高績效團(tuán)隊(duì)的8種角色(附團(tuán)隊(duì)角色自我測驗(yàn))
2017-09-15 15:07 來源:http://m.sustainablelifeonearth.com/ 閱讀: 次
導(dǎo)讀:團(tuán)隊(duì)角色理論也叫貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論(Belbin team roles),是貝爾賓(Dr. Raymond Meredith Belbin)教授提出的團(tuán)隊(duì)角色模型。
其基本思想是:沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。人無完人,但團(tuán)隊(duì)卻可以是完美的團(tuán)隊(duì),只要適當(dāng)?shù)膿碛腥缦陆巧?/div>
你承擔(dān)的是哪種團(tuán)隊(duì)角色?
01 團(tuán)隊(duì)角色自測問卷(Belbin Team Roles測試)
【說明】對下列問題的回答,可能在不同程度上描繪了您的行為。每題有八句話,請將10分分配給這八個句子。
分配的原則是:最體現(xiàn)您行為的句子得分最高,以此類推。
最極端的情況也可能是10分全部分配給其中的某一句話。請根據(jù)您的實(shí)際情況把分?jǐn)?shù)填入后面的表中。
一、我認(rèn)為我能為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)是:
A、 我能很快地發(fā)現(xiàn)并把握住新的機(jī)遇。
B、 我能與各種類型的人一起合作共事。
C、 我生來就愛出主意。
D、 我的能力在于,一旦發(fā)現(xiàn)某些對實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)很有價值的人,我就及時把他們推薦出來。
E、 我能把事情辦成,這主要靠我個人的實(shí)力。
F、 如果最終能導(dǎo)致有益的結(jié)果,我愿面對暫時的冷遇。
G、 我通常能意識到什么是現(xiàn)實(shí)的,什么是可能的。
H、 在選擇行動方案時,我能不帶傾向性,也不帶偏見地提出一個合理的替代方案。
二、在團(tuán)隊(duì)中,我可能有的弱點(diǎn)是:
A、 如果會議沒有得到很好的組織、控制和主持,我會感到不痛快。
B、 我容易對那些有高見而又沒有適當(dāng)?shù)匕l(fā)表出來的人表現(xiàn)得過于寬容。
C、 只要集體在討論新的觀點(diǎn),我總是說的太多。
D、 我的客觀算法,使我很難與同事們打成一片。
E、 在一定要把事情辦成的情況下,我有時使人感到特別強(qiáng)硬以至專斷。
F、 可能由于我過分重視集體的氣氛,我發(fā)現(xiàn)自己很難與眾不同。
G、 我易于陷入突發(fā)的想象之中,而忘了正在進(jìn)行的事情。
H、 我的同事認(rèn)為我過分注意細(xì)節(jié),總有不必要的擔(dān)心,怕把事情搞糟。
三、當(dāng)我與其他人共同進(jìn)行一項(xiàng)工作時:
A、 我有在不施加任何壓力的情況下,去影響其他人的能力。
B、 我隨時注意防止粗心和工作中的疏忽。
C、 我愿意施加壓力以換取行動,確保會議不是在浪費(fèi)時間或離題太遠(yuǎn)。
D、 在提出獨(dú)到見解方面,我是數(shù)一數(shù)二的。
E、 對于與大家共同利益有關(guān)的積極建議我總是樂于支持的。
F、 我熱衷尋求最新的思想和新的發(fā)展。
G、 我相信我的判斷能力有助于做出正確的決策。
H、 我能使人放心的是,對那些最基本的工作,我都能組織得“井井有條”。
四、我在工作團(tuán)隊(duì)中的特征是:
A、 我有興趣更多地了解我的同事。
B、 我經(jīng)常向別人的見解進(jìn)行挑戰(zhàn)或堅(jiān)持自己的意見。
C、 在辯論中,我通常能找到論據(jù)去推翻那些不甚有理的主張。
D、 我認(rèn)為,只要計(jì)劃必須開始執(zhí)行,我有推動工作運(yùn)轉(zhuǎn)的才能。
E、 我有意避免使自己太突出或出人意料。
F、 對承擔(dān)的任何工作,我都能做到盡善盡美。
G、 我樂于與工作團(tuán)隊(duì)以外的人進(jìn)行聯(lián)系。
H、 盡管我對所有的觀點(diǎn)都感興趣,但這并不影響我在必要的時候下決心。
五、在工作中,我得到滿足,因?yàn)椋?/div>
閱讀過本文的訪客還閱讀過: 管理者該如何滿足員工的企圖心?
