清華網(wǎng)絡課 “金哨”講球 - 清華大學消息網(wǎng)
2014-06-29 13:21 來源:http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀: 次4500人在線學球
初衷
授課老師除孫葆潔外,還有一位是來自清華大學物理系的葛惟昆教授。講課過程中,葛教授還自曝是多年的球迷,在年青時踢過邊鋒的地位。“我和孫葆潔都是清華教工足球隊的隊員。”葛教授接收記者采訪時說。恰是因為素日大家對足球運動的熱愛,萌生了制作《足球運動與科學》這門網(wǎng)絡課程的主意。
記者看到,葛教授重要負責講解足球運動背地的科學識題,如踢出“香蕉球”的物理學原理、弱旅勝強隊的統(tǒng)計學根據(jù)等內(nèi)容。“在比擬理性的足球藝術中,參加這些科學內(nèi)容,也合乎清華作為理工科強校的特色。”他說。
“我們盼望通過這門課程讓大家學習到足球技術,懂得足球這項運動的文明。”孫葆潔說,除他之外,課程制作團隊成員還包括清華大學物理學、運動生理學和運動心理學等范疇的教授和專家。
對話&ldquo,清華中層培訓班;金哨”
此外,從統(tǒng)計學上看,雙方進球總數(shù)越少,弱隊贏球的概率越高,反之則是強隊的贏面更大。
視頻講解為主 課后要寫作業(yè)
記者留神到,《足球運動與科學》以視頻教養(yǎng)為主。除了老師的口述講解,還用到了不少多媒體技巧。選用的比賽集錦,也多是曼聯(lián)、拜仁慕尼黑這些著名球隊的畫面。學生看完視頻后,還有課后功課要實現(xiàn)。不懂的問題,可以到探討區(qū)和老師、同窗交換。
FW:前期準備或許花了多長時光?
從公式中可以看出,球速與球運行的偏轉(zhuǎn)角度成反比,球速越慢,偏轉(zhuǎn)角度越大。“也就是說,球運行過程中的前段,球速較快,偏轉(zhuǎn)不顯著。跟著球速衰減,在運行的后段就會涌現(xiàn)顯明的弧線。”葛教授說。
孫:以前我也常常在一些大學進行和足球有關的講座,內(nèi)容有些就是現(xiàn)在課上講到的內(nèi)容。后來我們教工足球隊的一些老師,也以為應該把這些常識講給更多的人。這里也要感激清華大學對足球運動的器重和支撐,在這么多申請的課程中,選上這門課上“學堂在線”。
FW:課程到何時停止,是否會加入與世界杯相干的內(nèi)容?
無論是清華學生,還是普通市民,均可登錄“學堂在線”平臺,免費注冊學習這門《足球運動與科學》。課程包括足球技術、足球運動的物理規(guī)律、足球戰(zhàn)術、足球運動的統(tǒng)計學等內(nèi)容。據(jù)了解,目前已有約4500人在線學習該課程,全體修完共需16個學時。
此外,咱們常常在競賽中看到這樣的情形,“香蕉球”運行進程中的前段,運行軌跡更瀕臨直線,后段開端急劇偏轉(zhuǎn)出弧線。葛教學說明,依據(jù)“馬格努斯效應”能夠得出這樣一個公式:球運行的偏轉(zhuǎn)角度=空氣粘滯度×球的轉(zhuǎn)速×球的半徑×球運行的間隔÷4÷球速÷球的品質(zhì)。
講授
葛惟昆先容,國外對足球運動中科學原理的研討早已起步。“我2002年到訪英國時,就讀到了一本叫做《足球的迷信》的書。”葛傳授說,書中從數(shù)學、物理學、心理學跟生理學的角度,體系介紹了足球運動的科學原理。
孫:大略在10個多月前就開始預備了,天天除了畸形的上課,就是籌備這個網(wǎng)絡課程。那些用到的比賽畫面也都是我本人篩選剪輯出來的,包含后期的制造我也始終在跟。
FW:這可以看做你裁判生活的一種連續(xù)么,或者說,以往主要負責執(zhí)法比賽,當初可以將更多的感觸講出來?
孫:以前做裁判就是由于對這項運動的酷愛,想融入這項運動。現(xiàn)在開這門課,愿望贊助大家更好地輿解足球,也是出于對這項運動的熱愛。這兩種愛是一樣的。
助球迷更好地欣賞世界杯
起源:法制晚報 2014-5-12 劉汨
為什么能踢出“香蕉球”?
休會
世界杯前開課 吸引4500人報名 講解“香蕉球”原理 揭示“以弱勝強”法則
Fw:當時為什么會想到開設《足球運動與科學》這門網(wǎng)絡課程?
距巴西世界杯揭幕,只剩一個月的時間。比賽中,“圓月彎刀”似的“香蕉球”是怎么踢出來的?弱旅克服強隊有什么統(tǒng)計學依據(jù)?近日,清華大學開設一門名為《足球運動與科學》的網(wǎng)絡課程,請來“金哨”孫葆潔等專家,解答這些足球當面的科知識題,幫球迷更好地觀賞世界杯。
什么情況下弱隊贏面更大?
