【走近清華輔導(dǎo)員】趙瑞海：做一名普一般通的共青團干部 /編號:J

2015-01-04 06:31 來源：http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀：次

做一名普一般通的共青團干部??記“一二•九輔導(dǎo)員獎”取得者趙瑞海

　　不管碰到怎樣的艱苦，趙瑞海始終用全體的熱忱投入到工作中去。在他的盡力下，以新生團隊練習(xí)營為基本，社會工作概論課和暑期團校為主體的培訓(xùn)體制已經(jīng)日趨成熟�！爱�(dāng)初，我正在全力推進將崗位治理與分類領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合的新系統(tǒng)，它對學(xué)生干部的成長存在無比主要的意思”，談到今后的工作，趙瑞海依然充斥了向往與思考。

　　與工作中的老練不同，在和其余干部相處的過程中，趙瑞海始終是一個兄長的角色�！叭鸷Ｊ呛軙P(guān)心干部的，”從2003年就和他開始共事的王松濤說。談到他曾經(jīng)配合過的同學(xué)，趙瑞海也布滿了滿意感和驕傲感，“在我擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，良多同學(xué)都得到了顯明的成長�；貞浤切⿵墓ぷ骼砟畹焦ぷ鞣绞皆俚焦ぷ骷毠�(jié)去手把手地交流探討的過程，老是一件非常幸福的事情。我素來都不同意工作效力擺在第一位，而把人的發(fā)展特殊是學(xué)生干部的成長放在首位。比方說借教室，就必定要有教訓(xùn)的同學(xué)帶著新同學(xué)走一遍進程，而不會讓什么都不知道的新人去碰釘子，這樣輕易挫傷同窗的踴躍性�！币恍┮郧安]有表示出很強能力的同學(xué)，和他一起工作也都能逐步做到很好。

　　“我感到，趙老師對于工作進行了很深刻地思考，并且能夠針對大家的特色，給大家調(diào)配一些切實有助于自己素質(zhì)進步的工作，而不僅僅是一些事務(wù)性的工作�！眲倓傔M入組織部一個月的藍晏翔說，在這里工作感到很踏實，確切能做一些事件，學(xué)到一些貨色。不僅僅是工作，在日常生涯中，趙瑞海同樣非常關(guān)懷他們的成長。和他一起工作多年，比他晚兩年入學(xué)的彭凌說趙瑞海就像一個大哥哥，有什么難題和想不清楚的事情都能夠和他磋商，他會很耐煩地傾聽，幫你剖析，提出解決倡議。遇到什么困難，他也會盡他所能供給輔助。

　　在描寫自己的生活時，趙瑞海寫道：“我發(fā)明，通常我不開心的時候，都是因為瑣事讓我無奈安心投入自己的工作。在學(xué)校的培育下長大，多年來的幻想和情感簡直都傾瀉在這個范疇。只要能夠履行自己這份輔導(dǎo)員的職責(zé)，我就會無比知足，別無所求。”

　　工作感言：只有可能實行本人這份輔導(dǎo)員的職責(zé)，我就會無比滿意，別無所求。

　　趙瑞海，男，共青團清華大學(xué)委員會組織部部長，兼任校團委學(xué)生社會工作崗位鍛煉指點辦公室副主任。

　　“趙老師十分有主意，并且有膽量有勇氣去開辟”。無論是從5年前就跟他一起共事的彭凌，仍是剛進入組織部工作的藍晏翔，都不謀而合地給了他這樣的評估�！按篑R金刀”、“敢于開拓”，假如不是和他一起工作過，誰也不會把這樣的詞和面前這個肥壯男生接洽到一起。

　　“他在努力做好社會工作鍛煉體系的建設(shè)工作”，組織部3字班的組長們告知咱們，為了落實和完美這個巨大的體系，他天天早上8點來到辦公室，個別都會工作到晚上11點團委關(guān)門，才會在值班職員督促下返回宿舍。

