獎提名獎。

　　顧欣的設計方案得到了委托方的認可。2013年11月，設計進入深入階段，顧欣從設計美學品質(zhì)的角度，自動提出了標識、吉祥物設計改進方案。

尊敬學生教養(yǎng)相長

以理求善以簡求美

圖為題為主題“肖像”的海報設計。

　　顧欣的工作室并不大，但卻顯得分外寬闊。一破書廚，一張辦公桌，一條長椅，基礎上就是所有的大物件。書籍、資料碼放有序，談話間顧老師重慶人特有的熱忱增加了多少分親熱。

　　“標識中英文字體終極選用的是十八世紀意大利有名字體設計師，被譽為‘印刷之王’的博多尼設計的經(jīng)典襯線字體Bodoni，在它的基本上稍加修改設計而成，體現(xiàn)了參展國對主辦國文化的尊重。”“此外，標識的中文字體和英文字體的大小比例也做了調(diào)整，為便于國外游客辨認，英文字體設計得更大、更醒目。”顧欣說。

　　中國館的主題是“盼望的田野”。在標識設計中，顧欣用線與面勾畫出大天然的輪廓和曲線，藍色代表天空；綠色代表原野；金色代表食糧；紅色代表人和性命；水墨紋理代表中國傳統(tǒng)文化。圖形透疊寓意世間萬物協(xié)調(diào)共生、天人合一的傳統(tǒng)思惟。中國館標記、四個基礎色調(diào)、水墨繪畫輔助圖案，經(jīng)過拆分重組，供給了一個可延伸的設計構(gòu)造。標識體現(xiàn)了“天、地、人、和”的整體設計的理念，透疊的設計語言也與米蘭世博會的主標知趣響應。吉祥物的設計同樣源自“天、地、人、和”中的“和”字。其中文名字為單字“和”。“和”由“禾”和“口”組合而成。“禾”代表水稻，延長意義為糧食；“口”代表飲食，延伸意思為人口。鑒戒中國傳統(tǒng)民間藝術“大阿福”的典范形象，身軀源自“和”字中的“口”字，手拿體現(xiàn)“禾”字的稻谷，形象存在踴躍、友善、樂觀的精力，吉祥物寄意不僅緊扣世博會主題，也與中國館主題相吻合。

　　在柏林藝術大學，顧欣以自己編著的《比擬文字——圖說中西文字源流》的書籍設計作為自己的畢業(yè)作品。該設計主要依附文字和紙張的黑白對照，版面簡潔而精細、內(nèi)涵深入，曾獲第二屆中國出版政府獎裝幀設計獎提名獎。這本書的德文版，從封面到內(nèi)頁，每一張都是顧欣逐頁打印后手工折疊，最后請書籍裝幀作坊的師傅裝訂完成。是一本精巧的手工書。顧欣對于簡潔設計的極致尋求可見個別。

　　出于對德國設計的敬佩，2003年，顧欣在工作了4年后抉擇留學德國柏林藝術大學設計系。留德期間的學習、工作、實際使他逐步構(gòu)成了簡練、感性的設計理念。

　　“之前標識的形狀輪廓，尤其是圖形的底部過于平直，顯得僵硬、死板，修改時參加了柔和曲線，使其更顯彈性富有活氣；強化了圖形頂部的波浪起伏，在整體形態(tài)上與中國館建造方案的波浪式屋頂更瀕臨，給人以伸展、飄逸的感到。”

視覺形象盡如人意

　　簡潔、舒朗、悅目、暖和，興許就是以理求善、以簡求美的含意……

（清華消息網(wǎng)8月25日電）

　　“我很愛好和同學們打交道。我會毫無保留地傳授我的專業(yè)常識，同時也能夠從同學那里懂得到良多新穎的主意。”教學上，顧欣重要承當編排設計、書籍設計等課程。他強調(diào)要尊重同窗們的設法,清華工商管理，教師應因材施教、順水推舟，輔助學生完成他們感興趣的主題。在他領導下，很多同學都實現(xiàn)了十分優(yōu)秀的設計，比方封彤的書籍作品《內(nèi)Inside》獲2011年第十二屆白金創(chuàng)意大賽書籍設計類銅獎；劉姍姍的書籍作品《口吐菊花》獲靳埭強設計獎2012優(yōu)秀獎等。從2011屆起顧欣持續(xù)3年失掉“清華大學美術學院本科生畢業(yè)優(yōu)秀論文和畢業(yè)作品指點教師”，并取得2011和2012兩屆“白金創(chuàng)意全國大學生平面設計大賽優(yōu)良指導先生”。

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