傳布正能量

2014-05-03 11:13 來源：http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀：次

供稿：美術(shù)學院編纂：范麗

　　孫洪楓，男，1989年3月生，商丘虞城縣人。2010年考入清華大學美術(shù)學院雕塑系，2014年碩士免試入學。歷任清華大學美術(shù)學院學生會主席、清華大學團委組織部思源骨干組組長、清華大學美術(shù)學院團委副書記、清華大學美術(shù)學院2010級黨支部書記等。2012年，在北京團市委主辦的“青年服務國度——12.9主題雕塑征集運動”中，其作品《不安靜的書桌》獲獎并擺設于北京動物園12.9留念亭，這也是清華眾多計劃中獨一獲獎的作品。

——訪2013清華大學本科生特等獎學金失掉者孫洪楓

學生記者王雅淋

　　身兼數(shù)職的孫洪楓談起自己大學里的社會工作經(jīng)歷，顯得分外淡定自若。他也說最開端會有些慌手慌腳，但很快他就理解了如何處置學習與社工的關系。美院本科生的課程都部署在周一到周五上午，于是他上午就徜徉于知識的大陸，下戰(zhàn)書花一兩個小時集中精神完成社工。這樣的生活讓他覺得天天都過得很空虛。

　　“我曾經(jīng)試過閑下來，有一次我一周都沒什么事干，而后就睡覺，成果越睡越累，越閑越苦楚，所以對我來說，不忙比忙更累”。習慣了這種生活節(jié)奏的孫洪楓認為，學習的壓力和社工的繁忙讓他成長了許多，學到了很多，也獲得了良多高興的閱歷，并不覺得累。不外他倡議學弟學妹一定要作好抉擇，合適自己的才是最好的。

　　孫洪楓出身于中國的高考大省河南，家住虞城縣。高中時喜歡上了畫畫。“我開始并不知道通過畫畫也可以考學，只是純潔地喜歡而已”，他坦言。學文的他高一、高二成績都不錯，享受著免膏火和補貼生活費的待遇。到了高三，他花了更多的時間來畫畫，無暇顧及文明課，于是成績一瀉千里。魚和熊掌不可兼得，孫洪楓認為，畫畫是他的喜好，既然選擇了就要保持，誰知道，為了這一堅持，他經(jīng)歷了許多……

　　筆者本認為面對緩和的學業(yè)和紛紛龐雜的社工孫洪楓會想要得到更多的休息，但他的謎底卻讓我大吃一驚。

　　在2013年清華大學本科生特等獎學金問難中，孫洪楓憑借本身實力，終極取得2013年清華大學特等獎學金。帶著無窮的崇敬跟無數(shù)的疑難，筆者采訪了孫洪楓。在不到一個小時的時光里，這個1989年誕生的雕塑系男子漢為筆者講述了一段實在而感人的成長故事。

　　中等個子、表情嚴正、眼神堅決是孫洪楓給筆者的第一印象。

“不忙比忙更累”

圖為孫洪楓作品《日晷》 2013

圖為孫洪楓作品《漁》 2012

圖為孫洪楓作品《躍》 2013

　　 “我覺得上大學很開心，學習我愛好的專業(yè)，鍛煉我的綜合才能”。對孫洪楓來說，社會工作也是一種學習，社工的鍛煉讓他播種了許多課堂之外的教訓。他坦言自己高中時特殊內(nèi)向，不敢在人多的場所發(fā)言，并且也不會寫東西。經(jīng)由大學近四年的錘煉，他已經(jīng)能在各種場合娓娓而談，并且純熟地寫文章。他說他非常感激清華給了學生許多平臺，能讓大家各施所長，鍛煉各方面能力。