團(tuán)隊(duì)管理者要找合適的人傾吐心聲
作為團(tuán)隊(duì)管理者不要不懂裝懂
團(tuán)隊(duì)管理:即使成員失敗了,也要給他們機(jī)會
團(tuán)隊(duì)管理:溫和的說服勝于強(qiáng)迫
與團(tuán)隊(duì)成員一對一地對話總能獲得收獲
管理者要間接地驅(qū)使團(tuán)隊(duì)中的別人
對于團(tuán)隊(duì)成員的SOS,應(yīng)該最優(yōu)先處理
團(tuán)隊(duì)管理:用正確的評價來彌補(bǔ)“不公平”
團(tuán)隊(duì)管理:無法說明理由,就不要盲目提拔
相關(guān)熱詞搜索:
高績效團(tuán)隊(duì)的8種角色(附團(tuán)隊(duì)角色自我測驗(yàn)) 相關(guān)課程
A、 我喜歡分析情況,權(quán)衡所有可能的選擇。
B、 我對尋找解決問題的可行方案感興趣。
C、 我感到,我在促進(jìn)良好的工作關(guān)系。
D、 我能對決策有強(qiáng)烈的影響。
E、 我能適應(yīng)那些有新意的人。
F、 我能使人們在某項(xiàng)必要的行動上達(dá)成一致意見。
G、 我感到我的身上有一種能使我全身心地投入到工作中去的氣質(zhì)。
H、 我很高興能找到一塊可以發(fā)揮我想象力的天地。
六、如果突然給我一件困難的工作,而且時間有限,人員不熟:
A、 在有新方案之前,我寧愿先躲進(jìn)角落,擬定出一個解脫困境的方案。
B、 我比較愿意與那些表現(xiàn)出積極態(tài)度的人一道工作。
C、 我會設(shè)想通過用人所長的方法來減輕工作負(fù)擔(dān)。
D、 我天生的緊迫感,將有助于我們不會落在計(jì)劃后面。
E、 我認(rèn)為我能保持頭腦冷靜,富有條理地思考問題。
F、 盡管困難重重,我也能保證目標(biāo)始終如一。
G、 如果集體工作沒有進(jìn)展,我會采取積極措施去加以推動。
H、 我愿意展開廣泛的討論意在激發(fā)新思想,推動工作。
七、對于那些在團(tuán)隊(duì)工作中或與周圍人共事時所遇到的問題:
A、 我很容易對那些阻礙前進(jìn)的人表現(xiàn)出不耐煩。
B、 別人可能批評我太重分析而缺少直覺。
C、 我有做好工作的愿望,能確保工作的持續(xù)進(jìn)展。
D、 我常常容易產(chǎn)生厭煩感,需要一、二個有激情的人使我振作起來。
E、 如果目標(biāo)不明確, 讓我起步是很困難的。
F、 對于我遇到的復(fù)雜問題,我有時不善于加以解釋和澄清。
G、 對于那些我不能做的事,我有意識地求助于他人。
H、 當(dāng)我與真正的對立面發(fā)生沖突時,我沒有把握使對方理解我的觀點(diǎn)。
自我評價表
很少有人只有一種特性,大多數(shù)人都是同時具有多種特性,但一般在兩到三種特性方面表現(xiàn)突出。
02 九種團(tuán)隊(duì)角色
CW CO SH PL RI ME TW FI 角色的具體含義:
一共分了九種團(tuán)隊(duì)角色:
1、智多星 PL(Plant)
典型特征: 有個性;思想深刻;不拘一格
積極特性: 才華橫溢;富有想象力;智慧;知識面廣
能容忍的弱點(diǎn): 高高在上;不重細(xì)節(jié);不拘禮儀
在團(tuán)隊(duì)中的作用:
提供建議;提出批評并有助于引出相反意見。
2、外交家 RI(Resource Investigator)
典型特征:性格外向;開朗;熱情;好奇心強(qiáng);聯(lián)系廣泛;消息靈通,是信息的敏感者。
積極特性:有廣泛聯(lián)系人的能力;不斷探索新的事物;勇于迎接新的挑戰(zhàn)
能容忍的弱點(diǎn): 事過境遷,見異思遷,興趣馬上轉(zhuǎn)移
在團(tuán)隊(duì)中的作用:
