校病院黨委書記類延旭、飲食核心副主任魏強作為設(shè)崗部分代表
2014-04-12 16:30 來源:http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀: 次學(xué)校相關(guān)部處負責(zé)人分離繚繞勤工助學(xué)的發(fā)展過程、組織模式和育人理念等主題表白了自己的見解。校副秘書長、統(tǒng)戰(zhàn)部部長唐杰以為,勤工助學(xué)是學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)之外的鍛煉機遇,能讓清華學(xué)生看輕自卑感、學(xué)會處置人際關(guān)聯(lián)。校副秘書長、五道口金融學(xué)院黨委書記聶風(fēng)華認(rèn)為,勤工是一個課堂,可以對學(xué)生進行技巧培養(yǎng)和操行引誘,在工作中要處理好崗位日常運作和隊伍發(fā)展的關(guān)系,勤工隊伍也要更加開放,增長與外部的交換。捍衛(wèi)處處長韓標(biāo)將勤工視為學(xué)生職業(yè)生活的演練,勤工隊伍同時可能發(fā)揮“勤工之家”的作用,給隊員溫溫暖關(guān)心。校病院黨委書記類延旭、飲食中心副主任魏強作為設(shè)崗部分代表,對勤工助學(xué)學(xué)生的表示給予了充足肯定,并表示將為學(xué)生開拓更多的崗位鍛煉機會,持續(xù)加強對學(xué)生的關(guān)懷。
清華大學(xué)學(xué)生勤工助學(xué)指導(dǎo)中心成立25周年座談會舉行
來自學(xué)生樓層長分隊的郟琨琪在勤工中意識到基層工作的主要性,他信任“只有先下基層,從小事做起,才有上大舞臺、干大事業(yè)的信念跟資本”。超市導(dǎo)購分隊的門良杰曾當(dāng)兵入伍兩年,在參軍后的第一個新年就收到了來自勤工步隊的暖和祝愿,讓他深受激動。聯(lián)合自己的入伍閱歷,他相信“秉承勤工人踏實肯干的風(fēng)格,將來必定能闖出本人的一番天地”。愛心報亭助理分隊的王沁大一時學(xué)業(yè)成績不太幻想,但在勤工崗位上當(dāng)真工作并取得確定后,他逐漸緩解了壓力,找回了自負,成就逐步回升,對學(xué)術(shù)也有了更高的尋求。
第一屆勤工助學(xué)大隊隊長、現(xiàn)任職于國度開發(fā)銀行江蘇分行的劉書寶表現(xiàn),自己不但在勤工助學(xué)中鍛煉了待人接物、時光管理和組織和諧的才能,更造就了積極樂觀面對生活的心態(tài),這對他未來的職業(yè)發(fā)展很有輔助。治安服務(wù)隊原隊長、中央輔導(dǎo)員,現(xiàn)任職于中石化北京燕山分公司的倪前銀用“一件小事、一句樸素的話、一群友人、一種精神、一句祝福”的“五個一”總結(jié)了自己與勤工的緣分,勤工助學(xué)讓他意識到在平常崗位上保持與守望的重要,而隊伍自我管理的模式更讓他播種了戰(zhàn)役友情和考慮精力。
圖為座談會現(xiàn)場。記者 智斐 攝
圖為與會師生合影。記者 智 斐 攝
供稿:學(xué)生處 編纂:范 麗
座談會上,學(xué)生處副處長、學(xué)生勤工助學(xué)指點中央主任辦公室主任張其光對近年來學(xué)校勤工助學(xué)工作的發(fā)展情形進行了總結(jié)匯報。與會校友和學(xué)生代表分辨分享了自己的勤工感觸和收成。
史宗愷在座談會上作總結(jié)講話,他充分肯定了學(xué)校勤工助學(xué)工作近來的發(fā)展,并對各位老師的工作表示感激,對學(xué)生在勤工助學(xué)工作中的收成表示慶祝。他認(rèn)為,勤工助學(xué)是一種人才培養(yǎng)的手腕和因材施教的方法,能夠培養(yǎng)學(xué)生自立自強的意識,尊敬勞動和公益貢獻的精神;勤工助學(xué)隊伍是一類學(xué)生社團組織,起到了第二群體的功效,充分發(fā)揮了朋輩激勵的作用,也讓學(xué)生在其中充散發(fā)展自己的個性。他盼望中心以成立25周年為契機做好教訓(xùn)總結(jié),提煉出學(xué)校勤工助學(xué)工作的法則性意識,并建立隊伍典范,引導(dǎo)和激勵更多同學(xué)失掉成長。
清華消息網(wǎng)12月27日電 12月26日下戰(zhàn)書,清華大學(xué)學(xué)生勤工助學(xué)指導(dǎo)中心成立25周年座談會在校團委會議室舉辦。校黨委副書記史宗愷缺席會議。相干部處代表、校友和學(xué)生代表等30余人參加了座談會。會議由校黨委常委、學(xué)生部部長、學(xué)生勤工助學(xué)指導(dǎo)中心主任過勇主持。
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學(xué)校自1988年景立勤工助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)核心以來,豈但大幅增添校內(nèi)崗位數(shù)目,優(yōu)化崗位構(gòu)造,還通過制訂體系完美的規(guī)章軌制、建設(shè)迷信公道的培訓(xùn)和鼓勵機制,增強勤工助學(xué)的育人作用。學(xué)校秉承學(xué)生“自我服務(wù)、自我治理、自我教導(dǎo)”的基礎(chǔ)思路陸續(xù)成立12支分隊,并于2003年將勤工助學(xué)同窗組織起來成立勤工助學(xué)大隊,崗位管理和隊伍建設(shè)工作全體由勤工助學(xué)學(xué)生承當(dāng)。當(dāng)初每年有超過3300人次加入勤工助學(xué)崗位錘煉,校設(shè)長期崗位達1100余個。勤工助學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生自破自強、培育樂觀向上的生涯立場,財務(wù)管理研修班,構(gòu)成準(zhǔn)確的人生觀方面施展了重要的踴躍作用。
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