生機以科學的態(tài)度理解足球
一道“圓月彎刀”似的弧線繞過人墻,皮球直掛球門逝世角。這一經(jīng)典鏡頭,時常被足球場上的任意球巨匠們演出。葛教授在課程中解釋,“香蕉球”的呈現(xiàn),實際上與物理學中的“馬格努斯效應”有關。
葛教授解釋,從統(tǒng)計學上來看,一支弱旅在球賽中能不能獲勝,跟比賽雙方全場總進球數(shù)有關聯(lián)。如果全場總進數(shù)是奇數(shù),弱隊贏球的概率是30%到35%。“全場只進一個球,闡明雙方可能都在強調(diào)防守。這一個球進的偶爾性就比較大,弱隊贏球的概率也較高。”葛教授說。
FW:在課上,您還特地舉了一些自己以前做裁判時的例子。
孫:目前,后面多少堂課還在修正中,假如近期足壇上有比較適合的例子,也會加進去。我們打算在5月底結(jié)課,定在這個時間,也是為了輔助球迷們更好地觀賞這屆世界杯。
清華網(wǎng)絡課 “金哨”講球
孫:嗯,確切。這種網(wǎng)絡授課形式上可能更多樣,但比擬傳統(tǒng)的體育課,可能參與度還不太夠。這也是我們之后要改良的,爭奪能在課后將大家約在一個處所,增添實際操作的機遇。
今年是“世界杯年”,清華在線教導平臺“學堂在線”,推出了一門網(wǎng)絡課程《足球運動與科學》。介入授課的,有鼎鼎大名的“金哨”孫葆潔。這位昔日的有名裁判,另一個身份是清華大學體育部中國足球發(fā)展研究核心主任。
“這兩年一直都在說足球職業(yè)化,但這不應當只是針對聯(lián)賽的情勢。”在葛惟昆看來,“職業(yè)化”的趨勢也包括以科學的立場,來理解、研究足球。“這不僅能幫助一般球迷加深對足球運動的懂得,對這項運動自身的發(fā)展,也是有利益的。”
孫:沒錯,以前吹罰比賽時我都是實際參加這項活動。那種運發(fā)動像風一樣從未身邊跑過的感到,真的很難忘記。我甚至都能曉得他們下一秒跑向哪兒。
今天上午,記者登錄清華大學“學堂在線”平臺,進入《足球運動與科學》課程,看到視頻中多半是孫葆潔出鏡講解。身著運動服的“金哨”,一改昔日執(zhí)法比賽時的嚴正表情,以輕松的語調(diào)講述著課程內(nèi)容。他還交叉著講一些自己吹罰比賽時的故事,以調(diào)節(jié)課堂氛圍。
FW:這種網(wǎng)絡教學的模式和您平時上課,感覺仍是不一樣的吧?
他解釋說,根據(jù)“馬格努斯效應”,球被踢出后如果向右旋轉(zhuǎn),就會受到側(cè)向的一個力。這時,球旋轉(zhuǎn)的矢量方向是向下的,速度的矢量方向是向前的。如果這兩個矢量差乘,就會有一個向右的附加力。也就是說,球向右旋轉(zhuǎn),球的整體運行軌跡就會向右旋轉(zhuǎn),反之亦然。
去年,葛教授領著清華物理系足球隊的幾名學生,用一年的時間將此書翻譯成中文。他告知記者,此前加入的一次學術會議上,已經(jīng)有專家研究了C羅為什么能踢出詭異的“電梯球”,并撰寫了論文。“這是以一種嚴肅的科學研究態(tài)度,來看待足球了。”
全場總進球數(shù)是偶數(shù)時,如雙方共完成兩個進球,比賽有親近一半的概率是兩隊打平。如果總進球數(shù)是四個,雙方打平的概率仍舊很高,靠近百分之30%。“也不是說總進球數(shù)是偶數(shù)時,弱隊一點贏球的機會都不。但確定少于是奇數(shù)時,概率約為10%。”葛教授說。
相關的主題文章:- 清華科技名目基地將落戶廊坊 - 清華大學消息網(wǎng)
- 清華大學美術學院重彩畫高研凱旋生畫作亮相北京 - 清華大學消息
- 清華大學國度金融研討院成破 - 清華大學消息網(wǎng)
- 清華大學國度金融研討院宣布成破 - 清華大學消息網(wǎng)
- 清華大學合肥公共保險研討院揭牌 - 清華大學消息網(wǎng)
- 清華大學舉辦“胡寶星法律藏書樓”命名典禮 - 清華大學消息網(wǎng)
- 清華大學與河北省共建中試孵化基地 名目選址京南固安 - 清華大學
- 會計職業(yè)斷定與會計信息品質(zhì)
閱讀過本文的訪客還閱讀過: Cancer Cell十周年 施一公參加
美國冷泉港試驗室 副教學
飛翔國防生&rdquo
清華大學合肥公共保險研討院揭牌 - 清華大
諾獎巨匠清華授業(yè) 學子深感義務重大 - 清華
“拔尖打算”:將來國際一流迷信家的搖籃 -
相關熱詞搜索:
清華中層培訓班
清華網(wǎng)絡課 “金哨”講球 - 清華大學消息網(wǎng) 相關課程