【特等獎(jiǎng)學(xué)金】楊元辰：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路 -編號(hào):MV0677N

2015-02-02 09:57 來(lái)源：http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀：次

　　去德國(guó)交換學(xué)習(xí)，去美國(guó)研究實(shí)習(xí)，去柬埔寨投身公益……“行萬(wàn)里路”讓楊元辰對(duì)不同國(guó)家、不同文化的差別有很大的感想，而這份感受進(jìn)一步激發(fā)了她的外交妄想。“外國(guó)人對(duì)中國(guó)的曲解很多。”楊元辰難掩些許失蹤的神色。在德國(guó)交換的半年里，諸如“中國(guó)事否有快餐店”這樣的問(wèn)題讓在異國(guó)他鄉(xiāng)的她意識(shí)到，在有些外國(guó)人眼中，中國(guó)還是一個(gè)很落伍的國(guó)度，他們對(duì)中國(guó)的成見和誤會(huì)始終存在。“在國(guó)際舞臺(tái)發(fā)出中國(guó)的聲音，讓世界更加了解中國(guó)”，這是楊元辰外交夢(mèng)的初衷，也是她未來(lái)的目標(biāo)。

學(xué)通社記者秦琳鮑涵張?jiān)娞N(yùn)

　　楊元辰，女，河南鄭州人，清華大學(xué)人文學(xué)院外語(yǔ)系2010級(jí)本科生。連續(xù)三年學(xué)分績(jī)年級(jí)排名第一，40%的課程分?jǐn)?shù)在95分以上，領(lǐng)有德語(yǔ)B2、西班牙語(yǔ)A2程度認(rèn)證。 “星火”規(guī)劃第六期學(xué)生。曾失掉“好讀書獎(jiǎng)學(xué)金”、“一二九獎(jiǎng)學(xué)金”、“清華之友”德語(yǔ)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并率領(lǐng)其班群體先后獲得“TMS協(xié)會(huì)全校十佳黨課小組”、“人文學(xué)院最具凝集力班集體”等聲譽(yù)。三年里腳印遍布寰球31個(gè)國(guó)家，百余座城市，從事文化交換與意愿公益，破志成為一名優(yōu)良的外交家。

　　“她對(duì)幻想和目標(biāo)的保持是我十分信服的。”與楊元辰同學(xué)四年的大學(xué)同窗這么形容她，“她懂得怎么掌控自己，理解如何努力向著目標(biāo)前進(jìn)。”在身邊很多摯友拿到外國(guó)大學(xué)的研究生offer時(shí)，楊元辰卻斷然決議在海內(nèi)讀研。“要增添實(shí)際，去懂得中國(guó)更多的地方，去摸索外交方面的技巧。”楊元辰對(duì)自己的將來(lái)老是看得很明白。

發(fā)展興趣，掌握資源

圖為楊元辰近照。

　　而在朝夕相處的室友胡雪丹眼中，楊元辰好像和一般女孩沒(méi)什么兩樣：“無(wú)比活躍，喜歡和我們瞎鬧，愛好k歌逛街。”但她也不忘強(qiáng)調(diào)楊元辰不尋常的地方：“她對(duì)自己請(qǐng)求很嚴(yán)，沒(méi)有遷延癥。”

　　對(duì)于獲獎(jiǎng)后的生涯，楊元辰可惡地歪著頭想了想：“沒(méi)有太大變更。”但隨后，她又補(bǔ)上一句：“壓力會(huì)比以前大些。”是壓力，亦是能源，一股增進(jìn)她向著更優(yōu)秀前進(jìn)的動(dòng)力。“讀萬(wàn)卷書，才干行萬(wàn)里路”，是她對(duì)自我的鼓勵(lì)；“博雅”與“專精”，是她對(duì)自我的要求。她是楊元辰，我們有理由等待，在未幾的未來(lái)，在世界的核心，我們能聽到她的聲音。

