【人物】房恩：搭建國際教導(dǎo)配合交換的橋梁 -編號:UI828gS

2015-01-26 09:59 來源：http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀：次

　　創(chuàng)業(yè)不是一件易事，國際交流從無到有，房恩經(jīng)歷了不少的艱苦，但是，恰是清華的“行勝于言”讓他一直堅(jiān)持下來。兢兢業(yè)業(yè)，多干實(shí)事，少說廢話，是他的一貫主旨。身為領(lǐng)導(dǎo)，他的為人卻一直以謙和著稱。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹恳患�，時(shí)刻回首總結(jié)經(jīng)¬驗(yàn)教訓(xùn)，凡事依附自己的努力奮斗，房恩在工作中一步一個(gè)足跡，走出了清華人的風(fēng)貌，也走出了自己的一片天空。

　　1983年房恩被調(diào)入共青團(tuán)中央學(xué)校部工作。在團(tuán)中心工作的兩年多時(shí)間，雖然短暫卻是一段讓他回憶起來依然豪情磅礴、熱血沸騰的時(shí)光。1979年開始的對越自衛(wèi)回?fù)魬?zhàn)，是和平年代的中國人對于戰(zhàn)斗的最深刻記憶，那時(shí)候可以親赴火線在隆隆的炮火中與越軍廝殺是良多青少年的幻想。在這樣的時(shí)期背景之下，由團(tuán)中央和解放軍總政治部結(jié)合組織的“保邊境獻(xiàn)青春”演講講演團(tuán)曾奔赴全國11個(gè)大城市演講，在當(dāng)時(shí)的社會上，尤其是年青人當(dāng)中引起強(qiáng)烈反應(yīng)。而這其中，房恩做了大量的工作，他和總政青年處閻福順同道一起從演講主題構(gòu)思、演講人選斷定到最后親身帶隊(duì)到11個(gè)城市巡回報(bào)告呈文，每一次臺下掌聲雷動(dòng)，他都壓制不住發(fā)自心坎的沖動(dòng)，看著那么多青少年都被好漢的業(yè)績所深深感染，能讓成千上萬的青年學(xué)子受到如斯活潑的愛國主義教育，從而激發(fā)他們奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極向上，立志成為未來對祖國和人民有用的人才。他感到自己的工作再苦再累也值得。

　　1985年，中國與日本兩國政府決議共同出資建設(shè)中日青年交流中心。這一次，房恩被團(tuán)中央指派加入中心的籌建工作。接下來的5年里，他把所有的精神都投入到了中心的建設(shè)中。從征地拆遷，修筑設(shè)計(jì)，到施工建設(shè)，交流中心建設(shè)的每一個(gè)階段都凝集著房恩的血汗。望著窗外轂擊肩摩的商圈鬧市，他回憶起當(dāng)年的情形：“你們可能都無奈設(shè)想，那時(shí)候這里仍是一片低矮的民居和農(nóng)田，基本沒什么高樓大廈。我們得從征地、拆遷這種最基礎(chǔ)的工作做起。為了輔助住戶盡快拆遷，按時(shí)動(dòng)工，我們還去幫他們搬家干活。”甚至有一次，他不警惕把腳崴傷了，還愣是拄著拐杖去工地干活。

■ 校友總會李彥黃婧

　　對工作的滿腔熱情，以及勤懇、踏實(shí)的立場，是房恩在工作中獲得一個(gè)又一個(gè)成績的秘訣。在中心工作的十幾年間，他先后失掉“立異標(biāo)兵”、“進(jìn)步工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)良黨務(wù)工作者”、“中直機(jī)關(guān)精力文化先進(jìn)個(gè)人”以及北京市教委頒發(fā)的“本國留學(xué)生教育先進(jìn)工作者”等各項(xiàng)聲譽(yù)。2006年，臺灣中山綜合研究院院長朱婉清曾贈與房恩“有教無類、惠我很多”的匾額。這些無疑是他多年來工作成績的最好證實(shí)。

　　從日本回國后，房恩在中日青年交流中心下屬的中青實(shí)業(yè)開發(fā)公司擔(dān)負(fù)了兩年多的總經(jīng)理，短短的兩年多為公司創(chuàng)收了幾百萬的利潤。因?yàn)?a href='http://m.sustainablelifeonearth.com/CEOxueyuan/C_guanli/' target='_blank'>管理和經(jīng)營工作事跡杰出，當(dāng)年被評為“翻新標(biāo)兵”后，很快又被調(diào)回總部從事國際教育交流與協(xié)作的工作。之后的幾年，憑著專一與熱情以及卑躬屈膝的學(xué)習(xí)勁頭，房恩率領(lǐng)共事們一起，見證了交流中心在國際教育工作方面從無到有，從弱到強(qiáng)的進(jìn)程：他還負(fù)責(zé)組織創(chuàng)立了青苗國際幼兒園、北京青苗雙語國際小學(xué)、北京世青國際中學(xué)、北京國際青年研修院、世紀(jì)博園出國留學(xué)征詢服務(wù)公司等國際教育機(jī)構(gòu)和實(shí)體，并組成了“北京世紀(jì)國際教育集團(tuán)”。從教育檔次上集團(tuán)涵蓋了學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高級教育，目前在世紀(jì)國際教育團(tuán)體內(nèi)就讀的中外籍學(xué)生有1000多人，學(xué)生來自40多個(gè)國家。

