作中流之砥柱 /編號:EH3866w

　　1999年，共和國歡慶50歲誕辰，23位功勞卓越的科學(xué)家被授予“兩彈一星功勛獎?wù)?rdquo;。白手起家，白手起家，他們創(chuàng)造出中國人自己的原槍彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星，為中國人博得了可貴的民族尊嚴(yán)、大國底氣。

——寫在清華大學(xué)建校100周年之際

　　王國維、梁啟超、趙元任、陳寅恪，清華園里有名的四大導(dǎo)師。而當(dāng)年，被稱為“教學(xué)的傳授”的陳寅恪得以進(jìn)入清華留下了一段佳話。

　　清華主樓的臺階上鑲嵌著一塊大理石條，這是1977級1017名同窗給母校留下的留念，“默默貢獻(xiàn)，做祖國建設(shè)的鋪路石”，石階承載著他們青春的誓言。20年后重回母校，他們發(fā)出肅穆的“世紀(jì)宣言”：“我們高舉起‘從我做起’的旗號，我們用舉動實現(xiàn)著‘從當(dāng)初做起’的諾言……咱們成長的那個年代，決定了我們的運氣與祖國嚴(yán)密相連，決議了我們斗爭不懈而又甘作鋪墊……這是我們對母校樸實的感情，是我們對人生坦率的胸懷。與大地母親在一起，用厚重的德行把永恒的萬物承載。”

　　清華是什么？對清華學(xué)子，只有一種情緒——“愛”。

　　新時代，清華大學(xué)發(fā)明出更加鮮活的合乎時代請求的教訓(xùn)、傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)好、政治覺醒高的青年學(xué)生，在清華有了另一個身份——政治輔導(dǎo)員，“一個肩膀挑政治擔(dān)子，一個肩膀挑業(yè)務(wù)擔(dān)子”，清華大學(xué)老校長蔣南翔形象地稱之為“雙肩挑”。還有德智體全面發(fā)展、“又紅又專”的教育理念，“真刀真槍”做畢業(yè)設(shè)計，“為祖國健康工作五十年”的洪亮口號……這些樸實的話語深深扎根于今天的清華園，融入每一個清華人的血液，支持他們成為矗立于時代的興業(yè)之才、治國棟梁。

　　清華園永遠(yuǎn)涌動著一股向上的氣力。

　　“重學(xué)識而不重學(xué)歷”，一代學(xué)術(shù)大家得以發(fā)揮才干。而清華所展示的，不僅是不拘一格降人才的氣宇，還有“貨色文明，薈萃一堂”的主張和追求。

　　四

　　二

起源：光亮日報 2011 *** 04 *** 22

　　對清華歷史多有探索的原清華大學(xué)中文系主任徐葆耕曾經(jīng)說，劫難所激發(fā)動來的自強(qiáng)不息的精神，貫串于全部清華歷史。他以為，這其中最感人的兩段，一是抗戰(zhàn)中，烽火炮火中弦歌不輟，當(dāng)時三校(清華、北大、南開)合辦的西南聯(lián)大創(chuàng)造了史詩般的輝煌；另一段則是“文革”之后，在“連洋人的屁股都看不見了”的情形下，瞄準(zhǔn)世界進(jìn)步程度奮起直追，不僅敏捷撫平了十年騷亂的創(chuàng)傷，而且創(chuàng)造了新的光輝。

　　“自強(qiáng)不息，厚德載物”，“行勝于言”，“愛國奉獻(xiàn)，尋求出色”，清華精力在代代學(xué)子中繼承、踐行。張光斗，我國水利水電工程一代宗師，以年屆九旬之軀爬上三峽工程40多米高的腳手架，為的是取得導(dǎo)流底孔施工品質(zhì)的第一手資料；施一公，前程無窮的構(gòu)造生物學(xué)家，廢棄海外“大好前途”，斷然回到清華，只為“培育一批人才，為國度發(fā)展、社會提高作一些奉獻(xiàn)”。他說，“有誰不愛本人的母親呢？愛國事最樸素的情感。”