　　回想往昔，楊元辰把自己所獲得的勝利歸功于其普遍的興趣喜好和對(duì)學(xué)校院系資源的公道應(yīng)用。

　　學(xué)分績(jī)最高的一學(xué)年到達(dá)96.2分，控制5門外語(yǔ)，參加5次SRT(清華大學(xué)大學(xué)生研討練習(xí)打算)，一年時(shí)光內(nèi)實(shí)現(xiàn)7篇學(xué)術(shù)論文，以本科生身份在第八屆高級(jí)教導(dǎo)英語(yǔ)教養(yǎng)國(guó)際研究會(huì)上宣讀論文……楊元辰仿佛做到了許多同齡人做不到的事件。

機(jī)會(huì)，給有籌備的人

　　要讓世界了解中國(guó)，楊元辰以為自己首先應(yīng)答祖國(guó)國(guó)情有一個(gè)透辟的了解。她前往陜西省銅川市政府辦掛職錘煉，去廣西百色了解當(dāng)?shù)鼗?a href='http://m.sustainablelifeonearth.com/ceokecheng/201807126799.html' target='_blank'>建設(shè)和城市發(fā)展，赴山東考核調(diào)研剖析山東文明工業(yè)現(xiàn)狀，通過(guò)親自閱歷去發(fā)現(xiàn)那些遠(yuǎn)比書本復(fù)雜得多的問(wèn)題。楊元辰感概道：“在這些地方的實(shí)踐能讓你發(fā)明，問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)比書本中所陳說(shuō)的龐雜得多。”“在未來(lái)投身祖國(guó)公共部分”并不是一個(gè)幻想，楊元辰正在一步一步地把它變成事實(shí)。

　　“實(shí)在機(jī)會(huì)有很多，在清華，你要捉住，你要準(zhǔn)備好。”接收采訪時(shí)，楊元辰剛從美國(guó)華盛頓回來(lái)不久。從2013年9月開端，她在華盛頓特區(qū)威爾遜中央實(shí)習(xí)，從事環(huán)境和能源保險(xiǎn)研究，為推進(jìn)中美雙邊配合、解決中國(guó)空氣傳染問(wèn)題奉獻(xiàn)自己的力氣。而參與這項(xiàng)研究的青年學(xué)者，全球只有20人。“我的興趣和這個(gè)名目比擬相符吧。”在問(wèn)及如何成為這僅有的二非常之一時(shí)，楊元辰淡淡一笑，謙虛地給出了這個(gè)答案。這簡(jiǎn)略的答案背地，是她付出過(guò)的所有積聚和準(zhǔn)備。

　　“英語(yǔ)系最好的處所就是給予咱們自在來(lái)發(fā)展本人的興趣。”楊元辰帶著些許驕傲地說(shuō)，“英語(yǔ)系雖小，但有良多學(xué)科穿插的機(jī)遇。例如我的經(jīng)雙，就會(huì)有英語(yǔ)跟統(tǒng)計(jì)學(xué)的聯(lián)合，這種環(huán)境是其余本國(guó)語(yǔ)院校不可比的。”在確定院系對(duì)自己興致發(fā)展的同時(shí)，楊元辰也對(duì)英語(yǔ)系供給的大批資源抱著感謝的立場(chǎng),清華大投融資。她大一暑假赴西班牙進(jìn)行動(dòng)期一個(gè)月的研修，學(xué)習(xí)了西班牙語(yǔ)；大三在德國(guó)海德堡大學(xué)交流學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)了德語(yǔ)。

外交夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)

　　在大學(xué)生活的前三年，楊元辰去過(guò)31個(gè)國(guó)家。古人所謂的“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，也許是對(duì)楊元辰大學(xué)期間最精辟的概括。

