清華畢業(yè)生出國留學(xué)人數(shù)降落 - 清華大學(xué)消息網(wǎng)
2014-06-17 20:00 來源:http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀: 次以2013屆畢業(yè)生為例,全校本科、碩士和博士畢業(yè)生共有6644人。其中本科畢業(yè)生3099人,只有775人出國留學(xué),占25%;碩士畢業(yè)生2510人,出國留學(xué)的只有206人;博士畢業(yè)生1035人,出國的僅有88人。
碩士博士出國人數(shù)降幅最大,主要原因是國內(nèi)企業(yè)吸引力加大
“廢棄出國,我對本人是有蘇醒意識(shí)的”
北青報(bào):為什么清華的碩士甚至博士樂意出國的人少了?
自述人:電機(jī)系研究生二年級(jí)肖勇
據(jù)清華就業(yè)指點(diǎn)中央主任熊義志教學(xué)先容,近多少年來,清華每年的畢業(yè)生數(shù)目大體堅(jiān)持穩(wěn)固——每年畢業(yè)生大概有6500人左右(本科生跟研究生各占一半),其中約4000人就業(yè)走入社會(huì),另外2000余人持續(xù)深造。
近日北京青年報(bào)記者從清華大學(xué)就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心獲悉,清華學(xué)生畢業(yè)后出國留學(xué)的比例近年來連續(xù)降低,其中研討生降落最顯明,已經(jīng)從2007年頂峰時(shí)的15.2%降至今年的8.35%。對一些清華碩士甚至博士來說,央企研發(fā)部分的吸引力已經(jīng)超過出國留學(xué)。
北青報(bào):今年有報(bào)道稱“高考狀元散失海外重大”,全國狀元中出國留學(xué)比例高達(dá)60%。清華的狀元們情形如何?
北青報(bào):當(dāng)公務(wù)員是近幾年大學(xué)生的熱點(diǎn)取舍,清華畢業(yè)生有多少人抉擇這條路?
自述
據(jù)介紹,特殊是本科生出國的比例近年來絕對穩(wěn)定,始終保持在約1/4的程度,2013屆本科畢業(yè)生出國較2012年的26.4%減少了一個(gè)多百分點(diǎn)。而碩士和博士出國人數(shù)降幅最大,2013屆均勻出國率是8.35%,與2012屆基礎(chǔ)持平。然而在2007年時(shí),這一比例還高達(dá)15.2%。
對話人:清華就業(yè)指導(dǎo)中央主任熊義志傳授
清華畢業(yè)生出國留學(xué)人數(shù)下降
熊義志:清華去加入公務(wù)員測驗(yàn)的學(xué)生很少。2013屆本科畢業(yè)生中只有15人去了黨政部門;碩士有200多人,加上博士一共才300人左右——這其中還包含當(dāng)村官的和選調(diào)生。
起源:北京青年報(bào) 2013-12-13 雷嘉
熊義志:至少在清華不是這樣的。我們的統(tǒng)計(jì)是,近幾年“狀元出生”的學(xué)生有27%在本科畢業(yè)后出國留學(xué),清華中層培訓(xùn),絕不60%那么多。
對話
熊義志:首先,這和我們國度的研究生造就規(guī)模和定位變更有關(guān)。從前研究生少,身段高,讀碩士就是為繼續(xù)讀博士做籌備的;但當(dāng)初不是了,碩士培育范圍大了,一些碩士也能夠去做專業(yè)技巧職員。同時(shí),本科畢業(yè)生越來越不好找工作了。所以,本科生畢業(yè)大多繼承攻讀,碩士畢業(yè)樂意去就業(yè)。其次,國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)局勢是重要起因。本來咱們碩士博士的前途就是當(dāng)老師,或去科研院所。但現(xiàn)在海內(nèi)經(jīng)濟(jì)的需要檔次進(jìn)步了,一些企業(yè)的研發(fā)前提甚至超過大學(xué)。尤其是央企的待遇還十分好。這些都對我們的碩士博士有很大吸引力。除上述原因之外,目前出國學(xué)習(xí)的年紀(jì)廣泛提前,良多學(xué)生在高中就已經(jīng)赴海外學(xué)習(xí),這也從生源上分流了一局部大學(xué)生出國留學(xué)的學(xué)生名額。
狀元出國也未幾
對研究生出國比例下降的原因,熊義志剖析說,最主要的是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對科研需求大幅晉升,有些企業(yè)研發(fā)條件甚至超過了大學(xué),尤其是央企待遇還無比好,吸引力天然超過出國苦讀數(shù)載后再回國。
我已經(jīng)“碩轉(zhuǎn)博”了,留在清華繼續(xù)讀博。做這個(gè)決議之前,找工作、出國,這兩條路我都斟酌過,但都放棄了。先說找工作,我是學(xué)數(shù)字電能計(jì)量的,之前已經(jīng)在老家的省級(jí)電網(wǎng)實(shí)習(xí)過了,對方也盼望我留下工作。但我的導(dǎo)師和我長談過幾回,他幫我分析了我的個(gè)性,也讓我認(rèn)識(shí)到在我學(xué)習(xí)的范疇還有許多可以學(xué)到的貨色,繼續(xù)攻讀對我的成長和將來事業(yè)都是有利的。再說出國,留學(xué)的上風(fēng)在于學(xué)術(shù)方面的成就,學(xué)成回國后合適搞科研和教養(yǎng),但這兩個(gè)都不適合我——這方面我對自己仍是有清醒認(rèn)識(shí)的。
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