簡章索引:
按學(xué)費(fèi)查找簡章:2萬元以下課程 | 2-3萬元課程 | 3-5萬元課程 | 5-7萬元課程 | 7-9萬元課程 | 9萬元以上課程
按類型查找簡章:企業(yè)總裁培訓(xùn)班 | 工商管理總裁班 | 地產(chǎn)總裁班 | 金融總裁班 | 國學(xué)總裁班 | 女性總裁班 | 營銷培訓(xùn)班 | 人力培訓(xùn)班 | 財(cái)務(wù)培訓(xùn)班 | 職業(yè)經(jīng)理人 | 互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)班 | 短期培訓(xùn)班 | 藝術(shù)品收藏班
按人群查找簡章:中層管理人員(總監(jiān)) - 副總經(jīng)理 - 總經(jīng)理 - 董事長 - 個(gè)人修養(yǎng)提升 - 互聯(lián)網(wǎng)專題 - 黨建培訓(xùn)班
主頁 > 總裁學(xué)院 > 管理寶典 > 清華大學(xué)總裁班管理故事:三只鳥的不同命運(yùn)

清華大學(xué)總裁班管理故事:三只鳥的不同命運(yùn)

2018-05-03 11:29  來源:http://m.sustainablelifeonearth.com/  閱讀:

很久以前,曾經(jīng)有三只小鳥,它們一起出生,一起長大,等到羽翼豐滿的時(shí)候,一起尋找成家立業(yè)的地方。
 
它們飛過了很多高山、河流和叢林,飛到一座小山上。一只小鳥落到一棵樹上說:“這里真好,真高。你們看,那成群的雞鴨牛羊,甚至大名鼎鼎的千里馬都在羨慕地向我仰望呢。能夠生活在這里,我們應(yīng)該滿足了。”它決定在這里停留,不再往前飛了。
 
另外兩只小鳥卻失望地?fù)u了搖頭說:“你既然滿足,就留在這里吧,我們還想到更高的地方去看看。”
 
這兩只小鳥繼續(xù)飛行,它們的翅膀變得更強(qiáng)壯了,終于飛到了五彩痖斕的云彩里。其中一只陶醉了,情不自禁地引吭高歌起來,它沾沾自喜地說:“我不想再飛了,這輩子能飛上云端,便是最大的成就了,你不覺得已經(jīng)十分了不起了嗎?”
 
另一只鳥很難過地說:“不,我堅(jiān)信一定還有更高的境界。遺憾的是,現(xiàn)在我只能獨(dú)自去追求了。”
 
說完,它振翅翱翔,向著云霄,向著太陽,執(zhí)著地飛去……
 
最后,落在樹上的小鳥成了麻雀,留在云端的成了大雁,飛向太陽的成了雄鷹。
 
麻雀、大雁和雄鷹,它們的命運(yùn)為什么不同呢?
 
啟示
 
一個(gè)很明確的答案就是:它們對自我的要求不同。麻雀滿足于樹梢,所以它的世界只有幾丈之高;大雁滿足于云層,所以它永遠(yuǎn)都飛不出層層云霧的纏繞;雄鷹則不懈追求,力求最高,所以它的世界闊及宇宙。
 
三只小鳥不同的生命追求,恰與企業(yè)中的三種人狀況相似。
 
第一種人如同麻雀。與他人起點(diǎn)相同,卻飛得最低。這是因?yàn)椋麄冊诠ぷ鞯倪^程中,一味地滿足于“差不多就行了”,做事不到位,處處找借口,拖延、倦怠、失責(zé)已經(jīng)成為他們的習(xí)慣,最后只能成為企業(yè)中的“爛蘋果”,被企業(yè)踢出去。
 
這類員工若想繼續(xù)在職場中立足,必須轉(zhuǎn)變工作觀念、端正工作態(tài)度,將目標(biāo)“拔高”,努力前進(jìn),如此才可能扭轉(zhuǎn)職場中的不利態(tài)勢,贏得發(fā)展先機(jī)。
 
第二種人好似大雁。對麻雀的“樹梢高度”充滿了不屑和惋惜,所以他們選擇了繼續(xù)高飛,但也僅僅止于表面上斑斕無比的云層。這些人雖然做事勤懇,能夠盡量將任務(wù)完成,但容易滿足于現(xiàn)狀而失去進(jìn)取心,最后也只能淪落為平庸的員工,時(shí)刻處于被剔除的邊緣地帶,一旦有所松懈,就有可能像“麻雀”一樣被企業(yè)“踢出局”。
 
這類員工若想避免被剔除的厄運(yùn),就必須從此刻積極主動地改進(jìn)自己的工作方式,樹立更高的工作要求,盡職盡責(zé),忠誠敬業(yè),積極充電,成為職場中的常青樹。
 
第三種人猶如雄鷹。雄鷹志向高遠(yuǎn),它的目標(biāo)是云霄,是太陽,是無止境的高度,所以也只有它能夠飛得最高、看得更遠(yuǎn)。而這樣的員工也就是企業(yè)最需要的人——稱職的員工。他們盡職盡責(zé),把工作視為生命的信仰;他們自動自發(fā),永遠(yuǎn)超出老板的期待;他們做事到位,擁有最完美的執(zhí)行力;他們追求“功勞”,爭取拿結(jié)果來復(fù)命;他們精益求精,讓自己無可替代;他們做事高效,忙會忙到點(diǎn)子上;他們精于思考,帶著思考來工作;他們目標(biāo)高遠(yuǎn),凡事追求最好,是企業(yè)里最受歡迎的人。

閱讀過本文的訪客還閱讀過: 企業(yè)管理者如何培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力?
作為企業(yè)中層管理者如何與上級溝通?
企業(yè)家該如何提高危機(jī)管理意識?
品牌關(guān)系管理:消費(fèi)者資產(chǎn)的三個(gè)要素
總經(jīng)理必備管理能力:會議管理
總經(jīng)理必備管理能力:時(shí)間管理
總經(jīng)理必備管理能力:權(quán)力的運(yùn)用
管理者誠實(shí)的殘忍-解雇他人
管理者要亮劍 爛蘋果絕不姑息
管理者如何馴服渾身長刺的員工

相關(guān)熱詞搜索:

清華大學(xué)總裁班管理故事:三只鳥的不同命運(yùn) 相關(guān)課程

RSS地圖  |  網(wǎng)站地圖  |  報(bào)名流程  |  聯(lián)系我們
版權(quán)申明:以上課程版權(quán)歸主辦單位所有,本站只為以上課程提供頁面制作及網(wǎng)絡(luò)展示平臺,而非商業(yè)行為! 如有侵權(quán)請聯(lián)系本站刪除!
Copyright ©2012 中國企業(yè)總裁培訓(xùn)班官方報(bào)名中心 Inc. All rights reserved.京ICP備8885419號.地址:北京市-清華大學(xué)西主樓 Tel:86-10-57100393