　　深愛著清華，熱愛著教育事業(yè)的房恩，為我國的國際教育與合作和中外文化交流事業(yè)做出了自己的奉獻(xiàn)。信任未來正如他所盼望的那樣，我國與國際間的教育合作和交流必將得到長足發(fā)展。

房恩：搭建國際教育合作交流的橋梁

　　據(jù)悉，因?yàn)榍嗝缬變簣@和小學(xué)創(chuàng)設(shè)了奇特的中英雙語及多元文化的教養(yǎng)模式，已吸引了300多名來自全世界不同國家和地域的學(xué)生�！霸蹅兙褪且獜男∨嘤@些外籍小孩對于中國和中國文化的情感，不冀望他們長大當(dāng)前都可能酷愛中國，但至少在深刻懂得了中國文化之后，會緩緩的愛好中國。文化交流的要旨，就是在這樣潤物無聲的教育背地。”

　　坐落在北京向陽區(qū)亮馬橋路40號的中日青年交流中央是一片雄偉的建造群，其中一座橋梁式的修建橫跨兩座高樓，象征著國際間文化的交流與互通。文化交流是國際間配合的永恒話題，也是房恩為之傾瀉無窮熱情，不懈斗爭的事業(yè)。

　房恩（右）與日本駐華大使宮本雄二合影

　　在清華求學(xué)期間，房恩不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，興致普遍，而且一直擔(dān)任學(xué)生會干部。由于在校期間的凸起表示，畢業(yè)后房恩留在了學(xué)校團(tuán)委工作。在清華工作的日子連續(xù)了學(xué)生時(shí)期的空虛和高興，在此期間得到了方惠堅(jiān)、賈春旺、王鳳生、任彥申等老師和引導(dǎo)的諄諄教誨，他們那種為人謙恭，擅長思考，做事謹(jǐn)嚴(yán)的工作態(tài)度，給他留下了難忘的印象，雖然幾十年從前了，但說起來就象昨天的事一樣歷歷在目。

　　發(fā)展國際教育在房恩眼里不僅僅是一份工作，更是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的事業(yè)。

　　在清華求學(xué)期間，房恩養(yǎng)成了一直學(xué)習(xí)，踴躍進(jìn)取的習(xí)慣�！安粌H是給干糧，更應(yīng)給獵槍”，這是清華自蔣南翔校長以來就始終在倡導(dǎo)的教育理念，對這點(diǎn)，房恩感觸頗深：“除了專業(yè)知識，我更在清華學(xué)到了如何學(xué)習(xí)的方式跟適應(yīng)環(huán)境的才能。”畢業(yè)三十年，他對常識的盼望始終如一，仍然堅(jiān)持著求學(xué)時(shí)代的熱忱。為了做好國際交換核心的工作，他自修了管理學(xué)、教導(dǎo)學(xué)、比擬教育學(xué)、中西方文明比較、財(cái)會、外語等知識，并在國民大學(xué)攻讀了MBA課程。當(dāng)時(shí)他是這個(gè)班里年紀(jì)最大的學(xué)生，固然日常工作很忙，然而他對于學(xué)習(xí)絕不松散，保持上滿所有課程，還在課外抽時(shí)光研究相干知識,時(shí)尚女性。終極，他順利實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)，并以優(yōu)良的成就取得了工商治理碩士學(xué)位。

　　房恩是一個(gè)實(shí)踐與思考并重的人，工作之余，他勤于思考，并將自己的心得集結(jié)成文，先后在《紅旗》、《中國青年報(bào)》、《教工》、《演講與口才》、《輔導(dǎo)員》等主流雜志和報(bào)紙上發(fā)表了數(shù)篇文章，及時(shí)對自己從事的青年學(xué)生和共青團(tuán)的工作進(jìn)行當(dāng)真的思考和總結(jié)。