提出建議,并引入外部信息(一個很好的比喻是:RI 對于團(tuán)隊(duì)的作用,就像天線對于電視機(jī),RI 就是團(tuán)隊(duì)的天線,就是用來接受外界信號的。注意RI和PL的區(qū)別:PL的想法大都是原創(chuàng)自己想的,RI則更可能是他個性喜歡接受新鮮事物,因此 RI 更擅長整合外界新鮮信息。)
接觸持有其他觀點(diǎn)的個體或群體
參加磋商性質(zhì)的活動
3、協(xié)調(diào)員CO(Coordinator)
典型特征:沉著;自信;有控制局面的能力
積極特性:對各種有價值的意見不帶偏見地兼容并蓄,看問題比較客觀
能容忍的弱點(diǎn):在智能以及創(chuàng)造力方面并非超常
在團(tuán)隊(duì)中的作用:
時刻想著團(tuán)隊(duì)的大目標(biāo),明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和方向
選擇需要決策的問題,并明確它們的先后順序
幫助確定團(tuán)隊(duì)中的角色分工、責(zé)任和工作界限
總結(jié)團(tuán)隊(duì)的感受和成就,綜合團(tuán)隊(duì)的建議
4、推進(jìn)者 SH(Shaper)
典型特征:思維敏捷;坦蕩;主動探索
積極特性:積極,主動,有干勁,隨時準(zhǔn)備向傳統(tǒng)、低效率、自滿自足挑戰(zhàn),有緊迫感,視成功為目標(biāo),追求高效率。
能容忍的弱點(diǎn):好激起爭端,愛沖動,易急躁,容易給別人壓力;說話太直接,雖然SH總是就事論事,卻經(jīng)常傷人不傷己。
在團(tuán)隊(duì)中的作用:
尋找和發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)討論中可能的方案。SH一旦找到自己認(rèn)為好的方案或模式,SH會希望團(tuán)隊(duì)都follow這一方案或模式,因此SH會強(qiáng)力的向團(tuán)隊(duì)成員推銷自己認(rèn)為好的方案或模式。
使團(tuán)隊(duì)內(nèi)的任務(wù)和目標(biāo)成形
推動團(tuán)隊(duì)達(dá)成一致意見,并朝向決策行動。經(jīng)常自覺不自覺的,SH在團(tuán)隊(duì)中扮演一個二領(lǐng)導(dǎo)的角色,即SH可能不是名義上的領(lǐng)導(dǎo)(CO一般是領(lǐng)導(dǎo)),但SH卻給人二老板的感覺。
5、監(jiān)督員 ME(Monitor Evaluator)
典型特征:清醒;理智;謹(jǐn)慎
積極特性:判斷力強(qiáng);分辨力強(qiáng);講求實(shí)際
能容忍的弱點(diǎn):缺乏鼓動和激發(fā)他人的能力;自己也不容易被別人鼓動和激發(fā);缺乏想象力,缺乏熱情。
在團(tuán)隊(duì)中的作用:
分析問題和情景
對繁雜的材料予以簡化,并澄清模糊不清的問題
對他人的判斷和作用做出評價。
基本上ME就是那種特喜歡給別人潑冷水的人。ME 們靠著其強(qiáng)大的分析判斷能力,敢于直言不諱的提出和堅(jiān)持異議。但 ME 對于一個成功的團(tuán)隊(duì)是非常必要的,因?yàn)?ME 就是團(tuán)隊(duì)的守門員。一個沒有守門員的球隊(duì)沒法贏。
6、凝聚者 TW(Team Worker)
典型特征:擅長人際交往;溫和;敏感,是人際關(guān)系的敏感者(注意RI是外界信息的敏感者)
積極特性:有適應(yīng)周圍環(huán)境以及人的能力;能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作;傾聽能力最強(qiáng)。
能容忍的弱點(diǎn): 在危急時刻往往優(yōu)柔寡斷,一般很中庸。