　　2003年秋季學(xué)期，剛剛開始研究生生活的趙瑞海開始擔(dān)任學(xué)生政治輔導(dǎo)員，作為校團委組織部副部長負責(zé)學(xué)生干部培訓(xùn)工作。當(dāng)時培訓(xùn)的主要載體就是學(xué)生社會工作概論課，每學(xué)年基礎(chǔ)班和提高班各一期，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)在400人以內(nèi)。他接手當(dāng)前，就在重復(fù)考慮，受益面能不能再擴展一些，課程體系能不能再清楚一些。經(jīng)由一年的反復(fù)調(diào)研和充足準備，自2004年秋季學(xué)期開始，他開始嘗試做社工課的調(diào)整和改造，將這一課程調(diào)劑為每學(xué)期同時開設(shè)基礎(chǔ)班和提高班，課容量驟然升到了800人。這名義上是只是一個量的變化，但實際上必須開拓更為穩(wěn)固和豐盛的老師資源，并對課程內(nèi)容進行從新規(guī)劃，使其辨別度更大、針對性更強。在最初的一個學(xué)期，趙瑞海為了保證課程穩(wěn)定和拓展資源投入了大量精神，也遇到了不少困難�！肮倘挥袝r候會覺得勢單力孤，然而我愛好做這個事情，就要保持下去�！惫し虿回撚行娜�，等到2005年春季學(xué)期的時候，學(xué)校開始鼎力推動學(xué)生社會工作崗位鍛煉計劃，干部培訓(xùn)工作作為其中一個模塊，不僅失掉了一次發(fā)展的良機，更是成為了此項計劃最初實行的一個重點。

　　已經(jīng)擔(dān)負組織部輔導(dǎo)員一年半的趙瑞海此時兼任了學(xué)生社會工作崗位鍛煉領(lǐng)導(dǎo)辦公室副主任，新的崗位上的他開端思考怎么把他所熟習(xí)的干部培訓(xùn)和學(xué)校新提出來的全部社會工作崗位錘煉打算進行聯(lián)合。在接下來的日子里，他頭腦里回旋的都是社會工作崗位鍛煉。

　　正式從組織上接收這個義務(wù)是在2005年春季學(xué)期�！澳菚r候完整沒有做善意理預(yù)備�！碑�(dāng)時社會工作崗位鍛煉計劃剛剛開始試點，重要側(cè)重于探討崗位整合、團隊訓(xùn)練、宣揚引誘和院系培訓(xùn)等方面，應(yīng)當(dāng)說計劃工作和事務(wù)工作都非常沉重。依照分工，這項工作由組織部另外一位輔導(dǎo)員專門負責(zé)，而趙瑞海主管的干部組則主要負責(zé)已經(jīng)比擬成熟的社工課培訓(xùn)和干部管理工作�！伴_學(xué)前一周我去臺灣加入了一個交換運動，期間還在一直斟酌如何配合做好社工鍛煉籌劃。成果一下飛機就看到了當(dāng)時團委組織部部長姚為老師的短信，讓我回到學(xué)校就到組織部開會�！壁w瑞海拎著行李就直奔組織部，并很快得悉負責(zé)社會工作崗位鍛煉的輔導(dǎo)員立刻要去香港交流一學(xué)期，他負責(zé)的事情中很大一局部都要交給自己來做。“當(dāng)時工作壓力驟然增大了一倍，”趙瑞�；叵肫甬�(dāng)時的情景，“生活一下子就轉(zhuǎn)變了，我的課題進展比較順利，原來想在畢業(yè)之前造就些新的興致，懂得更多校園外的生活，這個任務(wù)壓下來我就曉得所有都泡湯了。”工作任務(wù)的改變也迫使他改變自己的工作作風(fēng)，“以前我連每次社工課的通信錄格局都要改上多少個小時，把它作為一件藝術(shù)品去看待。而現(xiàn)在，我必需更加重視整體規(guī)劃和工作兼顧，這個變更也讓我自己的視線和才能有了很大提高�！�

　　整個2005年對趙瑞海來說都是一個宏大的挑釁，剛剛適應(yīng)了新的工作節(jié)奏的他很快面臨畢業(yè)的壓力。最初，趙瑞海規(guī)劃三年畢業(yè)，但因為在2005年下半年抉擇了申請留校工作，他決議提前畢業(yè)，以便在團委須要的時候可以盡早投入工作。從2005年10月開始籌備論文，到2005年12月問難結(jié)束，他一邊要全力以赴地進行課題最后階段研討和撰寫學(xué)術(shù)、學(xué)位論文，一邊又要承當(dāng)推動社會工作崗位鍛煉方案的大批工作，壓力異常大,清華研修班�！安皇裁春玫拇胧�，只有熬夜，而且一熬就是大半個學(xué)期�！边@對于以前始終作息非慣例律，睡眠保障在8個小時以上的趙瑞海來說，切實是一個不小的奇觀。