　　談到如何對待今天的成績時，孫洪楓表現(xiàn)他并不想被當作“學霸”，甚至十分惡感“學霸”這個稱說。他感到自己只是清華眾多學子中的一員，之所以感動評委，是因為自己比其余同窗付出得多一些。特獎對他來說并不能代表什么，只是大家對他現(xiàn)階段成績的確定，能夠加強自信念罷了。他認為，學分積的高下跟勝利與否并沒太大關聯(lián)。學分積高也不必定能成為真正的藝術(shù)家。多年后，當你回首看這個成就時，也只會漠然一笑。

　　寵辱不驚，謙遜雀躍，從取舍藝術(shù)途徑的那天起，他就知道自己想要什么，知道如何做出適合的挑選，知道怎么一步步去實現(xiàn)自己的目的。興許恰是這份動搖使他懷才不遇，獲得了清華大學特等獎學金的殊榮。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”固然三年的復讀道路非常崎嶇，但這種生活的歷練匆匆把一個青澀的小男生塑造成了一個堅毅的男子漢。當收到清華大學的錄取告訴書時，孫洪楓知道，所有的耕耘都變得有意思。

　　“學霸”在清華里是一個令人愛慕的標簽，當咱們試圖給孫洪楓貼上這個標簽時，立即被他謝絕了。

　　第一年高考無緣清華，孫洪楓決議來北京學習。為了攢夠培訓班的學費，他過上了到處打工，抽空學習的日子。“我當時有個友人在開卡車跑長途，據(jù)說可以掙不少錢，于是我就跟他們一起去了。干了差未幾三個月吧，攢了一筆錢，夠交培訓班的學費了”。“還有一件事我記得特別明白，是我第二年來北京的時候，當時為了省一天的房租，大冬天里我跟多少個朋友在一個正在施工的樓的地下室里睡了一晚”。住每月250元的地下室，每天奔走打工，擺過地攤，賣過手機配件，賣過花，這些艱苦都沒使這個少年放下手中的畫筆。他信任幻想和愿望就在前方，而他終將到達。

執(zhí)著追夢樂在學中

（清華消息網(wǎng)1月14日電）

　　談到將來的計劃，孫洪楓無比自豪地告知筆者，他幻想是回故鄉(xiāng)當一名老師,清華總裁培訓，這樣既能教書育人又能陪同父母左右。“父母太不輕易了，他們千辛萬苦20多年，是時間好好陪陪他們，回報他們的養(yǎng)育之恩了”�；丶业膭訖C始終在他腦中回旋，他也時刻提示自己未來何去何從。他不怕別人譏笑他理想不夠弘遠，因為他認為每個處所都須要清華的人才，能回到家鄉(xiāng)獻出自己的菲薄之力也是對社會的回報。

　　雕塑系的專業(yè)學習是艱難的，孫洪楓卻樂此不疲。三年來，孫洪楓的學分積總排名第一，素測成績均為E1。本科期間他創(chuàng)作實現(xiàn)了約50件習作，其中5件作品參展，3件作品獲獎。他喜歡在工作室做創(chuàng)作，閑暇時間基礎上都在那里渡過。工作室對他來說，就是第二個家。他享受創(chuàng)作的過程，他認為一個雕塑工作者就應該用土壤表示自己的對生活和性命的感悟，并將這種感悟帶給社會。

　　大學四年行將停止，孫洪楓以為自己應當放松時間學習，不能由于一個階段性嘉獎就得意洋洋，止步不前。他盼望本人能做實事，做一名及格的藝術(shù)工作者，讓藝術(shù)貼近生涯，服務生活，傳布正能量。

　　平時，孫洪楓還愛好與老師交流，有時候為了一個方案會重復跟老師探討并修正，他認為這種不斷改進是一個異常主要的進程。他曉得，老師課堂上講的常識有限，只有通過一直地交換，思維的碰撞，才會發(fā)生新的智慧。老師的一言一行都流露出對藝術(shù)的看法，這些奧妙的貨色只有當真去領會才干感觸到。

圖為孫洪楓作品《不鎮(zhèn)靜的書桌》 2012

特獎不即是“學霸”

執(zhí)著追尋，圓夢清華

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