在團(tuán)隊(duì)中的作用:
給予他人支持,并幫助別人
打破討論中的沉默
采取行動扭轉(zhuǎn)或克服團(tuán)隊(duì)中的分歧
7、實(shí)干家 CW(Company Worker,后來改稱為 Implementer )
典型特征:保守;順從;務(wù)實(shí)可靠。
積極特性:有組織能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);工作勤奮;有自我約束力。
能容忍的弱點(diǎn):缺乏靈活性,應(yīng)變能力弱;對沒有把握的主意不感興趣。
在團(tuán)隊(duì)中的作用:
把談話與建議轉(zhuǎn)換為實(shí)際步驟。
考慮什么是行得通的,什么是行不通的。
整理建議,使之與已經(jīng)取得一致意見的計(jì)劃和已有的系統(tǒng)相配合。
實(shí)干家就是好的執(zhí)行者,能夠可靠的執(zhí)行一個既定的計(jì)劃,但卻未必擅長制定一個新的計(jì)劃。
8、完美主義者 FI(Completer Finisher)
典型特征:勤奮有序;認(rèn)真;有緊迫感
積極特性:理想主義者;追求完美;持之以恒
能容忍的弱點(diǎn):常常拘泥于細(xì)節(jié);焦慮感(注意和SH的不同,SH有緊迫感,但FI是焦慮感);不灑脫
在團(tuán)隊(duì)中的作用:
強(qiáng)調(diào)任務(wù)的目標(biāo)要求和活動日程表
在方案中尋找并指出錯誤、遺漏和被忽視的內(nèi)容
刺激其他人參加活動,并促使團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生時間緊迫的感覺
9、專家(Specialist )
專家這種類型是后來1988年新加的一種類型。
專家型的特點(diǎn):誠實(shí)、自我做起、專注、能在急需時帶來知識和技能。
可接受的弱點(diǎn):專業(yè)領(lǐng)域比較狹窄,只懂自己擅長的特殊專業(yè)領(lǐng)域,對其他事情興趣不大。
03 簡要總結(jié)
協(xié)調(diào)者( CO: Coordinator )– 成熟、自信、可信賴、好主席、能明確目標(biāo)、能促進(jìn)決策。不一定是最聰明的人。
培養(yǎng)者( PL: Plant )– 有創(chuàng)造力、有想象力、善于打破常規(guī)、解決困難問題?山邮艿娜觞c(diǎn):不善與普通人交往
塑造者( SH: Shaper )– 有活力、外向、易激動、愛挑戰(zhàn)、愛施壓、困難面前尋找各種辦法?山邮艿娜觞c(diǎn):容易發(fā)脾氣。
協(xié)力工作者( TW: Team Worker )– 愛社交、溫和、善解人意、樂于助人、傾聽、營造力、避免不合?山邮艿娜觞c(diǎn):在棘手環(huán)境下優(yōu)柔寡斷。
完善者( FI: Completer Finisher )– 吃苦耐勞、盡職盡責(zé)、嚴(yán)肅、善于發(fā)現(xiàn)錯誤、守時?山邮艿娜觞c(diǎn):有時過度憂慮、不愿授權(quán)他人。
貫徹者( CW: Company Worker, or Implementer )– 守紀(jì)律、可信賴、保守、高效、把想法變?yōu)樾袆?山邮艿娜觞c(diǎn):有些固執(zhí)。
資源調(diào)查者( RI: Resource Investigator )– 性格外向、熱情、健談、探索機(jī)會?山邮艿娜觞c(diǎn):一時熱情后很快失去興趣。
專家( Specialist )– 誠實(shí)、自我做起、專注、能在急需時帶來知識和技能。可接受的弱點(diǎn):專業(yè)領(lǐng)域比較狹窄。