　　除了本人主管的國際交流工作外，房恩對于中國目前的教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)也有著深入的看法。“只管絕對于多少十年前，中國的教育在范圍和品質(zhì)上都有了長足發(fā)展，但是目前在我國的初等教育中對德育的器重度還不夠�！痹谒劾�，教育不僅關(guān)乎下一代的成長，同樣關(guān)聯(lián)到國家的未來。“一個(gè)國度的發(fā)展，不僅立足于經(jīng)濟(jì)建設(shè)等‘硬件’前提，語言、文化等‘軟件’的較量已經(jīng)是國際競爭的主要因素。中國要想在將來的競爭中破于不敗之地，就不能僅僅滿意于經(jīng)¬濟(jì)的疾速增加，要把目光放得更久遠(yuǎn)，認(rèn)清當(dāng)今教育方面存在的問題，加快教育體系改造，盡力進(jìn)步國家的‘軟實(shí)力’�！鄙頌橐粋€(gè)知識分子，他對國家、民族未來的憂患意識，偏偏體現(xiàn)了他的義務(wù)感和弘遠(yuǎn)心懷。

　　感懷清華，受益終生

　　1975年，房恩考入清華大學(xué)工程物理系，提起母校清華，他的話語中彌漫著驕傲和無限悼念，他稱自己是一個(gè)與清華結(jié)下不解之緣的人。從1975年入校到畢業(yè)后留校工作，他的學(xué)習(xí)、工作和生活都與清華密不可分。至今，他的妻子仍在清華工作，女兒更是從幼兒園開始就在清華園接收教育，現(xiàn)在也儼然是一個(gè)小小“清華人”。

　　獻(xiàn)言教育，利在千秋

　　實(shí)事求是，不忘母校

　　如今的房恩已是事業(yè)有成，除了擔(dān)任中國國際青年交流中心副主任、中日青年交流中心副主任、北京世紀(jì)國際教育集團(tuán)總校長以外，他還被推薦為中國青少年研究會常務(wù)理事，北京市高教學(xué)會外國留學(xué)生工作研究會副會長，北京市中小學(xué)外籍學(xué)生教育研究會參謀等，以及美國、加拿大、日本、韓國等幾所大學(xué)的客座教學(xué)。但是面對這些造詣，房恩謙虛而低調(diào)：“腳踏實(shí)地地做好自己的工作，走好人生的每一步，這不僅是我對自己的請求，我想這也是身為一個(gè)清華人應(yīng)當(dāng)具備的精神�！�

　　在房恩眼里，清華教給他的，不僅是豐盛的學(xué)識，更有讓他受益畢生的做人情理和處世哲學(xué)。

　　起源：清華人2009-2

　　對于中外文化事業(yè)的交流與合作，房恩總結(jié)了八個(gè)字：“相識，相知，相容，共進(jìn)”。相識是認(rèn)識外國文化，知道這種文化是什么；相知是了解外國文化，曉得這種文化為什么這樣構(gòu)成；相容是增進(jìn)不同文化的相輔相成，彼此融會；而共進(jìn)，等于中外文化交流的最終目標(biāo)，促進(jìn)文化的獨(dú)特成長、發(fā)展和提高。

　　采訪期間，房恩不斷笑聲朗朗，好像二十多歲青年人一樣的樂觀和活氣不禁也沾染了記者。談及此，他笑稱現(xiàn)在的健康體格和良善意態(tài)亦是清華留給他的財(cái)產(chǎn)。從大學(xué)時(shí)期開端，他就熱愛體育活動(dòng)，尤其喜歡打籃球和滑冰。運(yùn)動(dòng)使他渡過了充實(shí)而快活的大學(xué)時(shí)間，也讓他養(yǎng)成了勤于錘煉的習(xí)慣。所以，長期以來面對頻繁的出國交流等高強(qiáng)度工作，他始終精神抖擻。“為祖國健康工作五十年”是他這些年來一直在事必躬親實(shí)際著的準(zhǔn)則，“我當(dāng)初依然能一字不差純熟地背出每天下戰(zhàn)書四點(diǎn)半大喇叭里號令同窗們走出教室、走出宿舍的具體內(nèi)容�！被叵氘�(dāng)年在學(xué)校鍛煉的情況，房恩笑著說。

　　中日青年交流中央建成后，房恩受日本政府的邀請赴日進(jìn)行了一年企業(yè)經(jīng)營管理的研究。天天衣著西服，背著公文包，帶著月票，和日本公司的職員一樣去上班，察看他們的生涯和工作狀況，不僅僅研討了企業(yè)對于人力資源的管理、時(shí)間的管理、質(zhì)量的管理、本錢的把持、企業(yè)的文化、經(jīng)營的理念和價(jià)值觀，而且對于日本社會的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展、風(fēng)氣禮節(jié)文化等各方面進(jìn)行了全面的了解和研究，做了大批的筆記和心得，給他留下了深刻而難忘的印象。這一年的閱歷加深了他對日本文化的了解以及國際間文化交流重要性的意識，對于以后從事中日交流奠定了良好的基本，同時(shí)也在無形中影響了他今后所要從事的事業(yè)。

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