　　此時，列強(qiáng)恣行，中華蒙羞，正是民族危亡的時刻。由“庚子賠款”設(shè)立的留美準(zhǔn)備學(xué)校——清華學(xué)堂，就這樣開端了她的第一課。

　　存在僅四年，錄取74人，卻造就出50多位舉世公認(rèn)的著名學(xué)者，這是中國學(xué)術(shù)史和近代教育史上的又一奇觀。

　　1977年，中華大地浴火重生，經(jīng)歷苦難歲月的磨礪，77級，恢復(fù)高考后的第一批學(xué)子走進(jìn)清華園。變更眼前，他們迷茫：中國應(yīng)以怎么的姿勢追趕世界？我們又將如何參加？謎底在1979年化工系77級2班的一次班會上匆匆清楚：一番劇烈的思維碰撞后，一個叫王文一的同學(xué)提出“從我做起，從現(xiàn)在做起”。從此，這樸素的口號化作時代使命，被一代代清華學(xué)子賦予鮮活的內(nèi)涵。

　　美國人曾以“中邦三十載，西土一千年”嘆服于這座年青卻締造了傳奇的學(xué)府。今天，這個在災(zāi)害中誕生，卻因災(zāi)害而自強(qiáng)不息的殿堂，走過了風(fēng)雨百年。她，依然清爽俊逸，鮮艷奪目；她，依然追求卓著、引領(lǐng)風(fēng)潮……

　　曾經(jīng)，每一個活力盎然的凌晨，清華學(xué)子都會在清脆的起床鐘聲中開始新的一天；每一個歡樂空虛的薄暮，“同學(xué)們，課外錘煉時間到了，走出宿舍，走出教室，加入體育鍛煉，爭奪為祖國健康地工作五十年”的提醒都會將操場攪動得熱血沸騰。

　　134位清華大學(xué)的院士校友，在母校百年生日之際寫出了138份寄語祝愿母校。百年輝煌讓每一個清華學(xué)子備感驕傲。清華大學(xué)教授楊振寧院士感嘆萬千：“和五年前、十年前比擬，中國的先進(jìn)很顯明，國力富強(qiáng)，科技發(fā)展，現(xiàn)在我們跟美國搶人才已經(jīng)能分庭抗禮了，很多三四十歲的年輕學(xué)者，把他們的前途放在中國，無論對國家仍是他們個人都十分有利。”

　　清華，渾厚嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)連綿不絕。老清華，睡勤覺者要被罰，課余時間學(xué)生們都在藏書樓“開礦”；新清華，促的腳步是趕著去教室占座，甚至，“要是想在圖書館搶到個看書的座位，天不亮就得去”。周末晚上10點多，路上熙熙攘攘的人流讓人不免驚奇：怎么這么多人？是散電影了嗎？清華人答：不是散片子，是散自習(xí)。

　　100年，清華人科學(xué)報國的幻想在每一處需要他們的地方閃光。葛洲壩、小浪底、二灘、三峽，哪里有水利樞紐工程，哪里就有清華人的身影；遠(yuǎn)程運載火箭、探空火箭、載人航天工程，清華人秉持“愛國奉獻(xiàn)&rdquo,清華女性培訓(xùn);的傳統(tǒng)盡力實現(xiàn)國防現(xiàn)代化；“神威”系列超級盤算機(jī)、中國第一代防空導(dǎo)彈制導(dǎo)雷達(dá)、下一代互聯(lián)網(wǎng)中心技巧，清華人引領(lǐng)科技不斷超出歷史；而從一汽、二汽到鞍鋼、寶鋼，從打石油翻身仗到建造先進(jìn)的原子能電站，清華園孕育的一代代紅色工程師將聰慧智慧、青春年華無怨無悔地獻(xiàn)給祖國，支撐起宏偉的共和國大廈。