監(jiān)督評價者( ME: Monitor evaluator )– 冷靜、有戰(zhàn)略眼光、有判斷力、看事情全面、善于做出判斷?山邮艿娜觞c(diǎn):缺乏推動和鼓舞他人的能力。
04 貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論給我們的啟示
團(tuán)隊(duì)就是由兩個或兩個以上具有互補(bǔ)技能,愿意為共同的目的和業(yè)績目標(biāo)而相互承擔(dān)責(zé)任的成員組成的,并且在行為上形成共同規(guī)范的群體。
早在二十幾年前,當(dāng)沃爾沃、豐田等少數(shù)幾家公司把團(tuán)隊(duì)概念引入它們的生產(chǎn)過程時,曾經(jīng)轟動一時,成為新聞熱點(diǎn)。而現(xiàn)在,團(tuán)隊(duì)已成為一個廣為人知的概念,成為各大跨國公司的運(yùn)作模式,成為創(chuàng)新和高績效的代名詞。
然而,并不是所有的團(tuán)隊(duì)都能成為改進(jìn)組織業(yè)績的關(guān)鍵。曾經(jīng)有一些領(lǐng)導(dǎo)者將最聰明、能干的人員抽調(diào)到一起組建成團(tuán)隊(duì),結(jié)果卻事與愿違。因此,什么樣的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)是最為合理的,就成為領(lǐng)導(dǎo)者所關(guān)注和研究的問題。
根據(jù)對貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論的研究及對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),我們認(rèn)為要組建一支成功的、高績效的團(tuán)隊(duì),作為組織領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該首先注意以下問題:
(一)角色齊。唯有角色齊全,才能實(shí)現(xiàn)功能齊全。正如貝爾賓博士所說的那樣,用我的理論不能斷言某個群體一定會成功,但可以預(yù)測某個群體一定會失敗。
所以,一個成功的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該是實(shí)干家、信息者、協(xié)調(diào)者、監(jiān)督者、推動者、凝聚者、創(chuàng)新者和完美主義者這八種角色的綜合平衡。
(二)容人短處,用人所長。知人善任是每一個管理者都應(yīng)具備的基本素質(zhì)。管理者在組建團(tuán)隊(duì)時,應(yīng)該充分認(rèn)識到各個角色的基本特征,容人短處,用人所長。
在實(shí)踐中,真正成功的管理者,對下屬人員的秉性特征的了解都是很透徹的,而且只有在此基礎(chǔ)上組建的團(tuán)隊(duì),才能真正實(shí)現(xiàn)氣質(zhì)結(jié)構(gòu)上的優(yōu)化,成為高績效的團(tuán)隊(duì)。
(三)尊重差異,實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)。對于一份給定的工作,完全合乎標(biāo)準(zhǔn)的理想人選幾乎不存在——沒有一個人能滿足我們所有的要求。
但是一個由個人組成的團(tuán)隊(duì)卻可以做到完美無缺——它并非是單個人的簡單羅列組合,而是在團(tuán)隊(duì)角色上亦即團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)上實(shí)現(xiàn)了互補(bǔ)。也正是這種在系統(tǒng)上的異質(zhì)性、多樣性,才使整個團(tuán)隊(duì)生機(jī)勃勃,充滿活力。