　　喬布斯說(shuō)：“要相信每一個(gè)點(diǎn)早晚都會(huì)銜接到一起。”楊元辰一直信任這句話。不論是什么課，沒(méi)有特別情形，她從來(lái)不翹課。“有的同學(xué)會(huì)對(duì)老師上的課沒(méi)有興趣，但每個(gè)老師都有閃光的地方。”楊元辰想了想，持續(xù)說(shuō)，“像我上的大學(xué)語(yǔ)文課，后來(lái)我在德國(guó)學(xué)小說(shuō)分析就會(huì)用到這些東西。”

　　本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金問(wèn)難時(shí)，外語(yǔ)系副系主任呂中舌教學(xué)對(duì)這個(gè)女孩絲絕不小氣夸獎(jiǎng)之詞：“楊元辰是我們系最好的學(xué)生，她持續(xù)三年堅(jiān)持學(xué)分績(jī)排名年級(jí)第一，很有語(yǔ)言稟賦，德語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)和西班牙語(yǔ)課程都是最高分。”

（清華消息網(wǎng)3月20日電）

　　或者由于對(duì)目的的高度清晰，對(duì)通往目標(biāo)之路上的榮辱得失，楊元辰都看得很淡。“淡定”，是楊元辰的朋友們給她最多的評(píng)估。“她在上特獎(jiǎng)答辯臺(tái)前，還能淡然地和我打召喚，換作是我必定很緩和。”想起本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金答辯會(huì)前的會(huì)晤，楊元辰的友人仍是感嘆萬(wàn)分，“一個(gè)很努力的人，好像素來(lái)不看到她松散下來(lái)的樣子。”

　　在大二英語(yǔ)寫作課堂上，楊元辰從未想過(guò)她這篇期末論文最后能在第八屆高等教育英語(yǔ)教學(xué)國(guó)際研討會(huì)上由自己宣讀——這在本科生中是極為常見的。

當(dāng)真盡力，漠然超脫

　　“對(duì)未知范疇我始終懷有無(wú)盡的好奇。”楊元辰這樣形容自己。因?yàn)閷?duì)老師課堂講述的問(wèn)題感興趣，所以覺(jué)得和老師異常合拍，即使課業(yè)義務(wù)量大也滿心歡樂(lè)；因?yàn)閷?duì)語(yǔ)言感興趣，所以不會(huì)感到背單詞很辛勞，即便在學(xué)車期間仍利用一切零碎時(shí)間聽MP3里的單詞；因?yàn)閷?duì)利用語(yǔ)言學(xué)的研究感興趣，所以她踴躍投身到國(guó)家863方案課題“互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言翻譯體系研制”中的“雙語(yǔ)多檔次主動(dòng)對(duì)齊測(cè)試”研究中。所有令人咋舌的成就在楊元辰這里，恍如只是她興趣的延長(zhǎng)，是艱苦付出后的甘之如飴。

——訪2013年清華大學(xué)本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金取得者楊元辰

　　大二學(xué)年，楊元辰選課多達(dá)82學(xué)分，每晚12點(diǎn)就寢，早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，中午再小憩一會(huì)兒；為了預(yù)備海外面試，她從網(wǎng)上收集了100多道口試題，一題不落地認(rèn)真寫好謎底，還讓室友幫她模仿面試。這樣一個(gè)認(rèn)真努力的女孩，很難沒(méi)有成功的情理。

　　“我有學(xué)術(shù)的興趣，我就很投入，很想做好。假如我對(duì)一件事感興趣，我就很樂(lè)意投入，真正地去實(shí)踐、學(xué)習(xí)，把這個(gè)貨色搞深搞透。”楊元辰說(shuō)，“當(dāng)時(shí)，我就盼望拓展自己的研究，比方擴(kuò)展樣本，進(jìn)步普適性。”楊元辰的主意很快得到了老師呂中舌的支撐和倡議，在增長(zhǎng)了一定的樣本容量后，楊元辰寫出了一篇合乎學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的文章。就是這樣一份不滿意于僅是完成課程論文的努力，讓她占有了介入該語(yǔ)言學(xué)會(huì)議的機(jī)會(huì)。

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路

學(xué)生編纂：小西