　　1911年4月29日，在中國人的等待與設(shè)想中，或者難以企及她日后的萬千景象、洶涌澎湃。

她同時翻開的是中華民族巨大振興的歷史過程。

　　100年，爾后整整100年，這里，始終與國運、與民族彼此交錯、緊密相連。從清華學(xué)堂到清華學(xué)校……繼而國立清華大學(xué)，這里是推進(jìn)民族復(fù)興不可疏忽的力量，構(gòu)筑起中國現(xiàn)代化的國家棟梁；這里走出了竺可楨、侯德榜、茅以升、葉企孫、華羅庚、梁思成、聞一多、朱自清、吳晗、曹禺、錢偉長、錢學(xué)森、費孝通、季羨林……一個個燦若星辰的名字舉不勝舉。這里培養(yǎng)了整整一代中國各范疇的首創(chuàng)者、奠基人，更為建設(shè)新中國培養(yǎng)了胡錦濤等一大量棟梁之才。

　　“人文日新”，清華大學(xué)仍然求新；“行勝于言”，清華大學(xué)永遠(yuǎn)實干。

　　1911年，在辛亥革命的槍炮聲中離別千年帝制，迎來民主共和，清華園經(jīng)歷短暫的靜寂蓄勢而發(fā)——1912年更名“清華學(xué)校”，1925年景立大學(xué)部，設(shè)破國學(xué)院，1928年改稱“國立清華大學(xué)”。僅僅用了很短的時光，清華實現(xiàn)了本身的軌制建設(shè)，勝利實現(xiàn)與現(xiàn)代意思的西方大學(xué)的接軌，并由此踏上建設(shè)古代化中國的神圣旅途。

　　當(dāng)時的校長曹云祥問引薦人梁啟超，他是哪一國博士，梁答復(fù)不是博士，也不是碩士。問有什么著作，梁說不什么大作。隨后梁說，雖沒有專著，但他寫的寥寥數(shù)百字比我的全體著述還有價值。于是，曹云祥登門禮聘。

　　1914年，清華園迎來了一次主要的演講。在這越日后被無數(shù)次提及的報告中，革命前賢、國學(xué)導(dǎo)師梁啟超寄語清華學(xué)子：“作中流之砥柱”。也恰是這次演講，出生了清華大學(xué)沿用至今的校訓(xùn)：發(fā)奮圖強(qiáng)，厚德載物。

　　她是民族的脊梁，永遠(yuǎn)的先鋒。

　　國難，讓“覺悟”了的清華學(xué)子一次次在民族危亡的歷史關(guān)頭挺身而出。1935年12月9日，時為清華大學(xué)地下黨支部書記的中文系三年級學(xué)生蔣南翔奮筆疾書，“華北之大，已經(jīng)安置不得一張安靜的課桌了！”清華園發(fā)出了“一二•九”活動的第一聲吶喊。

　　王淦昌、趙九章、彭恒武、錢三強(qiáng)、王大珩、陳芳允、鄧稼先、朱光亞……在這個中國科學(xué)家群體無可爭議的塔尖上，有14人領(lǐng)有雷同的求學(xué)背景——清華大學(xué)。

　　“到祖國最須要的處所去”，清華人就像性命力極強(qiáng)的種子，無論撒在天涯海角，都能生根，都會無愧于祖國跟國民。

　　從國恥中走來，清華人的血脈中流動著的“雪恨圖強(qiáng)”信心與生俱來，救國、愛國，成為水木清華永遠(yuǎn)的主題。

　　清華主意通識教導(dǎo)、全人格教育。在淘汰率很高的物理系，朱光亞依然選了朱自清先生的課，從未曠課；戰(zhàn)火紛飛的西南聯(lián)大時代，鄧稼先、楊振寧在跑警報的洞子里商討詩詞歌賦；甚至，體育始終被列為清華學(xué)子的必修課，不迭格不得畢業(yè)……自在的學(xué)術(shù)空氣，為學(xué)與為人教化的井水不犯河水，歷經(jīng)百年，今天的清華依然在時代變遷中堅持傳統(tǒng)不滅。

　　“謹(jǐn)嚴(yán)、勤懇、求實、翻新”，這八個字鐫刻在清華大學(xué)應(yīng)用率最高的一座教養(yǎng)樓外墻，走過百年，打在每個清華人心里的烙印似一種無聲的力氣時時提示他們，那是清華的精神。