(四)增強(qiáng)彈性,主動補(bǔ)位。從一般意義上而言,要組建一支成功的團(tuán)隊(duì),必須在團(tuán)隊(duì)成員中形成集體決策、相互負(fù)責(zé)、民主管理、自我督導(dǎo)的氛圍,這是團(tuán)隊(duì)區(qū)別于傳統(tǒng)組織及一般群體的關(guān)鍵所在。
除此之外,從團(tuán)隊(duì)角色理論的角度出發(fā),還應(yīng)特別注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的主動補(bǔ)位意識——即當(dāng)一個團(tuán)隊(duì)在上述八種團(tuán)隊(duì)角色出現(xiàn)欠缺時,其成員應(yīng)在條件許可的情況下,能夠增強(qiáng)彈性,主動實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)角色的轉(zhuǎn)換,使團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)從整體上趨于合理,以便更好地達(dá)成團(tuán)隊(duì)共同的績效目標(biāo)。
事實(shí)上,由于多數(shù)人在個性、稟賦上存在著雙重、甚至多重性,也使這種團(tuán)隊(duì)角色的轉(zhuǎn)換成為可能,這一點(diǎn)也是為我們測試結(jié)果及實(shí)踐所證實(shí)了的。
閱讀過本文的訪客還閱讀過: 管理者該如何滿足員工的企圖心?
團(tuán)隊(duì)管理者要找合適的人傾吐心聲
作為團(tuán)隊(duì)管理者不要不懂裝懂
團(tuán)隊(duì)管理:即使成員失敗了,也要給他們機(jī)會
團(tuán)隊(duì)管理:溫和的說服勝于強(qiáng)迫
與團(tuán)隊(duì)成員一對一地對話總能獲得收獲
管理者要間接地驅(qū)使團(tuán)隊(duì)中的別人
對于團(tuán)隊(duì)成員的SOS,應(yīng)該最優(yōu)先處理
團(tuán)隊(duì)管理:用正確的評價來彌補(bǔ)“不公平”
團(tuán)隊(duì)管理:無法說明理由,就不要盲目提拔
相關(guān)熱詞搜索:
高績效團(tuán)隊(duì)的8種角色(附團(tuán)隊(duì)角色自我測驗(yàn)) 相關(guān)課程
金融證券與資本運(yùn)營董事長研修班
清大工商管理總裁高級研修班
清友會金融后E董事長研修班
房地產(chǎn)運(yùn)營與創(chuàng)新總裁(CEO)班
電子商務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)思維管理高級研修班
卓越商道與創(chuàng)新經(jīng)營高級研修班
RSS地圖 | 網(wǎng)站地圖 | 報名流程 | 聯(lián)系我們
版權(quán)申明:以上課程版權(quán)歸主辦單位所有,本站只為以上課程提供頁面制作及網(wǎng)絡(luò)展示平臺,而非商業(yè)行為! 如有侵權(quán)請聯(lián)系本站刪除!
Copyright ©2012 中國企業(yè)總裁培訓(xùn)班官方報名中心 Inc. All rights reserved.京ICP備8885419號.地址:北京市-清華大學(xué)西主樓 Tel:86-10-57100393
版權(quán)申明:以上課程版權(quán)歸主辦單位所有,本站只為以上課程提供頁面制作及網(wǎng)絡(luò)展示平臺,而非商業(yè)行為! 如有侵權(quán)請聯(lián)系本站刪除!
Copyright ©2012 中國企業(yè)總裁培訓(xùn)班官方報名中心 Inc. All rights reserved.京ICP備8885419號.地址:北京市-清華大學(xué)西主樓 Tel:86-10-57100393