　　從回味這個奇跡開始，百年清華留給世界的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過奇跡自身。

　　多年當(dāng)前，耄耋之年的王淦昌憶起他的老師，清華物理系的開創(chuàng)者葉企孫。那是一次令王淦昌淚如雨下的談話，他說，“科學(xué)，只有科學(xué)才干救命我們的民族……”也正是在葉企孫等人的策劃下，當(dāng)年從清華物理系走出的學(xué)生，日后散布在火箭、氣候、彈道、光學(xué)、地質(zhì)等國家需要的各個領(lǐng)域，這些共和國的科學(xué)脊梁，鋪就了中國科學(xué)發(fā)展計劃藍(lán)圖中的底色、基石。

　　一份名單，映射一個“科學(xué)報國”的時期。清華，則成為這個時代的傳奇。

　　1919年5月4日，清華大學(xué)高等科飯廳門前呈現(xiàn)了一則布告，“仰天長嘯，壯懷激烈……待從頭整理舊江山，朝天闕。”這則布告出自高級科二年級學(xué)生聞一多之手，這一天，北京城內(nèi)一場聲勢浩瀚的“反帝愛國”大游行正熱火朝天。愛國豪情點燃了以往在關(guān)閉治理中埋頭苦學(xué)的清華學(xué)子的心，清華園群情激憤，清華學(xué)子隨之莊嚴(yán)宣誓：“清華學(xué)校學(xué)生，從今以后，愿就義生命以維護(hù)中華民國人民、土地、主權(quán)”。

　　三

　　走進(jìn)新中國，清華大學(xué)閱歷了從“文、法、理、工、農(nóng)并舉”到單一的工迷信校，進(jìn)而重構(gòu)文理、邁向世界一流的調(diào)劑、恢復(fù)，只管道路漫長、波折，然而代代清華人砥礪前行、奮斗不息，水木清華的百年積淀薪火相傳，歷久彌新。

　　還有回蕩在清華園里的錚錚誓言——“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)”。進(jìn)入新世紀(jì)，越來越多的清華學(xué)子將自己的事業(yè)征途與國家的建設(shè)需要牢牢相連。祖國的好處高于所有，永遠(yuǎn)是清華學(xué)子人生抉擇的座右銘。

　　100年，一代代清華學(xué)子以行為揮灑愛國情懷、報國之志，在國家歷史的每一個重要節(jié)點，清華園里奇特的愛國因子在他們沸騰的熱血中一直開釋。

　　一

　　季羨林說“回想清華園就像回憶母親”；王淦昌說她是“清華天堂”；史學(xué)家何炳棣說“假如我今生曾進(jìn)過‘天堂’，那‘天堂’只可能是清華園”；施一公說，“回到清華，我天天早上都很沖動。當(dāng)你有理想，心境高興的時候，就感到特殊有勁。”更多的清華人說，“清華是我們生命中的一局部，永遠(yuǎn)不可能改變，誰也不想轉(zhuǎn)變。”（豐捷）

　　對于清華校訓(xùn)中的另一句“厚德載物”，他說，清華人存在如大地般博大、寬厚的襟懷。

　　清華主張因材施教。英語極差、文科(國文、歷史)極優(yōu)的吳晗被破格錄取，數(shù)理化三門相加不到百分的錢偉長獲準(zhǔn)轉(zhuǎn)入物理系，這在清華都難能可貴。“一代師表”葉企孫說，學(xué)習(xí)好不必定是一個好的科學(xué)家，要害在于是不是具備創(chuàng)造性。他從不主張學(xué)生多做習(xí)題，他的測驗不愛好用同一試卷。當(dāng)看到有學(xué)生不聽他講課，抬頭看書，卻能在發(fā)問環(huán)節(jié)對答如流時，他說：“既然都能看懂教材，還來聽我的課不是揮霍時間嗎？”這個學(xué)生就是李政道。19歲時，他被葉企孫破格推舉赴美，11年后，他成為諾貝爾物理學(xué)獎得主。

　　清華大學(xué)的歷史上，還有四個人的四年被久久懷戀，那是清華國學(xué)院。

　　這一天，在北京西北部幽靜安謐的皇家園林“清華園”中，松青柳綠，紫荊綻開，一座青磚紅瓦、坡頂陡起的德式古典建造里，傳來瑯瑯讀書聲。

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